論群文創作的特殊性及其應對

■陶然

筆者首先作一個說明：本文中“創作”的概念，特指文字創作，不包涵聲樂、舞蹈、繪畫、攝影等其他類別的創作，是狹義的所指，不是廣義的泛指。

文字創作，是許多群眾文化工作者無法回避的一道題。它與一般的文藝創作大相徑庭，有顯著的自身特色。本文將概括其特殊之處，并嘗試探討應對之策，以供方家指證。

一.橫跨領域的廣泛性

我國各級群藝館、文化館中均有各藝術門類的創作者，或舞蹈，或音樂，或攝影，不一而足。其中卻以文字創作者的情況最為特別。通常舞蹈老師須精通它本專業的一塊，兼做一些社區輔導；器樂老師須擅長某一種或幾種樂器，兼管民樂隊的管理；攝影老師除拍攝以外，要組織不定期的攝影展，以繁榮當地的作者隊伍。雖不能說兩耳不聞窗外事，大體上是術業有專攻。而文字創作者不同。他們需從事小品、小戲的編劇工作，從事各類演出主持詞、詩朗誦、領導講話的撰寫，從事本館大型活動的文案策劃，乃至從事相聲、快板、少兒故事、論文、通訊的創作。其涉獵之廣，牽涉之雜，對作者綜合能力要求之高，是相當引人注意的。且這種情形絕非孤例，實為各級文化館（站）群文創作者的常態。若不能成為“通才”和“雜家”，就有被邊緣化和被后來者取代的可能。

二.創作流程的復雜性

群文工作千頭萬緒，文字創作涉及到的就更多。在整個創作流程中，創作主體在選材的空間上有時會受人左右，表現的手法上需聽各方意見，與導演、演員的溝通、妥協也直接決定著作品在舞臺上的氣質與形態。即使排演完畢，專家權威、各級領導（可能還有投資方）也往往各有見解。因為不像專業劇團分工明確，群文創作者經常還兼做著安排食宿、租借場地、籌備服裝道具等“劇務”類的瑣事。臺上臺下的因素，是十分復雜的。

三.創作目的的多元性

這一點可分為三個層面來講。

1.以參加比賽為目的的創作

此類作品以小品、小戲為主，相聲、少兒故事次之。創作之初，即是明確要沖著省、市和國家級比賽去的，因而從構思到撰稿，都嚴格恪守比賽規條，有意識地修正作品以更符合評委與主辦方的觀賞期待。時間上，小品控制在12分鐘以內，小戲控制在15分鐘之內，過時即扣分。藝術水準較高，風格亦莊亦諧，但多是關注中下層民眾，有錢有地位者往往成為反面人物，被嘲弄或被改造；喜抓熱點題材，情調積極向上，有程度不同的主旋律色彩。

2.以各類演出為目的的創作

此類作品多在“送戲下鄉”、“送文化到村鎮”等公益演出中露面，考慮的重點是現場效果、觀眾反應，喜劇占絕對主流。形式上以簡便易演的小品為主，情節以單一流暢的敘事為主，抖包袱，現幽默，失之簡陋但生氣勃勃，層次不高卻熱鬧好看。由于沒有比賽規章的約束，時間上也自由，可長可短，短不能短到觀眾不滿足，長不能長到觀眾厭煩。

3.以行業宣傳為目的的創作

此類作品以小品、詩朗誦、快板（或快板的變體“三句半”）為主，多受金融、消防、郵政、農林、環保等具體系統、具體單位委托，可謂微縮版的“行業劇”。這一類的作品有極明確的主題，有一目了然的宣傳意圖。作品本身只是一個載體。品質上很少追求，觀眾也不在重視之列，其著力點端在傳達出行業風尚、時代風貌，品級較低者淪為拉長了的廣告，品級較高者可展現職業人群的精神面貌。

面對以上三個特殊點，部分群文工作者牢騷滿腹，徒呼奈何。筆者以為這是不可取的。作為趁職的群文創作者，我們更該因地制宜，因時制宜，迎難而上，化被動為主動。具體應對之策，筆者試擬如下：

一.端正心態勤奮嘗試

既然現狀是客觀存在的，不如欣然接受，大膽出擊，努力適應，開拓視野，勤于觀察，勤于動筆。不管何種體裁，用心學習，掌握規律；不管何種情況，細心處理，耐心理順。辦法總比困難多。在大量的體察與練筆中，不僅能積累豐富的經驗，也能調整自己的態度，何況若不是從事群文工作，有許多藝術門類也許是畢生無法觸及到的，那豈不也是一個打開眼界的契機嗎？與其怨天尤人，不如面對、擔當。

二.靈活機動堅持原則

這是一體兩面，并非冰炭不能同爐，恰恰是可以相輔相成、“允執其中”的。所謂靈活機動，指的是不迂闊，不執念，清醒而務實。出于沖擊獎項的目的也好，出于公益演出的目的也好，出于宣傳行業的目的也好，均可量體裁衣，為特定要求打造特定的作品。但這一切又需在稟持藝術良心、堅守創作底線的大前提下進行。比如演出類作品，可照顧觀眾口味，增強娛樂性，但低俗逗樂則不可；如宣傳類作品，可體諒組織方的初衷，強化一些行業理念的表達，但生硬粗糙則不可；如參加比賽，可借鑒往屆成功之作，參考評審方的審美趣味，但喪失個性、一味迎合則不可。

三.講究技巧體貼人情

僅以宣傳類作品為例。最高層次的宣傳是看不出在宣傳——至少是基本看不出，不露斧鑿痕跡。行業的工作是人在工作，宣傳的作品照樣能賦予其人間煙火味。作者應詳細搜集第一手資料，提煉出有用的素材，從世態人情的角度，從人性化的角度去體驗、體會、體悟、體貼，把硬的材料化為軟的感覺，自然、巧妙地反映出來（切忌直接“喊”出來）。

四.修煉“內功”，培養基礎

可試著培養對工作的興趣，從中發現樂趣，獲得成就感、充實感，將每一次創作視為靈感的落實，思想的噴發，見解的流涌。興趣如何培養？不是接一個任務就完成一個作業，寫哪一類就看哪一類，而是大量閱讀經典，舉凡小說、散文、評論、劇本，無不接觸。不知不覺間，文學修養、鑒賞眼光和寫作能力會有大的提升，此時回過頭來從事工作所需的創作，則人物塑造、人性解剖、社會觀察、人生境界皆能產生質的飛躍，看似無關的“讀閑書”，實則是練內功、聚底氣、打基礎的有益之舉。觸類旁通，他山之石，可以攻玉。保持這樣的閱讀習慣，獲得的不僅是眼光與技巧，還有對文學與創作的深厚持久的熱情。由熱情而肯鉆研，由鉆研而通精髓，由精通而有更大的熱情，良性循環的背后，還有對包含群眾文化在內的中國文化的整體的虔敬與端肅。縮上所述，群文創作深具特殊性，而對其“特殊”，正該應之以平常心。踏實，豁達，刻苦，不畏難，不敷衍，視挑戰如機遇，是一名優秀的群文創作者必備的素養。