高等學校畢業生就業性別歧視問題研究
——基于某醫學院校就業選擇的調查報告

白 靜 杜連濤

高等學校畢業生就業性別歧視問題研究
——基于某醫學院校就業選擇的調查報告

白 靜 杜連濤

近年來，大學生就業問題受到全社會的極大關注，尤其是女大學生就業難的問題成為眾多專家學者經常討論的話題之一，女性就業歧視一直以來是就業市場的頑疾。通過對某醫學院校女大學生就業歧視的現狀、原因進行分析，提出解決對策,希望在傳統觀念、女性自身素質、法律等方面得以改善，以改變女大學生就業歧視的不理想現象。

女大學生；就業歧視；傳統觀念；自身素質

隨著中國經濟的飛速發展和擴招后的大學生陸續畢業,大學生就業難的矛盾開始逐年加劇，2011年全國普通高校畢業生規模達660萬人，比2010年增加30萬人。其中，針對女性就業的歧視普遍存在，且比以前更加隱蔽。2011年全國婦聯發展部的《女大學生就業創業狀況調查報告》指出，56.7%的被訪女大學生在求職過程中感到“女生機會更少”。女大學生就業問題是指女大學生在畢業后一定時間內，因為性別差異導致的全方位職業獲取困難與障礙的現象。女大學生就業問題本質上是“就業性別歧視問題”“女大學生就業弱勢問題”“女大學生就業困境”，也叫“同民不同工”。國家針對此現象積極出臺了相應的法律法規和相關政策促進女大學生就業。那么，目前女大學生的就業狀況究竟如何？

一 女大學生就業現狀

1.女大學生就業率低。

根據我們對河北省某醫學院校就業選擇的調查報告，該醫學院本科畢業生就業統計顯示2011屆畢業生共84人(男生：40人，女生：44人)，未簽約就業人數為21人(男生：5人，女生：16人)。男生初次就業率為87.5%，女生初次就業率為64.6%，女生比男生要低23.9%。從數據上明顯看出男大學生的就業成功幾率更高。

2.女大學生就業機會少。

根據一份調查顯示，女大學生投出9份簡歷才可能得到一次就業的機會，約一半的女大學生在求職過程中感到“女生機會比男生少”；90 %以上的女大學生感到用人單位存在性別偏見，主要表現有：用人單位在招聘簡章中明確寫著“只限男生”或“男生優先”等內容；在面試的過程中，女大學生也經常被問到帶有性別歧視的問題，如：“我們要求不定期加班，你可以隨叫隨到嗎？”

3.女大學生就業存在職業隔離。

據武漢大學孫晉副教授對我國女大學生就業歧視與就業難的政策環境研究發現，男女大學生就業的“崗位層次”高低不同，這種差異現象是指相對于男大學生，女大學生就業者多聚集于勞動密集型行業和服務型行業。此外，中國社科院李春玲的《中國職業性別隔離的現狀及變化趨勢》顯示在不同時期六大類職業性別隔離的特征和變化趨勢有所不同。白領職業的工作者基本上是男性，而藍領職業的工作者幾乎男女平均分布。六大類職業中所有三類白領職業(管理人員、專業技術人員和辦事人員)的男性比例都遠遠高于女性比例。[1]

表1 不同時期女性在六大類職業中所占比例及其變化

注：“合計”指六大類職業中總計的女性比例；“就業人口中女性比例”指有工作的人之中女性比例。這兩個百分比之間的差距是因為一部分有工作的人沒有寫明從事的具體職業。

4.出現“同工不同酬”的惡劣現象。

職業隔離是導致男女大學生收入差異的導火索，許多用人單位甚至在同等條件下給予男大學生的工資明顯高于女大學生。勞工組織題為《勞工市場中女性：衡量進步、確定挑戰》的報告指出，1980年至2008年間，男性勞動力參與率從82%下降到77.7%，但婦女勞動參與率則出現增長，從50.2%增長到51.7%，從而使兩性之間在這一方面的差距縮小了6個百分點。然而，報告強調男女同工不同酬的現象仍普遍存在。更多的女性在從事低薪和不穩定的工作。[2]

二 出現就業性別歧視的原因分析

女大學生的就業過程中遇到的性別歧視實質上就是一個公開的秘密，造成這一現象的原因除了嚴峻的就業大環境，還有很多深層次的原因，下面分別從社會傳統觀念、法律法規和女大學生身心特征等層面加以分析。

1.社會傳統觀念。

封建社會“男尊女卑”的思想影響沒有伴隨社會的進步而根本消除?！吨袊鴭D女社會地位抽樣調查主要數據報告》顯示，53.9%男性和50.4%的女性贊同“男人以社會為主，女人以家庭為主”的傳統分工模式。[3]因此，在思想深處和現實生活中，人們對女性角色的定位依然受到傳統因素的影響。

2.勞動力市場整體上供大于求。

隨著高校超常規發展的影響，女畢業生的人數急劇增加，她們與社會需求之間的關系明顯供大于求，有更多的女大學生就業無門，單位有更多機會來挑選能夠帶給自己更大利益的人。

3.女大學生與男大學生存在生理及心理差異。

1985年戈薩德在其著作中提出了一個職業選擇的社會學模式，受到人們的重視。他依據其他人的研究結果，提出了影響職業選擇的八大因素，并劃分為兩大層次：第一層次，包括社會-經濟階層因素、性別因素、種族因素、身體因素、智力水平因素，這些因素都是影響擇業的首要決定性因素；第二層次，包括教育因素、職業知識與職業指導因素、就業可能性因素，它們在職業選擇中處于次要和從屬地位。

4.法律法規及政策不夠完善。

目前，我國已經初步形成了以《憲法》為基礎，包括《勞動法》、《婦女權益保障法》、《就業促進法》等相關法律法規在內的保護婦女平等就業權的法律體系。[4]但這些法律、法規操作性不強，并沒有真正成為處于弱勢地位的女大學生保障就業權的有力武器。

三 女大學生平等就業權的構建

女大學生的就業問題理論性和實踐性很強，是一個涉及政治、經濟、文化等多方面的綜合性課題，女大學生平等就業權的構建是一個漫長而崎嶇的過程。

1.傳播性別平等的觀念。

贏得媒體就贏得主動，就能最大限度地把工作做到社會各階層和人民群眾中去。要充分利用媒體影響力，大力宣傳男女平等觀念，增加社會輿論熏陶，公正評價女大學生的工作能力，使女大學生的社會存在價值被社會認可。

2.提高女大學生自身素質。

女大學生需要主動錘煉心理素質，正確對待自己, 對就業、求職要有信心, 要勇于面對激烈、嚴峻的就業競爭和挑戰。同時，學校應該多開設一些有關于女大學生應聘就業準備的培訓，針對形象設計、言談舉止及氣質塑造開展專題講座，改變用人單位對女大學生的偏見。

3.建立完善的法律制度。

沒有規制女性就業歧視的完善法律體系，就不可能實現對女性就業的平等保護。要緩解和解決女大學生的就業問題，最根本的措施是建立符合中國國情的就業法律法規，為女大學生創造公平、公正、公開的就業環境。

(1)完善社會保障制度。不同類型的企業依據職工的工資總額向社會保險基金繳費，由社會保險基金向女職工支付各種生育費用：包括因生育所發生的醫療費用和病假工資。這樣對增加女大學生就業機會，創造男女公平競爭崗位的就業環境能提供更好的保證。

(2)增加企業歧視的成本。雖然法律對歧視女性的企業有“責令改正”和“行政處罰”的懲罰規定，但懲罰力度過小，不能從根本上改變這種不平等現象。政府應當建立歧視預警系統，同時法律應加大對企業性別歧視的經濟處罰力度，使歧視女性的成本遠遠大于收益，從而使女大學生受到歧視的問題得到改善。

(3)稅收調節改變企業態度。通過制定法律，根據不同的行業類別為不同企業的男女員工比例制定一個標準值，水平之上的企業根據高出程度大小提供稅收優惠，以此來減輕雇主企業的歧視行為。

4.建立專門受理性別歧視的機構。

在我國，當發生勞動爭議時，可以向勞動爭議仲裁委員會提起申訴。但一旦失敗，勞動爭議仲裁委員會作出中立的調解仲裁卻不得向法院訴訟，并且沒有監督權。鑒于此，我國可效仿美國設立一個反就業性別歧視的執法機構，專門受理性別歧視投訴，監督、起訴用人單位性別歧視的行為。

[1]李春玲.中國職業性別隔離的現狀及變化趨勢[R].中國社會科學院研究生院，2009-09-01.

[2]勞工組織：男女同工不同酬現象依然普遍存在[EB/OL]. http://www.unmultimedia.org/radio/chinese/detail/135285.html,2010-03-05.

[3]第二期中國婦女社會地位抽樣調查主要數據報告[EB/OL]. http://www.stats.gov.cn/tjgb/qttjgb/qgqttjgb/t20020331_15816.htm，2001-09-04.

[4]張妍妍.論女性平等就業權的法律保障[J].寧夏大學學報，2009(11).

ClassNo.:G647.38DocumentMark:A

(責任編輯：宋瑞斌)

ResearchoftheEmploymentDiscriminationfortheGraduates—BasedontheInvestigationofaMedicalUniversity

Bai jing Du liantao

The employment of graduates has been attracted more and more attention in recent years , especially the employment discrimination for female college students which is discussed by a lot of people . The paper discussed the current situation and the reasons of the problem and put forward some suggestions to improve the situation from the perspective of the law, the quality and the concept.

Female college students; Employment discrimination; Traditional concept; Quality of female students

白靜，碩士，講師，河北聯合大學，河北·唐山。郵政編碼：063000

杜連濤，碩士，工程師，河北鋼鐵集團，河北·唐山。郵政編碼：063000

1672-6758(2012)02-0012-2

G647.38

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