太極柔力球項目在高校開展的現(xiàn)狀及推廣策略

魏芳艷

太極柔力球項目在高校開展的現(xiàn)狀及推廣策略

魏芳艷

采用文獻資料法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法，對連云港市高校開展太極柔力球項目的現(xiàn)狀進行調查與分析，并提出推廣策略，試圖能為太極柔力球項目在高校中的進一步推廣提供參考。

太極柔力球項目;高校體育教學;現(xiàn)狀;推廣策略

太極柔力球起源于我國民間，于1992年正式向社會推廣，它是一項融傳統(tǒng)(太極)運動方式與現(xiàn)代競技于一體 ，集健身性、娛樂性、民族性、表演性、競技性和活動方式多樣性為一身的優(yōu)秀體育項目。然而這樣一項優(yōu)秀的體育項目在全國高校范圍內的普及和推廣還不夠全面。到目前為止，全國高校中只有北京體育大學、沈陽體育學院、武漢體育學院、山西財經(jīng)大學等高校開展了此項運動。因此，本文對連云港市高校太極柔力球項目的開展現(xiàn)狀進行調查分析，并提出相應的推廣建議和對策。

一 研究對象與研究方法

1.研究對象。

本文以太極柔力球項目在高校體育教學中的推廣為研究對象。選取連云港市6所高校中從事多年體育教學工作的教師和公共體育學生為調查對象。

2.研究方法。

(1)文獻資料法。

廣泛查閱與本命題相關的文獻資料。

(2)問卷調查法。

此次調查中，共發(fā)放教師問卷75份，學生問卷300份。教師問卷回收70份，回收率為93.3%，其中有效問卷66份，有效回收率為94.2%;學生問卷回收286份，回收率為95.3%，其中有效問卷275份，有效回收率為96.2%。

(3)數(shù)據(jù)統(tǒng)計法。

問卷的所有數(shù)據(jù)采用Excel軟件進行統(tǒng)計。

二 結果與分析

1.連云港市高校師生對太極柔力球的認識和興趣調查。

(1)高校教師對太極柔力球項目的認識和興趣調查。

結果顯示，聽說過這個項目的教師占到了被調查總數(shù)的59.1%，沒聽說過的占40.9%。說明超過一半的教師對該項目有了一定的了解，這為太極柔力球在該地區(qū)高校中的進一步推廣創(chuàng)造了很好的條件。但仍有40.9%的教師還沒聽說過，這可能與教師獲得信息的途徑有關。

從表1可以看出，有53.8%的教師了解太極柔力球的途徑主要是通過在路上看到而認識的。并且從調查結果中得知，看到練習太極柔力球最多的是中老年人，這個結果能夠反映出，目前太極柔力球在社會上已被人們認可，尤其是深受中老年人的歡迎。由于練習太極柔力球只要有一塊平整的場地即可，比如商場門前、市民廣場、公園等地方，只要有人鍛煉，這便為教師們提供了更多的認識機會;而通過互聯(lián)網(wǎng)、電視媒體以及報刊、雜志等宣傳途徑進行了解的教師分別占20.5%和15.4%，說明宣傳已取得了一定成效，但力度還有所欠缺。

表1 高校教師對太極柔力球項目的了解途徑調查(n=39人)

從問卷結果中得知，在所有了解太極柔力球的教師中，62.8%的教師表示愿意參加太極柔力球培訓班的學習，并表示愿意在本校從事太極柔力球的教學工作。

(2)大學生對太極柔力球項目的認識。

結果顯示，在275名被調查對象中有70.6%的學生沒聽說過，甚至有很多人從沒見過球拍和球是什么樣子，而聽說過的學生只占被調查總數(shù)的29.4%。由以上數(shù)字可以看出，目前太極柔力球項目還沒有完全走進大學校園，大部分學生對太極柔力球不了解，并且了解程度遠不及教師，說明大學生了解太極柔力球的途徑相對較少。這種情況反映出兩方面:一方面他們所在學校沒有開設太極柔力球課，另一方面與大學生社會交往較少有關。

(3)大學生對太極柔力球項目的興趣調查。

從表2可以看出，有67.2%的大學生對開設太極柔力球項目感興趣。據(jù)統(tǒng)計，在感興趣的大學生中以女大學生居多。這說明大部分學生對開設太極柔力球課感興趣，尤其是女大學生。這可能是由于男女生生理和心理發(fā)展特點方面的差異所決定的。大部分男生好動，喜歡對抗性較強、競爭激烈的運動，如籃球、足球等;女生則比較內向，怕受傷，喜歡安全性較高的運動，如體育舞蹈、乒乓球等項目。

表2 大學生對太極柔力球項目的興趣調查(n=275人)

2.連云港市高校體育課程內容設置現(xiàn)狀調查。

(1)連云港市各高校開設體育課程總量調查。

據(jù)資料顯示:2002年，清華大學已開設43門之多，為我國普通高校體育課程內容改革開創(chuàng)先河。此外，有近1/3的學校開課已達16—25門之間，已基本上接近或達到世界上一些先進大學的水平。通過調查結果得知，只有淮海工學院在開設體育課程的總量上達到了20門，并且開設了6門民族傳統(tǒng)項目，其余高校開設總量都在16門以下，說明全市高校體育課程內容建設發(fā)展仍不平衡，這與社會的發(fā)展和學生的需要不相適應。

(2)民族傳統(tǒng)體育內容的設置現(xiàn)狀調查。

目前，全市高校太極拳和武術套路開展較為普及。其中開展最多的是太極拳，這主要是受傳統(tǒng)課程設置的束縛和教學時數(shù)的限制，以及對太極拳目前發(fā)展的認識所致。淮海工學院由于學校規(guī)模較大、擁有專業(yè)師資等因素，開設了太極拳、太極劍、太極柔力球、舞龍等6門民族傳統(tǒng)項目之外，大部分高校民族類項目只開設了1—2門。而民族傳統(tǒng)項目的缺乏，對大學生綜合素質的培養(yǎng)與提高是十分不利的。因此，豐富民族傳統(tǒng)體育內容顯得尤為重要。

(3)連云港市高校開設太極柔力球課現(xiàn)狀調查。

據(jù)調查，目前全市高校中只有淮海工學院開設了太極柔力球課。2005年，太極柔力球項目被引入淮海工學院的體育課堂，體育部的專項教師們經(jīng)過多方面的研討后，在大綱制定時將其編入民族傳統(tǒng)項目內容中，作為選項課向大一、大二學生開設，學習期為一年;并且還開設了太極柔力球的選修課和保健課，進一步豐富了學校的體育課內容。淮海工學院體育部擁有太極柔力球專項教師5名，從開課至今約有2000余名大學生進行過太極柔力球項目的專項學習。

3.推廣太極柔力球項目在高校中開展的策略。

(1)將太極柔力球納入高校體育教學計劃。

太極柔力球運動是一項融趣味性、觀賞性、健身性于一身的運動項目 ，且安全性較高，非常符合學生身心發(fā)展的要求，容易激發(fā)學生的鍛煉熱情。在當前高校民族傳統(tǒng)體育課程設置不足的現(xiàn)狀下，可將其納入學校體育教學計劃中，編入教學大綱，豐富民族傳統(tǒng)體育課程內容。作為民族類項目引入體育課堂，可為高校體育課注入新的活力，推動學校的體育課程改革，并能讓這一極具中國民族特色的體育項目在大學生群體中得以發(fā)揚光大。

(2)定期組織培訓，加強高校專項師資力量。

各級體育局可定期組織柔力球專業(yè)技術人員上崗培訓班和裁判員等級培訓班，對當?shù)貙W校體育教師進行專業(yè)的培訓，培訓內容包括基礎理論知識、基本技戰(zhàn)術、教學及比賽組織方法和裁判法等。對于高校體育教師來說，無論是理論還是實踐，其理解力和接受力相對于其他群體要更好些，因此，定期組織培訓班將會起到事半功倍的效果。

(3)加強媒體宣傳，擴大其影響力。

太極柔力球項目在高校的發(fā)展，離不開媒體的支持。充分發(fā)揮廣播、報刊、互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，針對大學生群體，積極宣傳太極柔力球運動的相關知識和價值，形成正確的輿論導向，努力營造良好的文化氛圍。通過學校的室外宣傳欄、學校網(wǎng)站及地方報紙等設置柔力球專欄，對柔力球項目進行宣傳;還可通過地方電視臺對一些有影響力的表演和比賽的實況錄像進行轉播，可以使人們及時全面的認識和了解太極柔力球運動，并且不知不覺的從了解到喜愛，再到參與到該項活動中來，從而達到擴大太極柔力球影響的目的。

(4)成立大學生太極柔力球協(xié)會。

2008年，北京體育大學柔力球協(xié)會成立，為進一步培養(yǎng)適合柔力球發(fā)展與推廣的優(yōu)秀人才奠定了堅實的基礎;2009年，武漢科技大學柔力球協(xié)會的成立，成功承辦了首屆國際柔力球交流賽;2010年，武漢理工大學成立了太極柔力球協(xié)會，由協(xié)會組織，成功舉辦了由武漢理工大學、華中師范大學等五所學院參加的太極柔力球邀請賽。因此，通過成立大學生太極柔力球協(xié)會，對會員進行培訓，以理論和實踐相結合的方式，讓會員在強身健體的同時了解柔力球運動，并由協(xié)會多組織、承辦如邀請賽、巡回賽和表演賽，向全國高校進行宣傳和推廣，提高大學生對此項運動的認知程度，使其產(chǎn)生想學的欲望，加入到柔力球運動的行列之中，為推動柔力球在全國高校中的發(fā)展奠定基礎。

三 結論

1.高校教師對太極柔力球項目有所了解，并表示有興趣從事該項目的教學工作;大學生對太極柔力球的了解程度遠不及教師，只占到29.4%。由于男女生生理和心理發(fā)展特點不同，在被調查對該項目感興趣的大學生中以女大學生居多。

2.高校體育課程內容建設發(fā)展仍不平衡，在民族傳統(tǒng)體育內容的總量上還存在不足的現(xiàn)象，這與社會的發(fā)展和學生的需要不相適應。

3.推廣策略為:將太極柔力球加入高校體育教學計劃;定期組織培訓;加強媒體宣傳;成立大學生太極柔力球協(xié)會，多組織不同規(guī)模的表演和比賽。

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A Status quo on of Taichi Soft Ball in Colleges and Universities and its Promotion Strategy

Wei Fangyan

This article made an analysis of the Taichi soft ball item in colleges and universities in Lianyungang City based on the documentation，the questionnaire survey and the mathematics statistics，then it drawn out a promotion strategy for present stage to provide theoretical reference for further generalization of Taichi soft ball in colleges and universities.

Taichi soft ball;PE teaching of colleges and universities;Status quo;Promotion strategy

G807

A

1672－6758(2012)02－0144－2

魏芳艷，碩士，講師，淮海工學院體育部，江蘇·連云港。研究方向:體育教學與運動訓練。郵政編碼:222005

Class No.:G807Document Mark:A

(責任編輯:蔡雪嵐)