明星文化與大學生成長

譚 微 湯保旭

（上海海事大學高等技術學院 上海大學文學院）

明星文化與大學生成長

譚 微 湯保旭

（上海海事大學高等技術學院 上海大學文學院）

在信息快速傳播和價值觀多元化的今天，明星文化早已成為校園文化生活中的一種新文化，耀眼的明星所傳遞出的時尚娛樂元素深深吸引著大學生群體。他們在接受明星、消費明星的同時，思想意識也潛移默化地受到影響。研究發(fā)現(xiàn)，明星文化對大學生成長過程中的行為、價值觀和消費觀產生深刻影響，強調有效的引導必不可少。

明星文化；大學生；價值觀；消費觀

明星最初是指天上耀眼的星星，專指金星，之后人們常以“明星”來比喻成績卓絕、才華出眾的人，在大眾傳媒廣泛傳播的今天，明星已然成為了大眾文化里的一種普遍現(xiàn)象，無論電視、電影、廣播、報紙還是時下流行的以網絡為代表的新媒體，歌星、影星、舞星、丑星、笑星、電視明星、體育明星等組成了一個五彩繽紛的文化星空，構成了以此為主的大眾文化。在商品經濟社會，明星的知名度可以帶來巨大的經濟效益，這些也讓明星與商業(yè)自然而然地結合在了一起。可以這樣說，明星文化的爆發(fā)也是商業(yè)主義在文化領域滲透擴張的結果，是20世紀大眾文化工業(yè)崛起的副產品。[1]當今的“明星”早已超出“成績卓絕、才華出眾的人”這一概念范圍,他們更多是作為娛樂人物的主體被廣泛地關注。大學生群體知識水平較高，喜歡追求時尚事物，可以追星的空余時間更充裕。他們樂于談論明星的一切，喜歡在寢室張貼明星海報，喜歡把QQ頭像換成自己喜愛的明星，喜歡模仿明星的穿衣打扮……明星文化正在潛移默化地影響著他們的生活。正因為明星文化與大學生的個性有著諸多契合點，才使得明星文化逐漸風靡大學校園。本研究對在上海市六所高校（復旦大學、上海交通大學、同濟大學、上海大學、華東師范大學和上海海事大學）的本科生進行問卷調查。共下發(fā)問卷550份，回收有效問卷502份，有效問卷回收率91.3%。

一、大學生對明星的關注度

（一）不同群體的大學生關注明星情況

此次調查顯示，有67.1%的受訪者關注明星，占到了調查人數(shù)的2/3，可見明星文化在大學生中十分流行，在進一步了解不同年級大學生對明星的關注度時發(fā)現(xiàn)，年級與關注明星之間相關性顯著，大一至大四的學生關注明星的比例分別為：67.6%、71.9%、69%和50.8%。大四的學生最少表現(xiàn)出對明星文化的崇拜行為，但關注明星的人數(shù)也已過半。性別與是否喜歡明星之間的相關性偏低，研究中cramer的V的系數(shù)為0.014，而卡方檢驗值的sig值均大于0.05，由此判斷性別與是否崇拜明星之間的關系并不顯著，換句話說，性別無法推斷到一個人是否崇拜明星。同樣，以sig值來判斷，家庭所在地與是否關注明星之間存在著顯著相關。不論生源地為城市、城鎮(zhèn)還是農村的大學生都表現(xiàn)出對明星文化的崇拜，其中，城市學生更傾向于選擇崇拜明星（達到71%），而來自農村的學生比起城市學生和城鎮(zhèn)學生更少選擇崇拜明星（37.6%），即較少受明星文化的影響。在不同專業(yè)，不論文科還是理工科大學生都表現(xiàn)出對明星的關注，說明專業(yè)不同對于明星的關注并未表現(xiàn)出顯著差異。

（二）大學生多關注影視娛樂明星

統(tǒng)計結果顯示，60%的被訪者關注的明星主要為影視娛樂明星，而體育明星和文化名流次之，但相對來說比例已經很低，只有25%左右；至于政治明星、網絡紅人、經濟財富明星則只有10%左右。這樣的調查結果也充分證明了影視娛樂明星的巨大影響力。在對關注明星時間長短的研究中我們發(fā)現(xiàn)，關注明星時間在1年以上的占到了65.4%，說明了明星文化對于大學生比較有吸引力，并且對大學生的影響持續(xù)時間較長。在關注明星的方式上，大學生多數(shù)會比較關心明星的相關新聞，也有一部分會向其他人推薦自己喜歡的明星，在使用明星代言產品和模仿明星舉止等方面表現(xiàn)得比較理性，并沒有失去自我個性。

（三）大學生多通過網絡來關注明星

我們對大學生閑暇時間進行了測量，結果發(fā)現(xiàn)，32.2%的被訪者閑暇時間在3小時以下；35.5%的被訪者平時閑暇時間在3小時到5小時；27.3%的被訪者閑暇時間在5小時到10小時；甚至有5%的被訪者平時閑暇時間在10小時以上。同時，我們還專門對大學生平時用來關注明星的花費時間作了調查，得到其關注明星平均花費時間大約是2.13個小時。對比上面得出的日均閑暇時間，可見對于大多數(shù)的被訪者來說，平時對明星的關注在他們的生活中是不容忽視的一塊，占據(jù)的比重也很大。調查大學生閑暇安排與關注明星文化的交融時間，可以看到關注明星作為一項課余活動，大學生在何種時間安排下對明星文化產生興趣并且受之影響。通過調查發(fā)現(xiàn)，大學生的閑暇時間主要用來上網（84.6%）和讀書（61.8%），而看電視（21.8%）、交友聚會（23.2%）、體育健身（22.9%）和購物（25%）的時間占比不多。我們對大學生關注明星的方式，換句話說關注明星的媒介進行了研究，調查表明，采取網絡視頻方式關注的有68.1%；通過電視電影和博客微博方式了解所關注明星的分別占55.6%和50.4%，通過廣播、雜志和報紙等方式了解自己所關注的明星的分別只有11%、36.5%和23.9%。一方面這與前面大學生如何運用自己的閑暇時間的統(tǒng)計結果可以相互印證，另一方面也說明了隨著新媒體的興起，特別是網絡與大學生的生活聯(lián)系越來越緊密，傳統(tǒng)的平面媒體正在逐漸被取代，遠離年輕人的生活。

二、明星文化對大學生價值觀的影響

明星文化對大學生的人生價值、愛情觀念以及學習動力有較大的影響。在對“您認為明星文化對您影響主要在哪些方面？”這一問題進行回答時，多數(shù)被訪者并不認為自己受到明星文化影響很大。只有在對人生態(tài)度的影響上有超過一半的人選擇了“是”（54.4%）。而在問到對其擇業(yè)觀、消費觀和愛情觀的影響時，分別只有21.3%、13.7%和16.9%的人選擇“是”。如果簡單地就此推測明星文化只對大學生的人生態(tài)度有很大影響，結論顯然是毫無說服力的，因此，我們以量表的方式再度測量了明星文化的影響方面與影響程度。結果顯示，有50.6%的被訪者首先在形象氣質上對明星有認同感，認為明星符合其品味，該明星才可能被關注并且影響對方的生活；有44.3%的被訪者表示所關注的明星的為人處事方法有很多值得其學習的地方，有榜樣作用；66.3%的被訪者認為明星使得社會生活更加豐富多彩，更加有樂趣；有69.9%的被訪者表示討厭明星的惡意炒作。

通過調查并對比以往的研究我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大學生對于明星文化的態(tài)度表現(xiàn)得比較理性，沒有想象中的那么瘋狂，明星對于被訪學生的意義更多在于打發(fā)無聊的時間，使自己的生活變得更加豐富多彩，更加有樂趣；在他們絕大多數(shù)人眼中，明星可以提升人們的審美觀念，甚至提升社會審美水平。明星對于被訪者的影響并不像想象中那么大，在探詢國家遭逢災難時被訪者對于明星的期望時，被訪者對于明星是積極參加義演、參與救災還是消極接受，甚至有不恰當?shù)难孕胁]有表現(xiàn)出特別強烈的愛憎情感。對于明星是否通過炒作來提升自己的知名度與吸金能力，多數(shù)人都抱著排斥的態(tài)度，倘若炒作方式不恰當，反而會更加令人討厭。明星的生活奢華亮麗，但被訪者也沒有表現(xiàn)出強烈地希望要過上這樣風光的生活，這可能與80后、90后更加獨立自主的個性相關聯(lián)。

明星文化對大學生的影響是潛在的，明星文化一旦被接受，就會在不知不覺中融入到被訪者真實平常的生活當中。統(tǒng)計結果顯示，關注明星的行為已經成為被訪者生活中非常正常的行為，與學習生活并不相沖突，因此，只有13%的人認為關注明星會減少他們平時的學習時間；對待明星的態(tài)度，被訪者表現(xiàn)出既傾心學習，又時刻保持自己的判斷力的態(tài)度。如在談到對明星處事態(tài)度的學習時，超過40%的人表示贊同，而明確表示不贊同的只有27%；而當明星表現(xiàn)出不當言行時，被訪者仍然表現(xiàn)出贊同態(tài)度的只有30%，絕大多數(shù)人都不會因為所關注明星的喜好來轉變自己的喜好。

在對明星愛情觀念的調查中我們發(fā)現(xiàn)，56.6%的被訪者選擇了“對愛情忠貞，即便對方貧窮也無所謂，兩個人在一起快樂最重要”的愛情方式，對于明星所演繹的“純情偶像愛情”選擇的人只有13.5%，對于許多明星現(xiàn)實的豪門婚姻，被訪者并未表現(xiàn)十分認可的態(tài)度 （只有3.2%的選擇），最后通過卡方檢驗得出sig值=0.304（sig>0.05），表明關注明星與大學生的愛情觀關聯(lián)的顯著性不高，可見大學生群體對于愛情有其自我的判斷標準。

明星文化對于大學生學習目標和學習動力有著顯著影響。這可能跟前面調查中有44.3%的被訪者表示所關注的明星有榜樣作用的結果有關。80%的被訪者認為自己的學習目標和目的是“為了自己將來的前途和幸福”，其中關注明星的受訪者占到了71.3%，未關注明星的占28.7%。認為學習目的是奉獻社會、父母期望和朋友交往的大學生占比較小，不超過20%，且關注明星和不關注明星所表現(xiàn)出的差異性幾乎為零。

三、明星文化對大學生消費觀的影響

在明星文化對大學生消費觀影響的調查中，我們發(fā)現(xiàn)92.5%的被訪者生活來源于父母的供給，只有5.6%的被訪者表示是由自己兼職工作來負擔自己的消費，用獎學金、助學貸款等作為生活來源的只有很少一部分人。大學生的花費主要是生活費，占60%；接下來娛樂消費、購置衣物、讀書學習三者幾乎齊平，均略高于10%。

我們通過最初級的眾數(shù)來大致了解調查結果狀況。按照問卷編碼的結果，對應表中的眾數(shù)值，就可以知道“1”對應的是“不贊同”，“4”對應的是“比較贊同”（詳見表1）。隨后將上述命題歸類為受明星文化影響程度，分別為非理性消費（1、2、3、4、7）、受一定影響（6、9、10）和理性消費（5、8、11、12、13、14、15）。那么可以看到，在對待超前消費、面子消費、奢侈消費的態(tài)度上，被訪者都表示出了不贊同的態(tài)度。而對自己消費態(tài)度的評價，多數(shù)人表示自己的消費態(tài)度是理性的，有自己的判斷的，不會被所關注的明星所影響和左右。而對于明星的支持方式與程度，被訪者也表現(xiàn)出一種應該量力而行的態(tài)度。那么真實的情況是不是這樣呢？當我們試著應用T檢驗來驗證明星文化與消費觀念之間的關系，結果發(fā)現(xiàn)，非理性消費的sig值均小于0.05，可見大學生的非理性消費行為與其受明星文化的影響關系顯著，而理性消費檢驗下來與明星文化關系不顯著，可見大學生在不知不覺中受到明星文化的影響，并不像他們自己以為的在消費時不會受到明星文化影響而進行超前消費、奢侈消費或者面子消費。由此我們可以得出這樣的結論：受明星文化影響的大學生與較少受明星文化影響的大學生二者消費觀念存在著差異，受明星文化影響的大學生消費觀念表現(xiàn)得更加超前甚至奢侈。

四、結論與建議

明星文化深受大學生喜愛，在豐富了校園文化生活的同時也帶給大學生諸多影響。大學生喜歡明星特別是影視娛樂明星，究其原因不難看出，影視娛樂明星通常由經紀公司迎合青年人口味包裝而來，打造出令其喜愛追捧的明星，對公司而言，傳播明星不僅僅是傳播文化，明星傳播的過程更是帶來豐厚的經濟效益。對于廣大學生而言，追捧明星，消費明星，不經意間思想受其影響，消費傾向也或多或少受明星左右。對照以往研究我們也發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大學生個性更加突出，思想更趨成熟，雖喜愛明星但不乏理性，更多是會按照自己的價值標準選擇喜歡的明星，而不是被動地受明星文化左右。通過這次調查我們也感受到了網絡對于大學生的巨大影響，許多大學生的空閑時間都通過上網的方式來度過，網絡儼然成為了大學生關注明星文化的第一大途徑，可見今后開展大學生思想工作要高度重視網絡這個渠道。

表1 數(shù)據(jù)眾數(shù)表

（一）對大學生進行學涯指導，讓大學生“忙”起來

明星文化作為一種消遣文化存在于大學生的生活中，大學生空閑時間多少與關注明星多少成正比，本次調查發(fā)現(xiàn)大學生的空閑時間相對較多，這雖與大學強調學生自學有關，但不難看出許多大學生的生活安排得過于松散，大學生對于自己的學涯規(guī)劃不夠。特別對于大一新生來說，大學一半是新鮮一半是茫然，許多人完成高中學習生活后很難適合大學的學習生活，進而將寶貴的時間浪費在上網和關注明星娛樂方面。學校的思政教育應把大學生職業(yè)規(guī)劃和學業(yè)指導放在重要位置，幫助大學生設定大學各階段的奮斗目標，讓大學生“忙”起來。

（二）營造良好的校園文化氛圍，注重文化的多樣性和開放性

明星文化深受大學生喜愛，也在不知不覺中影響到大學生的日常生活。學校在營造校園文化時也要突破傳統(tǒng)，善于創(chuàng)新，對于思想活躍、追逐新事物的大學生，我們要極力為其營造健康、積極和富有文化性的校園環(huán)境，同時，思想政治教育工作要在文化多樣性和開放性的基礎上做文章，拒絕強硬的思想碰撞，倡導溫和的思想引導。學校思想政治工作者要積極轉變觀念，學會通過利用諸如明星這一類學生感興趣的新事物來進行思想政治工作，譬如有針對性地對影視明星的成長經歷作一些挖掘和開發(fā)工作，可以使學生從他們的人生經歷中獲得有益的啟示[2]，充分發(fā)揮明星文化的正功能，強化學生的學習動力，學會獨立判斷，學會自我思考，逐漸引導學生樹立正確價值觀。

對于像明星文化這樣的新鮮話題學校可以將其納入課堂，為學生開設講座，讓學生了解明星文化的實質，組織學生自由討論，激發(fā)學生的思想，同時幫助學生在理性中學會吸收一種文化的精華，剔除其中的糟粕。這樣的思想教育方式既豐富了校園文化，又教會了學生成長。

（三）引導學生正確認識明星文化，樹立適度消費觀念

現(xiàn)代的明星文化，特別是青年偶像明星文化是伴隨商品經濟的產生而繁榮起來的，觀眾所接觸的明星,無論是通過銀幕、報刊、電視,還是通過互聯(lián)網或者民間傳言,無論描述得怎樣細致入微和栩栩如生，也僅僅是明星的形象,并非明星本人[3]，而明星經紀公司包裝影視娛樂明星，吸引青年人注意，最終目的是引導青年人消費明星形象。明星經紀公司善于包裝影視娛樂明星，吸引青年人注意，進而引導青年人為其消費。

在明星文化影響下的超前消費和奢侈消費究其根源是商品經濟時代下的消費主義盛行。我國絕大部分大學生的生活來源來自父母，對于大多數(shù)普通家庭的經濟情況來說，培養(yǎng)一名大學生并不是一件輕松的事情，所以大學生超前消費或者奢侈消費并不符合我國的國情現(xiàn)狀。所以，學校有必要在大學生消費觀念上加以引導，使學生明白適度消費是一種強調人的物質需求和精神需求的消費觀，也是一種質量型與平衡型的消費理念，符合大學生的實際。高校不妨在思想政治教育指導的過程中加設消費指導課程，教會大學生學會獨立，使學生了解更多的有關消費的知識，合理安排自己的收入與支出。當然，也可以通過校園活動和課外講座等形式，培養(yǎng)大學生增強理性消費觀念，克服虛榮攀比的心理，從而引導大學生正確的消費行為。

[1]夏青.文化消費主義影響下的大眾媒介與明星文化[D].武漢大學碩士論文，2006（3）：1.

[2]陳衛(wèi)萍.讓星光照亮心靈——影視明星與大學生人文教育探究[J].電影評介，2008（1）：66.

[3]邱章紅.形像與資本——好萊塢電影工業(yè)明星制剖析[J].北京電影學院學報，2006（6）：12.

責任編輯 曾燕波

A Research on the Influence of Star-culture on the Undergraduates

Tan WeiTang Baoxu
(Institude of Higher Technology Shanghai Maritime University Literature College Shanghai University)

With rapid information dissemination and social value diversification,star-culture has become a new culture at university.Lots of undergraduates are attracted and influenced by fashionable elements shown by shining stars and their ideologies are imperceptibly affected by star-culture because the undergraduates accept stars and consume them.In order to thoroughly find out how star-culture affects undergraduates'values and consumption concepts,the paper analyses the influence of star-culture on the undergraduates'behavior in the process of growth,values,consumption concepts with the questionnaire method,then to propose some effective suggestions for promoting college students'ideological construction.

Star-culture;Undergraduates;Values;Consumption concepts

G112

A

1006-1789（2012）02-0045-05

2011-12-19

本文系“上海學校德育實踐研究”課題成果，課題編號：2011-D-020。

譚微，上海海事大學，講師，主要研究方向為思想政治教育；湯保旭，上海大學文學院，主要研究方向為青年文化。