做一個微笑的班主任

愛，是班主任工作的基本原則；微笑是班主任老師最美的語言，是一把閃閃發光的金鑰匙，是開啟學生智慧的大門。在新課程改革中，在“一切為了學生發展”為目標下的班主任工作尤其重要。作為一名班主任，在思想上要輕視班主任工作，在行動上要重視班主任工作。要以輕松、愉悅的心情去工作，化解身上的重重壓力；多學習、借鑒別人的好方法，將自己的愛心交給學生；適時退讓，寬容學生所犯的錯誤。

一、用微笑享受教育的樂趣

“當班主任太苦了”，許多剛步入班主任隊伍的同仁都會發出同樣的抱怨。但既然做了班主任，就應該做個稱職的班主任。這肯定要做許多事，肯定有麻煩、不順心的事，但是我會時常告誡自己要以輕松、愉快的心情去做，把工作中遇到的壓力變成動力，促使自己更好地做好班主任工作。“今天不努力工作，明天將努力找工作。”因此，微笑著面對工作上的挑戰，就不會覺得苦了。

當班主任的確很難，但既然做了班主任工作，絕不能因自己的過失而影響孩子將來的發展。“他日良材成大廈”，這就是我付出的最好回報。“百年大計，教育為本。”因為我的工作，孩子們得到發展，我很高興。我微笑著、信心百倍地去迎接班主任工作，去享受快樂的每一天。

在班主任工作中，倘若我們一味地去放大痛苦，9b8bd78d1e066b4df40dca2ae284314e一味地去抱怨現實，我們的壽命將會在不能承受苦難之重中創造出更可怕的“災難”——貧血的精神和孱弱的心靈。所以，在工作中，我時常提醒自己：面帶微笑，高興地面對學生，愉快地干下去。高興、快樂使得我認識到：干教育是件崇高的事業，我會毫無雜念地投身其中，以教書育人為自己的職責，并從中享受人生的ea4bdb2a76402035dbc28e913af9882d樂趣。

二、用微笑溝通學生的心靈

有人說：“微笑是人類最美的一種笑容，最能體現一個人內心對他人的尊重、友善和愛心，最能體現一個人的自尊、自愛和自信。”不能否認，一臉嚴肅、不茍言笑的老師同樣會贏得學生的敬重，但卻會給人一種敬而遠之的感覺。從這個意義上說，微笑給了學生和教師一個交流的平臺，也為學生創造了一種寬松，和諧的學習環境。在這種學習環境下，學生敢于提出問題，敢于回答問題，因為他們心里沒有壓力，學得輕松、活得自在。如同生活一樣，沒有微笑，人與人之間將無法溝通。母親的微笑，會給孩子鼓勵和希望；朋友的微笑，會讓人感到友情的溫暖；老師的微笑，會給學生鼓舞和信心。微笑把老師和學生拉到了一起，微笑把課堂還給了學生。

因此，我們說生活中不能沒有微笑，班主任工作中更不能缺少微笑。用微笑教育和管理學生，是班主任走向成功的金鑰匙。

三、用微笑寬容“問題”學生

多少年來，做教師的尤其是當班主任的我們，經常抱怨一些“問題學生”如何如何怪異，如何如何不聽教誨，如何如何不知感恩，甚至于責罵他們“孺子不可教也”。問題在哪里呢？究其原因就是與眾不同，思想上不思上進、叛逆，態度上不端正、目空一切，行為上不受常規約束、違紀且屢教不改，常使我們教師瞧不起，家長也很無奈。而這正是他們個性的反映，因此我們絕不能討厭、責訓他們。即使有時弄得老師下不了臺面，也要虛懷若谷，寬容愛護。耐心指教，用微笑替代批評，相信他們的這種現象是暫時的，并努力發掘他們身上的閃光點，鼓勵他們克服缺點，培養健康心理，相信自己，讓他們從內心深處受到教育。

做一個快樂的班主任，要從學做一個微笑的班主任開始。當你將真誠的微笑帶給學生時，你便將愛的陽光悄悄地撒向了孩子的心田，要做一個受歡迎的好班主任，何難之有？

（作者單位　江西省會昌縣小密初中）