讀者來信

　　勸君休采擷
　　今年春天低溫多雨，桃花等都錯過了季節(jié)。趁短暫雨霽，去公園踏青，發(fā)現(xiàn)唯獨茶花開得熱烈，一樹樹地開，煞是悅目。大煞風(fēng)景的是，一路行來，一路看見鮮艷的茶花被人采摘后棄在路邊，可謂“撕擄花雨”。為什么不少人喜歡用采擷來表達自己的喜愛？大概是“勸君多采擷、此物最相思”、“花堪折時直須折，莫等花落空折枝”、“折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊寄一枝春”這類的名詩暗示的結(jié)果。在“花柳本無私”觀念的支配下，古人折花為雅事；但在產(chǎn)權(quán)、動植物福利觀念普及的今天，折花屬不文明之舉。
　　因此，請我們的語文老師在講這些句子時，設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生建立這一古今區(qū)別，最好還原王維那份溫柔：他原句是“勸君休采擷，此物最相思”，勸人不要去打攪紅豆的相思好夢，是《全唐詩》的編者錄入時擅自將“休”改成“多”，放大了人的自私。
　　意外之財
　　近日，筆者聽一位朋友說起他老婆被人騙走1萬多元的事情，感到很不理解，真是不明白為何一些老掉牙的騙局總能屢屢得手。
　　朋友的老婆從信用社取錢回家途中，看到前面有個人在地上撿起一個小皮包，撿包者見她發(fā)現(xiàn)自己，就叫住她并打開包，包里有5捆整整齊齊的百元大鈔，撿包人說要“見面分一半”。就在朋友的老婆覺得自己挺幸運的時候，有個人過來說自己剛?cè)〉?萬塊錢丟了，說著就翻二人的口袋。朋友的老婆拿出自己的包說里面是她剛?cè)〉腻X，撿包人卻一把拿過她手里的錢，將小皮包遞給她，對那“丟錢者”說，咱倆去派出所說個清楚，你別欺負(fù)人家女同志。
　　二人走遠后，朋友老婆才回過神，翻看包里的錢，發(fā)現(xiàn)那只是幾捆冥幣。 要避免自己落入騙子的圈套，關(guān)鍵一條就是不能相信“天上會掉餡餅”。
　　范軍朝（河南）
　　藥價為何相差這么大
　　我和老伴都是老病號，經(jīng)常要去藥店買藥，久而久之，就發(fā)現(xiàn)了一個問題，同一廠家的同一種藥品在各個藥店售價不僅不同，而且差別頗大。比如治高血壓的藥“安內(nèi)真”，我們附近的社區(qū)醫(yī)院要價22元，我們街對面的藥店要17元，可離我們家兩站地的一家藥店卻只要15元。所以每次寧可舍近求遠，我也要騎著自行車去那家藥店買。但有一次，我到離家較遠的市中心去看望父親，路過一家大藥店時，想起藥快吃完了，進去一問，只要12元5角。我大為吃驚，從最高的22元到最低的12元5角，相差9元5角，區(qū)區(qū)一二十元的藥差價就如此懸殊。同一廠家，同一規(guī)格的藥又在同一個城市，為何價差這么大呢？難道藥店的定價是由自己說了算？湯禮春（湖北）
　　小區(qū)后續(xù)建設(shè)
　　這個小區(qū)建起之初，我曾去過。小區(qū)的環(huán)境很美，完全是按江南水鄉(xiāng)設(shè)計的，一條彎彎曲曲的小溪穿過整個小區(qū)，溪流穿過之地還有幾處大的池塘，池塘里水波滟瀲，游魚可數(shù)；小溪和池塘兩邊是紅花綠草，還有楊柳依依。我對這個景象記憶深刻，所以，兒子提出在這個小區(qū)給我買一套二手房時，我欣然同意。可當(dāng)我們搬去后，才發(fā)現(xiàn)小區(qū)的溪流里已無水可流，池塘也干涸見底。小溪和水塘不僅沒有了美的感覺，反倒成了小區(qū)的障礙。問其原因，得知，當(dāng)初小區(qū)建成之際，因還有房要賣，故開發(fā)商讓小溪和池塘有水流動，以營造美的環(huán)境好吸引客戶。等房子賣完，小區(qū)交給物業(yè)管理后，物業(yè)為了省錢省事，就不再給小溪和水塘注水了。我還到過其他小區(qū)，同樣也是如此，許多小區(qū)剛建之初，都建有噴泉，等到房子一旦賣完，噴泉也就永久關(guān)閉了，只成了一個擺設(shè)。高延萍（湖北）
　　進校園
　　前幾天上小學(xué)六年級的兒子放學(xué)回來急急忙忙地將電腦打開，我問他為什么不寫作業(yè)，他一邊敲擊著鍵盤一邊說：“我查一下有關(guān)廉政建設(shè)方面的資料。”原來，有關(guān)部門與學(xué)校開展了一項“廉政建設(shè)進校園”活動，旨在廉政從娃娃抓起，學(xué)校布置每個學(xué)生寫一篇關(guān)于廉政建設(shè)的作文，并要求收集若干條廉政宣傳標(biāo)語。看到這里，我不禁想到這幾年有關(guān)部門總是將一些東西“刮進”校園，光是兒子所在學(xué)校就先后搞了“國學(xué)進校園”、“法制進校園”、“慈善進校園”、“交通法規(guī)進校園”等活動，仿佛社會上什么缺失就去校園里找平衡，弄得對社會處在懵懂狀態(tài)下的孩子不知所以然。學(xué)校還煞有介事地將其列入學(xué)生的素質(zhì)評估，表面上看著光鮮熱鬧，到頭來就是一場形式戲。真心祈盼今后少刮些“進校園”之風(fēng)，還校園以平靜，讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。王軍（遼寧）