
妝容精致、身材高挑、大方得體,這便是筆者對吳昊頤的第一印象。陽光似乎散發出咖啡般的香氣,將這張時尚而充滿現代感的面孔烘托得玲瓏有致。而一旦扮上戲裝,吳昊頤的一舉手一投足便流露出濃郁的古典意蘊。她優游自如地穿梭于戲里戲外。
在北京京劇院的一間排練廳里,80后女孩吳昊頤將自己與京劇的緣分娓娓道來。伴隨著若隱若現的鑼鼓點和婉轉悠長的唱腔,她回顧一番感嘆一番,京劇帶給她的不僅是沉甸甸的成就感,更是一段珍貴的心靈成長歷程。
天生一棵好苗子
吳昊頤是家中獨女,從小便愛唱愛跳,父親吳樹德是一名歌劇演員,對她產生了不小的影響。小時候,影視班、舞蹈班、繪畫班什么的她都嘗試過,最后還是姥爺提出建議:“干脆去戲校熏一熏,練練功,也算鍛煉身體,感受一下國粹藝術?!崩褷敺饺鹕皆撬拇竺┸骰凵墓膸?,他對這個可愛的小外孫女寄予厚望。
就這樣,10歲的吳昊頤加入了春芽藝術團,課余時間幾乎都泡在那里,一直學到小學畢業。她清楚地記得開蒙戲是《天女散花》和《扈家莊》,由譙翠蓉老師指導。報考中國戲曲學校的時候,吳昊頤便是憑借一折《扈家莊》取得了全國總分第一的好成績。評委中一位唱青衣的老師對吳昊頤贊賞不已:“你的嗓音條件不錯,完全可以雙跨文武兩軌,別把這個天賦埋沒了?!睂W校也很重視這棵好苗子,決定將她培養成青衣與刀馬旦“兩門抱”的京劇旦角演員。在開蒙老師于玉蘅的悉心教導下,吳昊頤打下了堅實的基礎。
第一個學年結束時,學校按照慣例要進行一次期末大考,這是一次甄別考試,排名靠后的學生將被淘汰掉。不巧的是,考試當天吳昊頤突然發起燒來,“狀態特別不好,嗓子啞,唱掉底了”。幾個評委老師惋惜地說:“看來這孩子還是不適合這行?!本瓦@樣,一直擔任班長的吳昊頤竟然被劃到了“甄別組”的范圍之內。
半個月之后,學校組織一年級進行一場彩排演出,劇目為《賀后罵殿》。當吳昊頤得知青衣演員是班里的另一名女生時,她心里琢磨:要是再給我一次機會我一定能唱好。憑著一股倔勁兒,小小年紀的吳昊頤找到于玉蘅老師,大膽地說:““我跟您談個事。”“什么事兒???”“我上次考試沒唱好是因為感冒了,有一些老師對我也不是特別了解。這次彩排演出對我來說是一次機會,能不能在主演演完后,再給我加一出,讓大家看看我到底是什么樣子?!庇诶蠋熜α?,說:“這小孩行啊,這么小跟我談這個。沖你這個勁兒,我試試吧?!?br/> 最終,于玉蘅老師為她爭取到了加演一出的機會。最后一句唱詞從小昊頤口中流淌出來,全場掌聲雷動,評委老師也對她刮目相看。從此之后,吳昊頤“一直是班里的尖子,一路到畢業”。
吳昊頤深知,京劇是一項非常殘酷的藝術,“影視表演還有最佳女配角,配角要演得出彩照樣能大紅大紫。而京劇,舞臺上不可能同時有兩個穆桂英。稍微差一丁點兒,跑龍套去、打旗去。所有的觀眾不知道打旗的叫什么名字?!泵慨斎諒鸵蝗盏木毠W戲讓吳昊頤心生倦意時,父親對她的鼓勵和鞭策是她堅持下去的動力。父親經常對她說:“這條路是你選擇的,不能輕言放棄。要么就不做,要做就做到最好。”
在7年的學習當中,梅派的李玉芙老師、尚派的李翔老師、張派的蔡英蓮老師等都曾經給了吳昊頤許多無私的指點,讓她在不同的流派中體驗青衣之美。尤其值得一提的是艾美君老師?!鞍蠋熓侨旱谝话呀痰┙堑?,所有的旦角學生都夢想跟她學。她也挑學生,她手里的學生都是全院的尖子。”高年級的時候,吳昊頤有幸分到了艾美君老師這組?!霸诟S艾美君老師學習的階段,我的專業水平上了一個大臺階。不單是表演技巧,在塑造角色、揣摩人物內心上也有了更深的體會。相當于‘點睛’了,我受益匪淺?!眳顷活U如是說。
畢業公演時,班里兩臺大戲《楊門女將》和《瀟湘夜雨》都由吳昊頤擔綱主演。很快,表現優異的她被保送到中國戲曲學院,“一路走來挺順的,雖然中途有些小坎坷,但每一個重要關口都處理得很好?!逼降鋵嵉拇髮W生活讓她愈發成熟。
機會留給有準備的人
大學畢業后,吳昊頤思考著自己的出路,經過一番權衡比較,最終認為北京京劇院更適合自己,“這里充滿活力,重視年輕演員的培養”。然而,一個初出茅廬的孩子如何叩得開北京京劇院的大門呢?吳昊頤的方式簡單而直接——毛遂自薦。
2003年的一天,吳昊頤拿著自己主演的《穆桂英大戰洪州》DVD和簡歷“獨闖院長室”。正趕上北京京劇院調整樓層,整個大樓里亂成一團。吳昊頤第一次見到王玉珍院長時,她正在接電話,忙得腳不點地。吳昊頤不慌不忙地自報家門,并說道:“我希望能夠加入貴團,這是我的資料和錄像,請您有空看一下。”王院長從繁雜的工作中抬起頭來:“行,你把東西擱這兒吧?!比熘?,吳昊頤主動打來電話詢問,王院長告訴她資料在搬家過程中遺失了。吳昊頤忙說:“沒關系,我明天再給您送一份?!庇指羧欤踉洪L還是沒抽出時間觀看,吳昊頤二話沒說又補了一份。正是這股子執著勁打動了王玉珍院長,她從頭到尾看過一遍后,立刻給人事處打電話,通知吳昊頤參加考試。
那場考試特意為吳昊頤而設,偌大的排練廳里,面對眼前的評委,吳昊頤坦然而從容地完成了表演——文戲《穆桂英掛帥》和武戲《穆桂英大戰洪州》。王院長夸贊道:“條件不錯,這樣,你來唱個玉堂春導板吧。我聽聽你的嗓子,聽聽你的高so。”“我不會,您教我吧,您唱一句我學一句?!眳顷活U毫不怯場地說?!坝裉么骸?!”“玉堂春……”一段下來,王院長豎起了大拇指:“這小孩兒,行!”
然而,真正進入夢寐以求的劇團后,吳昊頤卻不得不面對現實,“一直是班里的佼佼者,到了劇團后要從龍套做起,心里難免有落差”。吳昊頤很快便調整了過來,“大家都是如此,這段時間正好是個沉淀的過程。”每當主演在臺上表演時,她會在幕簾邊上靜靜地看,想道,如果有一天我演這出戲了,我應該怎么塑造角色。“一旦給我機會,就不能讓人失望。機會只給有準備的人——這一直是我的座右銘?!眳顷活U只需要一個時機。
2004年底,北京京劇院的新編歷史劇《趙氏孤兒》在長安大戲院上演,吳昊頤在其中扮演一個龍套宮女。開演前一天,扮演卜鳳的大師姐在做一個身段時扭傷了腳,一時找不到頂替的演員,劇組急得炸了鍋。這時,不知是誰提議,“要不讓吳昊頤‘鉆鍋’,現學這活兒,救救場?!边@是吳昊頤第一次接到緊急任務,不敢慢待,整個人被點燃了似的,熱烈地投入到排演當中。在后臺工作人員為吳昊頤換衣服的空當,張學敏老師(張君秋的女兒)抓緊時間在一旁幫她熟悉全部細節。“我雖然一遍遍跑宮女,但卜鳳的身段和唱詞我早已記在腦子里了。根本沒有讓老師多費勁,說說我就能上。”演出出乎意料地成功,“一個配角叫了三個好”,團里的人對吳昊頤有了全新的認識。此后,吳昊頤便有機會在一些折子戲中擔任角色,舞臺經驗越來越豐富。
“大學期間和進入劇院以后,閻桂祥、楊秋玲、劉秀榮等恩師給了我許多幫助,她們對京劇的鐘愛和付出深深感染了我?!眳顷活U由衷地說。
2005年的一次演出中,吳昊頤有幸結識了裘派名凈孟廣祿老師。當時,他正在尋找一位女演員做搭檔,吳昊頤以大氣沉穩的臺風和清亮柔美的嗓音博得了孟老師的青睞。當天,孟廣祿老師直接來到后臺,跟吳昊頤說:“咱倆有機會能不能合作一出《探陰山》?”吳昊頤受寵若驚地答應下來。
兩人的演出珠聯璧合,讓人眼前一亮。吳昊頤對孟廣祿老師感激有加:“由大腕帶著我演,對我是一種提攜,我跟孟老師學了不少東西——如何抓住觀眾、把握火候,這些經驗只有在臺上摸爬滾打多年才能獲得。孟老師是我事業上的貴人?!?br/> 吳昊頤的勤奮和悟性讓孟廣祿非常欣慰,接下來,二人再度攜手合作了《秦香蓮》《鍘判官》等劇目。在《鍘判官》中,鑒于吳昊頤深厚的刀馬旦功底,孟廣祿老師特意為她加了一段“飄魂”戲。吳昊頤找到中學時的恩師艾美君老師一起探討,為創造角色付出了很多心血?!皼]有參照物,唱腔板式、服裝設計、人物身段等都要一點一滴地編排?!惫Ψ虿回撚行娜耍籽莘浅^Z動,柳金蟬這個角色幾乎跨到了與主角同樣重要的位置。
進入趙派藝術的秘境
趙派是北京京劇院五大流派中的一個重要組成部分,跟趙燕俠老師學戲的經歷可謂是吳昊頤人生中重要的一筆。
在《趙氏孤兒》的一次演出中,張百發副市長對吳昊頤塑造的卜鳳很是欣賞。在他的推薦下,吳昊頤開始跟隨趙燕俠老師學戲。張副市長語重心長地對她說:“趙燕俠年事已高,希望你能繼承趙派衣缽,多排幾部戲為趙派作貢獻?!毕矏偤拓熑胃薪豢椩谝黄穑瑓顷活U心中暗暗發誓,一定會傾盡全力、克服一切困難,掌握趙派藝術的精髓。
“趙老師非常有個性,有些人可能覺得她不好接觸。剛開始我也膽寒,擔心自己唱不好。但我是真誠的,把她當自己媽媽一般對待,是心與心的交流。”吳昊頤非常看重與趙老師之間的“緣分”。
趙燕俠老師如今已86歲高齡,但在教學上絲毫不含糊。在吳昊頤排演《白蛇傳》期間,趙燕俠老師傾盡所能,將自己多年積累的經驗技巧傳授給她。“趙派《白蛇傳》特別長,3個小時,老太太身體不太好,但堅持從頭看到尾。她經常告誡我,不要為了演而演、為了唱而唱,一定要融入感情。其實唱腔到了最高境界的時候不是唱,是說話,跟觀眾訴說。把感情完全揉進去以后,即便泣不成聲了,這段唱也是感人的。”吳昊頤對趙燕俠老師的感激之情溢于言表。
在與趙燕俠老師的日常交往中,也有許多有趣的事。吳昊頤的心得體會是:“老人就像小孩一樣,要哄,順毛捋?!壁w燕俠老師愛喝啤酒,每天晚上備一聽,但醫生建議她盡量少喝啤酒。一有機會,吳昊頤便給她帶去幾瓶具有溫補效用的黃酒。有時候學完戲,吳昊頤對趙燕俠老師調皮地說:“老太太,咱倆來一盅?”“好好好,來一盅。”兩人對飲,老人家高興得如同孩子一般。
最近,北京京劇院策劃并創作、反映中關村創業者艱辛歷程的新編京劇現代戲《云之上》即將在長安大戲院公演,吳昊頤飾演黃燕燕一角。“《云之上》打破常規地揉入了很多話劇表演成分,對年輕演員來說是一種新鮮的嘗試。放下身段,放下程式化表演,將話劇表演與京劇唱腔相結合,以最完美的形式呈現在舞臺上。”吳昊頤對首演充滿期待。
編輯/韓 旭 hanxu716@126.c