圖畫書，兒童早期閱讀的最佳選擇

　　閱讀是學習的基礎，是一個人必備的一種能力。溫家寶總理說：“讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和質量，影響一個國家的前途和命運，一個不讀書的民族是沒有希望的。”可見，閱讀對一個人甚至一個國家都有著非常深遠的影響。
　　從1995年開始，每年的4月23日被正式確立為“世界圖書與版權日”，設立的目的是推動更多的人閱讀和寫作。1997年1月，中宣部、文化部、國家教委、國家科委、新聞出版總署等九部委共同發出了《關于在全國組織實施“知識工程”的通知》，提出了實施“倡導全民讀書，建設閱讀社會”的“知識工程”。由于多種原因，在我國成年人中，有閱讀習慣的人是很少的，這一現象發人深省也令人擔憂。兒童是祖國的未來，閱讀興趣的激發，閱讀能力的培養和閱讀習慣的養成至關重要!
　　學前兒童的閱讀屬于早期閱讀的范疇。早期閱讀是學前兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象的講讀來理解讀物的過程。研究發現，3歲8歲是閱讀能力發展的關鍵期。早期閱讀可以豐富知識、開啟智慧，激發學習動機和閱讀興趣，培養想象力和創造力，發展思維能力，提高語言能力，促進良好個性和行為習慣的養成。
　　根據早期閱讀的特點，成人可以根據孩子的年齡、興趣和個性特點為學前兒童選擇圖書。而圖畫書(也稱繪本)是運用一組圖畫，或運用一組圖畫輔以文字去表達一個故事或一個主題。圖畫書的內容非常貼近孩子的生活、環境、思維、認知和情感，容易引起孩子閱讀的興趣，讓孩子在閱讀的過程中產生共鳴，可以說，圖畫書是學前兒童最佳的閱讀媒材。絕大多數兒童都是從圖畫書展開自己的閱讀活動的，而高品質的圖畫書更是早期閱讀的最佳選擇。
　　筆者認為，高品質的圖畫書包括經典圖畫書和優秀圖畫書。經典圖畫書經過時間的淘洗，已廣為流傳，成為深受全世界兒童甚至成人喜愛的經典讀物；優秀的圖畫書，內涵深邃，圖畫精美，歷久彌新，它將會經受住時問的考驗，超越時空，成為永恒的經典。高品質的圖畫書，有的短小精悍，有的平中見奇，有的清新典雅，有的歡快活潑，有的童趣盎然，有的充滿溫情，有的幽默搞笑，有的意味雋永，有的發人深省……它們或具有耐人尋味的人文內涵，或具有超乎尋常的想象力，或具有妙不可言的奇特構想……透過對大師筆下極具表現力的圖畫的觀察和閱讀，可以培養孩子的觀察力、想象力、創造力、語言表達能力和審美能力。
　　閱讀高品質的圖畫書是一種高品位的閱讀。高品位的閱讀可以讓閱讀者充分感受讀書之美，提高閱讀鑒賞能力，幫助閱讀者形成愛讀書、會讀書、讀好書的良好習慣。作為學前兒童的家長，應該拒絕甚至堅決抵制劣質圖書。因為劣質圖書會損害學前兒童的鑒別和鑒賞能力，降低孩子的閱讀和欣賞品位。年輕的父母應為孩子提供高品位的閱讀，盡心盡力為孩子選擇高品質的圖畫書，并與孩子共同閱讀。在家庭中大人與孩子一起閱讀，這種閱讀稱為親子共讀。親子共讀是早期閱讀的一種重要方式。親子共讀的重要意義在于，它是親子交流的最好方式之一，是父母同孩子說話的最佳方式之一。親子共讀的最佳選擇無疑是高品質的圖畫書。高品質、高品位的親子共讀更會讓學前兒童感受到閱讀的重要和美妙，讓孩子從此愛上閱讀，樂在其中。在家庭中，親子共讀一般是母親和孩子一起閱讀，其實親子共讀不僅是母親的事情，因為父親的角色不是母親可以替代的，父親的參與會讓親子共讀更具風采或別具一格。親子共讀貴在堅持，每天在相對固定的時間段里(如睡前)進行10-20分鐘溫馨的親子共讀，不僅可以建立親密的親子感情，增加孩子的安全感和信任感，增加閱讀的樂趣，給孩子帶來幸福、喜悅和滿足，還可以幫助孩子積累豐富的閱讀經驗，有效地激發孩子對閱讀的興趣和熱情，提高孩子閱讀的量和質，提高孩子的閱讀能力，培養孩子的閱讀習慣，為成就出類拔萃的孩子奠定良好的基礎。
　　在此，筆者呼吁年輕的父母們多為孩子選擇高品質的圖畫書，并與孩子共同閱讀。期待高品質的圖畫書伴隨孩子度過幸福美好的童年，期待高品位的親子共讀伴隨年輕的父母與孩子共同快樂成長!
　　(作者單位系接力出版