贊美自然 借景言情(2)

　　佳作展示一
　　怒放的楓葉
　　□湛　璐
　　在這之前，我從未注意過它們。
　　它們有著秋天的火紅與熱情，雖然不是花，卻有著鮮花怒放般的姿態和色彩。一片片疊加在一起，它們就是一朵鮮艷的花。不，它們比鮮花更加美麗！它們一片片、一簇簇、一層層地疊加在一起，張揚地伸展著。那熱烈的姿態分明就是燃起的火，點燃了整個秋天。遠遠望去，整座山，整個天空都燃燒起來了。走進大山，走進楓林，連你也會在這怒放的鮮紅中成為一簇跳動的火苗！
　　它們，是秋天的玫瑰，是上帝贈予大地最深情的禮物。
　　我輕輕采下一片，采摘得十分小心，生怕把這團燃燒的火碰疼了，或者弄滅了。葉片的表面十分光滑，鮮亮的色澤泛著光，傾吐著秋天火一般熱情的語言。它不安分地跳動著，將我的手掌映得通紅。葉片的背面隆起的經脈就像血管一樣，輕輕地觸摸，仿佛能夠感覺到血液流動的搏動，能夠感受到火一樣的熱度。我不敢長時間觸摸它，怕傷了它，更擔心燒灼了自己的手。
　　楓葉，燃燒的楓葉，怒放的火焰！你們熱情似火的快樂來自何方？
　　春天，玫瑰也曾火紅地開放，那也是耀眼的顏色，但是，我總以為不如眼前楓葉的紅來得熱烈，美麗——嬌艷的玫瑰可從來沒有經受過寒霜的洗禮，它們也不會有烈火頂著白霜的壯美。一陣微風吹過，隨風舞動的楓葉就像雀躍的火焰，在靜靜的秋天里燃起一片熱烈的噼啪聲，快樂的葉片如一片片火的風帆，航向秋季更深處。此時，我嗅到秋天特有的火的芬芳，那是成熟的味道。秋天，是成熟的季節。
　　我將鼻子緊貼在火紅的葉片上。醉人的秋意激蕩著，讓我不自覺地沉醉其中。我已經如此喜愛這紅紅的葉，癡迷這起伏的火！此刻，它正向世界展現著它那美麗的色彩，那深深淺淺的火正向天空蔓延，仿佛在說：“看，就算所有的花朵都謝了，我們也會迎著風霜快樂地綻放！”天空，仿佛已被點燃，一片絢麗的霞光籠罩著大地。
　　此時，身邊的小道上有老人經過，他們的臉龐滿溢著笑，滿頭的銀絲在楓葉的映照下竟也像一團蓬勃的火。他們的步履并不蹣跚，腳步迅疾地經過我的身旁，歡笑聲仿佛一路迸濺的火星落在我心里……
　　啊，如火的秋天，怒放的楓葉！
　　特色簡析
　　本文抓住楓葉特點，進行了工筆細描。在作者的筆下，楓葉洋溢著無比的熱情：那是“受過寒霜的洗禮”后的成熟的熱情，如一片片火的風帆“航向秋季更深處”，“成熟的味道”彌漫整個秋天。這是一幅怎樣的美景！它們“雖然不是花，卻有著鮮花怒放般的姿態和色彩”，它們“分明就是燃起的火”……作者恣肆的才情令人嘆服，在運用大量比喻、擬人、夸張修辭手法的描寫中，一幅精美的、如火般燃燒著的紅楓怒放圖展現在讀者眼前。精美的工筆細描中將作者對這份成熟之美的贊頌融入了其中。
　　佳作展示二
　　讓我心舞飛揚的大海
　　□羅曉春
　　曾經無數次地書寫過大海的壯美，曾經無數次地描繪過大海的蔚藍，也曾經無數次地歌唱過大海的遼闊，可我還是無法用言語準確地形容出自己初見大海時的那種震撼。蔚藍的海水，平靜的海浪，咸咸的海風，就像一塊巨大的磁石，頓時把我吸引住。
　　那一望無際的蔚藍，是我見過的最美的色彩。近處的海面，靜得沒有一絲浪濤，像剛燙熨過的藍布一樣藍得平靜，又像是深邃的眼睛一樣藍得醉人，仿佛能夠看透人的內心。放眼望去，那藍色宛如夜幕下的森林一般，由淺入深，逐漸變得深不可測。我還陶醉在那平靜的藍色世界里，柔軟的波浪便一波接一波地向我悄悄涌來，打破了寧靜。才踏出的一串腳印，回首時，早已靜靜地消失在沙灘上。我在海灘上飛奔起來，留下踩著浪花，發出“嘩啦”“嘩啦”的聲音。腳下時常會踩到一些軟軟的東西，后來才發現，那是被海浪沖上岸的水生軟體動物，圓圓的半透明的軀體，甚是可愛。
　　坐在柔軟的沙灘上，曬著明媚的陽光，細膩的沙從指間順暢地滑出，我的思緒也隨之飛翔。是啊，這便是積蓄了多少億年力量的大海，是容納了多少生命的大海。想一想，曾經有多少勇敢的水手駕船航行在它的懷抱，可再強大的力量，在它的懷里也不過是滄海一粟啊！與大海相比，生命是多么短暫而渺小。曾經，我總悲哀得到的太少，苦惱著成長的煩心事；而大海，此刻默默地接納了一切，那些飛鳥、那些游魚、那些風雨都讓我閉上眼睛，聽海的訴說，快樂仿佛傳遞到了我的內心。
　　此時，我不由想起了普希金的句子：“噢，大海！他曾經為你歌唱。他是由你的精氣塑成的，海啊，他是你的形象的反映；他像你似的深沉、有力、陰郁，他也倔犟得和你一樣。”是啊，靜靜面對大海，我內心仿佛悄然注入了一股生命的清泉，那一刻，心靈的花兒也瞬間綻放。
　　特色簡析
　　作者通過情景交融的描寫，表達了對海的熱愛以及自己對生命的感悟。思想超越普通，文章便有了脫穎而出的基礎。開篇時，作者用排比和比喻引出自己對大海的渴望，氣勢充沛，筆墨引人；繼而用細膩的描寫，展示大海的迷人風采，情景交融的筆墨將作者真摯的情感展示得淋漓盡致。像“深邃的眼睛一樣藍得醉人，仿佛能夠看透人的內心”之類的句子，讀來令人唇齒留香，讓人不禁為之怦然心動。
　　佳作展示三
　　生命的色彩
　　□崔曉濱
　　我被這滿山的綠色征服了。
　　我踏著清晨朦朧的霧氣走上崎嶇的山路，空氣就像用純凈器過濾過似的，沁人心脾。那是什么在沖我眨眼？是星星，還是露珠？我不由得停住腳步。啊，那是帶著泥土芳香的小草，它們綠得那樣新鮮，那樣柔嫩，仿佛經過了無數次雨水的沖刷，才綠得這樣逼人眼目。每一株小草上仿佛都閃爍著一個新的生命，使人想起剛剛降生的嬰兒；每一株小草上都好像跳躍著一個綠色的奇異音符，匯成一支歡快的舞曲。你看，它們一個個挺挺地立著，連葉尖都倔犟地向上挑起。它們一簇簇、一蓬蓬地擁擠著，喧鬧著，一路向山頂沖去。
　　霧氣漸漸地散去，群山好似花苞的花蕊，正慢慢地綻開。遠近景物的輪廓也漸漸地清晰了。遠遠地向山上望去，在眾多的綠色叢中，有幾片奇特的翠色欲滴的綠在向我招手。
　　近了，更近了，展現在眼前的是一大片翠綠的灌木，葉片雖小，但油光發亮，生機盎然。這翠綠是如此的旺盛，密密層層，連成一片。它使我想起夏日里沿堤的茂密垂柳，又讓我記起經過精心琢磨的翡翠，濃郁、光滑而又神秘。此時，太陽已從晨霧中醒來，為這一片翠綠鍍上了一層金色。
　　新奇的綠鼓舞我不斷向上攀登，隱約聽到潺潺的水聲，漸漸地，水聲變為淙淙的，又變為嘩嘩的，一掛小小的瀑布呈現在眼前。然而更吸引我的，是瀑布下深深的潭水。那水的綠色深不可測，似乎凝聚了世間一切的綠，綠得濃重，綠得深沉。如果不仔細看，我會覺得那綠仿佛沒有流動，只軟軟地鋪著，靜靜地漾著，似一塊溫潤的碧玉，像一葉舒展的浮萍。然而，當你看看那飛瀉的潭布、那盤流于石縫間的清溪，就能覺察出這濃綠是怎樣地向下傾斜了。
　　陽光灑滿山谷，我一口氣登上了山腰。清爽的山風吹落額上的汗滴，也掀起綠的海洋里連綿起伏的波濤。我的視
　　野里充滿了蒼茫而深遠的綠色。這幅畫似曾相識，那是浩瀚的大海，那是蔚藍的天空。
　　大自然需要綠色裝點，人的生活需要綠色充實。因為綠是生命的顏色，希望的光彩！
　　特色簡析
　　作者將綠色作為生命的色彩進行描寫，層次分明地寫出沿途的所見所感。由小草的綠，寫到灌木的綠，再寫到潭水的綠，登上山頂如長空、大海般浩瀚蒼茫的綠色，一幅蒼翠欲滴、層林盡染的寫意水墨畫展現在我們面前。生動的比喻、擬人、通感、夸張的修辭手法的運用，有聲有色地給我們呈現出一個生機盎然的世界。作者對綠色如此強烈的感受讓我們不由得對自然也產生了深深的熱愛和敬畏之情。
　　新題精煉
　　1.請以“走過春天”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②文體不限，內容真實；③不少于600字。
　　寫作指導：這道作文題簡潔明了，同學們寫作時只要審準題意，合理選材，恰當取舍，巧立主旨，再加以生動表達，就可寫就好文章。
　　首先，標題中的“春天”作為一個季節，特征鮮明，可寫事物繁多；“春天”還具有象征性，可以用來象征生機、青春、力量、信心、希望，即指人們生命中的“春天”；再看“走過春天”，我們就會明白標題既可以指走過自然界的春天，也可以指走過生命中那些讓自己獲得希望、信心、力量的某段旅程。這樣細分后，同學們再確定作文所寫內容，無論是選擇自然界的春天，還是選擇生命（生活）中的春天均可。
　　值得注意的是，主題的表達建立在對作文內容深入挖掘的基礎上，不管你的作文選擇寫什么內容，作文都必須表達積極向上的主題。若寫自然界的春天，應當在景物（環境）描寫中挖掘出春天所給予自己的感悟、啟迪，并能夠以此來思考生活、激勵自己；如寫生活中的春天，應當從所寫事件挖掘出希望、信心、力量、斗志等富有“春天”特征的因素，表達正確、積極的生活感悟和人生態度。
　　2.閱讀下面的文字，按要求作文。
　　正是由于自然的恩賜，才有了人類的今天。大自然不僅給予了我們物質養分，也給予了我們精神養分。正因為如此，自從人類誕生那天起，人類一直都在用不同的形式謳歌自然，許多動植物受到了藝術家們的青睞，成為了創作的素材。相信你也有自己熟悉或鐘情的動物或植物。
　　請以“_____贊”為題，寫一篇文章。要求：①橫線上填一動物或植物的名稱，把標題補充完整；②不少于600字。
　　寫作指導：這個題目適宜寫成借物抒情的文章。大自然中我們喜歡的動植物很多，但要寫作文贊美某一動植物，你對這一動植物就要熟悉，要十分了解，并有深層感悟。如你可以贊賞小草具有頑強的生命力，蜜蜂具有勤勞的品質與無私奉獻的精神，雄鷹具有高遠的志向……同學們具體寫作時，首先要對寫作對象作具體的敘述或描寫，其中要加入你的情感體驗，也就是要圍繞自己對寫作對象的感悟來敘述描寫，并融入濃厚的抒情色彩。一般來說，贊美某種植物應描寫多些，贊美某種動物應敘述多些，然后可在有明確中心敘述描寫的基礎上議論抒情，卒章顯志。內容上，還可以作由物及人的聯想。表達方式運用上，可綜合運用多種表達方式抒寫自己的情懷。“感悟”的內容，可以見于篇末點題，也可散見于篇中，切忌泛泛而談，感情虛