大學(xué)生英文名探究

（無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇 宜興 214206）

摘 要：隨著大學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中使用英文名的頻率愈來(lái)愈高，研究和討論如何幫助大學(xué)生取好英文名顯得尤為重要。本文以大學(xué)生五花八門的英文名為切入點(diǎn)，分析大學(xué)生取名特點(diǎn)和常見(jiàn)問(wèn)題，探究名字與心理的關(guān)系，幫助學(xué)生走出取名誤區(qū)，找到更合適自己的英文名。

關(guān)鍵詞：英文名

中圖分類號(hào)：H319 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-026X（2012）09-0000-01

隨著全球化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，地球村已然是個(gè)現(xiàn)實(shí)，英文名作為鏈接村民們之間的稱謂，對(duì)每個(gè)人，尤其是對(duì)不斷與時(shí)俱進(jìn)的年輕人越來(lái)越重要。有個(gè)國(guó)際化的英文名早以是必須的了。雖然當(dāng)下社會(huì)開(kāi)放自由，大家可以取任何特立獨(dú)行的名字來(lái)彰顯個(gè)人性，但是否所有想當(dāng)然的英文名都適合自己，都會(huì)被國(guó)際友人認(rèn)可，都不會(huì)產(chǎn)生歧義呢？大學(xué)生的英文名有何特點(diǎn)，這些名字在日常生活和學(xué)習(xí)中到底有哪些容易被忽略的問(wèn)題呢？英文名和他們的心理又有什么關(guān)系呢？下文就如上問(wèn)題結(jié)合大學(xué)生英文名實(shí)例進(jìn)行歸納分析。

I.大學(xué)生取英文名的特點(diǎn)

1.音譯，意譯

在各式各樣的英文名中，音譯是最為常見(jiàn)的方法之一。所取英文名與中文名大致諧音，這一獨(dú)特的關(guān)聯(lián)讓人感覺(jué)這就是取名者本人。比方說(shuō)張大偉David Zhang，徐愛(ài)麗Ally Xu，姜麗娜Lena Kong，蔡莉莉Lily Cai，李萌Moon Li，袁波Bob Yuan，蔣斌Ben Jian，張美May Zhang。但并不是所有中文名能找到與之完全諧音的英文名，所以有些學(xué)生取了局部諧音的英文名，如劉蘇青Susan Liu，李芳Fanny Li，徐庭Tim Xu，Eddy Wu吳迪。除此以外，也有將中文名意譯的，如李云Cloud Li等。

2.特殊含義

根據(jù)內(nèi)在含義，選擇一個(gè)自己中意的英文名在偏愛(ài)英語(yǔ)的學(xué)生中頗為受用。這類學(xué)生往往涉獵過(guò)希臘神話，羅馬神話，圣經(jīng)等西方名著，他們?nèi)〉妹肿屓俗x起來(lái)就能有很美好的聯(lián)想，譬如有個(gè)女生取名為Amanda，這個(gè)來(lái)詞自拉丁語(yǔ)表示可愛(ài)的人的同時(shí)又賦予了她纖細(xì)甜美的意義。有個(gè)取名Alice的同學(xué)，是受《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的影響，也夢(mèng)想成為一個(gè)喜歡熱鬧卻有著不受束縛的靈魂的年輕人。找對(duì)名字就能用最短的詞來(lái)表達(dá)自己，有個(gè)喜歡寫(xiě)文章的同學(xué)取名Zoey，這個(gè)在希臘語(yǔ)里表生命之意的詞能讓人一聽(tīng)就能感受到這是一個(gè)充滿藝術(shù)氣質(zhì)，有趣但又有點(diǎn)古怪的孩子。還有位同學(xué)取名為Promise Li，這個(gè)名字與圣經(jīng)中的“Promised Land”（應(yīng)許之地，樂(lè)土）有關(guān)聯(lián)，這聽(tīng)起來(lái)也比較有內(nèi)涵，能讓人充滿到對(duì)生活和未來(lái)的希望。

3.影視偶像，書(shū)本角色

有大部分學(xué)生取名字不會(huì)追根究底，只要聽(tīng)起來(lái)好聽(tīng)就行，英文名字主要來(lái)源于國(guó)內(nèi)外自己喜歡的明星的英文名字，如國(guó)內(nèi)偶像團(tuán)體（S.H.E） Selina，Hebe，Ella，這三個(gè)成員的英文名被學(xué)生們“拿來(lái)”的很多，男明星如成龍Jackie，周杰倫Jay，韓國(guó)明星鄭智薰Rain。當(dāng)然還有同學(xué)選取了卡通角色名字如Cinderella等。

由上述可見(jiàn)，大部分學(xué)生在取英文名的時(shí)候都看重發(fā)音，涵意，歷史淵源或者受到了電影電視書(shū)籍等媒界的影響。當(dāng)然還有一小部分學(xué)生會(huì)自創(chuàng)英文名，但在這里面成功的例子很少，很多都是中國(guó)人不懂外國(guó)人也不明白的名字。

II.常見(jiàn)問(wèn)題

1.簡(jiǎn)單重復(fù)

英文名越來(lái)越多，如果取名過(guò)于簡(jiǎn)單，重復(fù)的幾率也就大為增加。如Lucy，Jane，Tom，John。取這些名字雖然不會(huì)錯(cuò)，但是平凡的像張三李四的名字毫無(wú)個(gè)性可言。

2.文化差異

由于中西方文化差異，想要特立獨(dú)行也并不是所有詞都能信手拈來(lái)的，在西方文化里有貶義，歧義，或者不雅的詞在取名的時(shí)候就要回避。比方說(shuō)一個(gè)叫李菲詩(shī)的學(xué)生根據(jù)諧音取了個(gè)Fish Li的英文名，方法沒(méi)錯(cuò)，但是Fish在英語(yǔ)口語(yǔ)里，還常常被用來(lái)指帶有貶義的人，如：a poor fish（可憐蟲(chóng)），a cool fish（無(wú)恥之徒），a loose fish（放蕩鬼）等。

3.英文名與姓諧音

有些同學(xué)取的英文名與自己的中文名的姓諧音。但這樣的英文名單獨(dú)叫尚可，但連名帶姓的時(shí)候讀起來(lái)就有些別扭，如：肖 姍Shawn Xiao，安 妮Anne An。

4.性別，詞性

有些名字要注意性別，如Gary（男），Alex（男），Daniel（男），Lee（女），Nicole（女），Dean（女），Malcolm（女）。英文名字多用名詞，其他詞性如形容詞Happy，Lucy用作英文名并不規(guī)范。

5.怪異

有些大學(xué)生為了原創(chuàng)取名為“Nono”或自創(chuàng)新詞“Uniquie”，這些自我感覺(jué)良好的詞不但不符合西方的語(yǔ)言習(xí)慣，還會(huì)讓老外很奇怪。

6.混淆姓氏與名

英文姓名常見(jiàn)結(jié)構(gòu)為：教名+自取名+姓 。按英國(guó)民俗，教名由父母和牧師取，之后是自取名，放在教名后面。但很多時(shí)候自取名會(huì)被省略，教名也會(huì)被昵稱取代。文章討論的一般英文名就是除去姓的個(gè)人名部分。有同學(xué)取英文名叫Williams，Smith，Jones，這是不合適的，這并非個(gè)人名，而是英語(yǔ)姓氏。

III.名字與心理

1.條件反射與名字

我們都知道巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射原理：其中語(yǔ)言、文字信號(hào)系統(tǒng)是第二信號(hào)系統(tǒng)，也是人類所特有的條件反射系統(tǒng)。通過(guò)他，人們掌握了抽象的東西，并把抽象的東西通過(guò)主觀的聯(lián)想和想象將之具體化。英文名字就類似是心理學(xué)里常舉的“話梅止渴”的例子：人們沒(méi)有見(jiàn)到真實(shí)的梅子，僅僅在談?wù)撁纷訒r(shí)，做出了分泌唾液的反應(yīng)，這就是第二信號(hào)系統(tǒng)的條件反射。 由于人們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的過(guò)程中，已把抽象的文字與一些信息緊密結(jié)合起來(lái)，建立了穩(wěn)定的條件反射，因此在提起一個(gè)人的名字時(shí)，大家會(huì)從字面入手，產(chǎn)生主觀心理反應(yīng)。如果這個(gè)人的名字是與某些美好的事物相聯(lián)系的，人們就會(huì)產(chǎn)生美感。

2.需要層次理論與名字

一個(gè)小小的名字可以揭示一個(gè)人的精神追求、思想境界、義化品位和審美觀點(diǎn)。心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，當(dāng)人的低層次要求得到滿足之后，就開(kāi)始向往高層次的需求。因此，在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的過(guò)去，國(guó)人基本上很少有英文名，中文名也只是反映了生理，生存的需要，安全感和歸屬感的需要，如：健，安，康等。而在衣食無(wú)憂的今天，人們，尤其是學(xué)生們不光想要有個(gè)能體現(xiàn)自我的中文名字，在取英文名時(shí)更是渴望自身成功，更是強(qiáng)調(diào)精神共鳴，這在大學(xué)生取英文名字時(shí)喜歡選用影視偶像，文化名人的特點(diǎn)中也能反映出來(lái)。

IV.總結(jié)

簡(jiǎn)而言之，大學(xué)生在取英文名中體現(xiàn)出來(lái)的音譯，意譯，“拿來(lái)”，自創(chuàng)等方法大部分是可取的，但是還需結(jié)合中西方文化、自身情況和其他因素，否則不恰當(dāng)?shù)挠⑽拿麜?huì)給自己和別人帶來(lái)尷尬，甚至顯示了自己的無(wú)知。因此，大學(xué)生們應(yīng)該好好考慮自己的英文名，在人際交往中遞出一張得體的名片。

參考資料：

[1] 孫玲玲，莫海文；對(duì)大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)的再思考[J]；廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào)；2005年02期

[2] 胡建華；關(guān)于中西人名文化差異的跨文化研究[J]；燕山大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）；2002年第S1期