案例教學在稅法課程中的應用研究

　　摘要：案例教學是一種提升學生綜合素質的有效方法。稅法課程具有較強的實用性，引入案例教學以改進單一講授方式的不足。稅法課程案例教學實施需要遵循確定教學目標、制定教學計劃、優選教學案例、介紹展示案例、設計案例討論、教師總結評價等步驟。同時，在提升任課教師的素質、與其他教學方法融合、保持教師主導作用等方面予以注重。
　　關鍵詞：案例教學；稅法；應用
　　一、案例教學與稅法課程講授
　　起源于二十世紀20年代美國哈佛大學的案例教學，以問題或者焦點為教學導向，具備關注、解釋現實生活經驗的本質，力圖促進學生專業知識與行為技能的全面發展?！鞍咐虒W的方法就是教師們以教學案例為基礎，在課堂中幫助學習者達到特定學習目的的一套教學方法及技巧?！本唧w來說，教師以案例作為教學內容，引導學生運用掌握的理論知識，分析、思考、討論案例展現出來的各種問題，從而形成不同判斷結構的處理方案。聯合國教科文組織曾對各國相關領域專家進行調查，評價案例研究、研討會、課堂講授、模擬練習、電影、指導式自學、角色扮演、敏感性訓練、電視錄象等9種教學方法的功能發揮。其中案例研究教學方法在分析能力的培養位居第一，在知識傳授、學員接受知識的程度、知識保留的持久性等方面位居第二。同時，國外教學的發展歷史表明，案例教學是一種提升學生綜合素質的有效手段。
　　我國在二十世紀80年代開始引入案例教學方法，已經在多個學科的教學活動中得到了較為廣泛的應用?！?br>