探析當(dāng)代大學(xué)生價值取向功利化的成因及應(yīng)對策略

　　摘要：改革開放以來，伴隨我國的社會轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌，高校大學(xué)生在價值觀上日益出現(xiàn)功利主義傾向，要解決這一問題，應(yīng)從高校和學(xué)生自身著手，高校要注重營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，為學(xué)生自由全面發(fā)展創(chuàng)造條件；大學(xué)生自己更要樹立正確的價值觀，克服價值選擇的功利性傾向，提高自身人文修養(yǎng)。
　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生；功利性；價值選擇
　　高校是做學(xué)問的場所，它的核心任務(wù)是傳播弘揚廣博的學(xué)問和知識，而大學(xué)生自身的任務(wù)就是不斷提升人文素質(zhì)。然而當(dāng)代大學(xué)生在價值選擇方面卻凸顯功利主義傾向，不是盲目追求成功，就是求官位、去實惠。新時代的大學(xué)生是要肩負(fù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史任務(wù)的，眼下的不良思潮必然引起我們的反思。大學(xué)生出現(xiàn)功利主義價值傾向的緣由何在？我們又該怎樣去解決這一問題，并引導(dǎo)大學(xué)生做出正確的價值選擇呢？
　　一、 當(dāng)代大學(xué)生功利性價值選擇的原因分析
　　（一）市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)和社會不良思潮的滲透侵蝕
　　改革開放以來，社會主義市場經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)社會飛速發(fā)展的同時，也造成一系列的社會問題。一些社會不良現(xiàn)象對大學(xué)生在價值選擇上產(chǎn)生了諸多消極影響。一方面，市場經(jīng)濟(jì)利益原則和競爭意識背后的唯利是圖、假冒偽劣和惡性競爭，錢權(quán)交易等社會丑惡現(xiàn)象層出不絕。另一方面，人們的收入差距不斷擴(kuò)大，社會財富分配不均加劇，拜金主義和享樂主義欲望的膨脹，都在沖擊著大學(xué)生衡量人生價值的底線。
　　（二）網(wǎng)絡(luò)、大眾媒體的負(fù)面影響明顯增強
　　隨著科學(xué)技術(shù)的不斷應(yīng)用，人類社會步入了網(wǎng)絡(luò)時代。人們的認(rèn)知方式、生產(chǎn)方式和生活方式都發(fā)生了巨大變化。網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響毫無疑問是雙面的。一方面網(wǎng)絡(luò)為他們的生活和學(xué)習(xí)提供了更高級的工具，另一方面使得大學(xué)生以前所未有的方式接觸世界，價值觀也在潛移默化中深受影響。不健康的黃賭毒信息、瘋狂的彰顯個人主義傾向的新聞充斥著網(wǎng)絡(luò)的各個角落。不僅僅網(wǎng)絡(luò)的影響無處不在，作為生活媒介不可或缺的大眾媒體同樣浸潤著大學(xué)生的價值觀。為構(gòu)造賣點，報刊雜志往往熱衷于社會負(fù)面報導(dǎo)，而社會正氣彰顯不足。媒體對富者的過分宣傳，致使部分大學(xué)生虛榮心膨脹，在某種程度上誤引導(dǎo)了大學(xué)生的價值觀。多數(shù)大學(xué)生受到這些傳媒文化的誘導(dǎo)，精神境界的追求大大降低。網(wǎng)絡(luò)和大眾媒體無法對大學(xué)生形成正確價值引導(dǎo)，容易扭曲價值傾向，對滋生不良價值觀起了推波助瀾的作用。
　　（三）高校運作的市場化以及培養(yǎng)目標(biāo)的不合理
　　高效運作市場化后，教育變成了一種投資。受家庭和學(xué)校的影響，大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)變得復(fù)雜化，一方面從認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力出發(fā)，渴望學(xué)好知識；另一方面源于自我提高的內(nèi)驅(qū)力，希望通過讀大學(xué)來報答父母的養(yǎng)育之恩。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力即內(nèi)在動機(jī)，是學(xué)習(xí)活動的最穩(wěn)定動機(jī)，具有持續(xù)而強有力的推動作用。自我提高內(nèi)驅(qū)力是一種外在動機(jī)，容易受客觀環(huán)境影響。學(xué)校的市場化運作使很多學(xué)生迫不得已選擇功利性的發(fā)展途徑。此外，高校培養(yǎng)大學(xué)生的機(jī)制不合理：如過度重視英語和計算機(jī)過級，強制把大學(xué)生的發(fā)展與這兩項現(xiàn)代化的“交流工具”掛鉤。相反，沒有給學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境。
　　（四）大學(xué)生的年齡特點直接影響著價值觀的形成
　　從大學(xué)生自身內(nèi)部條件來看，他們正處于“心理斷乳期”，自身也存在明顯的弱點。年齡偏小，尚未形成獨立的思考和行為判斷標(biāo)準(zhǔn)，對外在世界缺乏足夠深刻的認(rèn)識，性格情緒化突出。這些直接影響著大學(xué)生價值判斷的方向，功利主義傾向滲入非常容易。
　　二、引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行正確價值選擇的對策
　　（一）構(gòu)建和諧的校園文化環(huán)境，塑造求真求實的良好風(fēng)氣
　　大學(xué)生的成長環(huán)境不是孤立的，其價值觀的形成受到多方面因素的影響。正確價值觀的形成是學(xué)生自身修養(yǎng)、學(xué)校教育和社會力量共同作用的結(jié)果，同時還必須有和諧的環(huán)境和正確的輿論導(dǎo)向作保證。高校除了建立完備的教育體系加強大學(xué)生價值觀教育外，還必須運用理論、文化、宣傳等手段對大學(xué)生的人生價值取向加以正確的輿論引導(dǎo)，營造一種健康、活潑、有序的文化氛圍，形成正確的輿論導(dǎo)向和有凝聚力的校園文化。大學(xué)生價值觀是校園文化的高層次精神體現(xiàn)，而大學(xué)校園文化氛圍也在一定程度上影響著每個大學(xué)生深層次的價值觀的形成，乃至其思想世界、生活方式和行為習(xí)慣。
　　（三）大學(xué)生自身要學(xué)會反省
　　蘇格拉底說曾經(jīng)說過，未經(jīng)反省的人生不是真正的人生。大學(xué)生應(yīng)學(xué)會自我反省，不能盲目從眾，從自身來克服功利主義思想的入侵。用中國傳統(tǒng)文化的精髓來豐富自我，懂得修身養(yǎng)性；抱著積極入世的心態(tài)參與各項社會活動，而用出世的思想來看待各種結(jié)果；樹立正確金錢觀和自我價值實現(xiàn)觀，明確使命，發(fā)現(xiàn)人生真諦。
　　參考文獻(xiàn)：
　　[1]楊光欽.大學(xué)改革——功利的陷阱與出路[M]. 北京：社會科學(xué)出版社，2005.
　　[2]阮青.價值哲學(xué)[M]. 北京：中共中央黨校出版社，2004.
　　[3]黃希庭.心理學(xué)[M]. 上海教育出版社，1997.
　　[4]黃蓉生.青年學(xué)研究.[M]. 成都：四川人民出版社，2001.
　　[5]薛冬霞，楊寧寧. 傳統(tǒng)文化與大學(xué)生價值觀的塑造[J]. 延安教育學(xué)院學(xué)報，2007（3）.
　　（作者簡介：張?zhí)K強（1986-），男，漢族，吉林白城人，西南大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義基本原理專業(yè)碩士研究生，研究方向為馬克思主義與人的全面發(fā)展