人文精神在現當代文學中的滲透

摘要：文章通過人文精神滲透于現當代文學的意義，著重論述人文精神在現當代文學的滲透表現與歷程。

關鍵詞：人文精神；現代文學；當代文學；滲透　；文學作品

一、人文精神在現當代文學中滲透的意義

1.有助于更好的教育和啟發讀者的心靈，提升文學作品的人文價值

毋庸多言，“人文精神”體現了人類獨特的精神文化，這是其他生物界所不具備的。換言之，人能成為“萬物之靈”的根本原因就在于人類有“人文”。而人文精神除通過在人類社會生活中外化出來，還可在文學作品中體現和塑造出來。人文精神滲透到現當代文學創作中，本身就是作者具有人文主義精神和思想的生動表現，同樣是人精神方面的事物，讀者在仔細品讀后，會引發強烈的心靈碰撞，并能了解作者的內心世界和思想情懷，進而增強文學作品的人文性和藝術性。

2.能進一步體現文學創作的時代感和精神氣息

人文精神可以說是文學的靈魂，眾所周知，任何類型和形態的文學均來源于社會實踐，但又明顯高于實踐活動，文學本身就有著濃郁的時代色彩，在作品的行文中摻入人文精神，則時代氣息會愈發濃烈，作品會更富有活力與生機，會改變過去程式化的故事敘述和作者評論，在寫“人”時，能抓住人的精神、靈魂和心靈，向讀者展示“人性”，同樣也是對當今人類社會生活的反映與折射。由此可見，在作品中滲透人文精神能更真切、直觀地彰顯時代風貌與社會心理。

3.提高了文學作品可讀性，凈化了讀者的思想靈魂

有不少讀者發現，在閱讀近幾十年“人情味”重的作品時，仿佛從文學里面的人物角色中發現自己的“影子”，這正好凸顯現當代文學的人文精神含量。人們或者從主人公的經歷和人生旅途中發現了生命的真諦；或者在感嘆人生命途多舛，要牢牢把握當下，珍惜生命；還或者體會到人間自有真情在，作品里傳達出來的人性光輝也深入讀者的內心深處。

二、人文精神在現代文學滲透的歷程

1.五四時期現代文學人文精神的滲透

現代文學以1912年中華民國成立、滿清封建王朝被推翻為起始時間，尤其以1919年五四愛國運動為“黃金時期”。在這期間，隨著社會時代背景的變遷，中國的先進分子找到了解放國家的全新的、正確的道路——走無產階級革命道路，無產階級登上了歷史舞臺，因而作為有著深厚的時代特征的現代文學，也大多表現人的階級性和革命性。例如，老舍的《駱駝祥子》描述了一個開拓進取、敢于上進的普通勞動者在舊社會剝削階級和社會背景的壓迫下逐步走向墮落全過程；巴金的《家》則力求通過人文精神的刻畫，展現新民主主義革命時期，先進思想與落后思想的博弈和沖突；另外，丁玲的“日記體”小說《莎菲女士日記》成功地描述出一位彷徨、具有反叛精神的知識女士的氣質；柔石作品《為奴隸的母親》中春寶娘詮釋了母性的偉大職責，有著厚重的人性光環。

2.現代文學的輝煌發展時期人文精神的滲透

二十世紀30年代，中國處于“黃金十年建設”與對外戰爭來襲的歷史階段，是現代文學繁榮發展的時期，除了著名的左翼作家外，茅盾的《春蠶》和曹禺的《雷雨》同樣是具有代表性的現代文學人文精神作品。茅盾在《春蠶》中著力將“人文精神”蘊藏在物中，借寫春蠶比喻無私奉獻的人，歌頌這類人的高尚品格與道德情操；曹禺的《雷雨》通過深入細致地刻畫主人公魯侍萍復雜的性格特質：正直善良、雖然受到許多不公，但仍要竭力維持尊嚴，著力表達了舊中國底層勞動婦女的整體形象。從這些膾炙人口的現代文學著作中，讀者不難將其還原成當時現實中的人和事，也體驗到人文精神滲透到文學中的藝術魅力。

三、人文精神在當代文學滲透的歷程

1.新中國成立到改革開放前當代文學人文精神的滲透

文學界普遍把1949年新中國成立作為現代文學和當代文學劃分的界限，建國后，在“百家爭鳴”政策的感召下，文學進一步刻畫“人”。然而，在建國前的30年間，中國歷經多次政治運動，尤其是時間最長的“文革”，給當代文學的完善與發展帶來了巨大的障礙。于是，在這時期更多的是“反思文學”和“傷痕文學”。比較典型的是，劉心武的《班主任》和王亞平的《神圣的使命》，《班主任》再現了社會大背景的變遷給青年學生帶來的不同命運與巨大的心理變化，暗示了唯有從精神意義上挽救那些“受害者”的心靈，社會才能取得進步；短篇小說《神圣的使命》是有著“文革”烙印的作品，表現了因這場運動被關在監獄“大墻”內的知識分子的遭遇，表現了十年浩劫對人文精神的摧毀與扼殺。

2社會主義現代化建設新時期當代文學人文精神的滲透

上世紀80年代后，中國再次踏上了改革開放的新征程，作為改革開放的新時期，“先鋒文學”逐步興起，并開始表現人們的生存狀況，透過人物的境遇，揭示生命的本質，使人們更進一步地探討人與社會、自然界和命運的內在關聯與深層次矛盾。其中，余華作品《活著》就成功地詮釋了生存的本質意義，向讀者傳達人來到世上并不是僅為了活下來，更要追求一些真正品位的事物。這一部作品中含有豐厚的人文精神，在引起讀者心靈交融之后，也使得人們在閱讀作品時受到人文精神的感染與啟迪。

四、結語

人文精神，歸根結底是人類精神的有機組成部分，也是人們思想文化領域內的現象。縱觀現當代文學，均能到位地穿插人文精神的內核，并以其為精神脈絡。人文精神在現當代文學的成功滲透意義重大，不僅符合文學藝術的美學特征，更能推動“人”作為獨立的精神個體沖破思想的桎梏，進而獲得人性解放的進程。

參考文獻：

[1]聶素霞.人文精神在數學教學中的滲透[J].　青年文學家，　2010（07）.

[2]周興華.文學概論課中的人文精神滲透[J].　繼續教育研究，　2008（07）.

（作者簡介：趙秀芝（1974-），女，河南商丘人，本科，商丘職業技術學院講師，研究方向：語文教學與研究。）