數學被成為思維的體操,數學教學也要求是思維活動的教學,思維無疑就是數學的靈魂。筆者從教多年,積聚了大量的聽課記錄,結合自己教學的反思,發現有很多不利于學生思維發展的因素,其直接后果是阻礙了學生數學思維的發展。思維能力是形成各種能力的基礎,怎樣發展他們的思維能力呢?文章就如何發展學生的數
群文天地2012年9期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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