淺談高中政治復習中如何突破哲學重難點

　　 哲學是對整個世界一切領域的一般知識，是對自然知識、社會知識和思維知識的概括和總結。馬克思主義哲學是人類智慧的結晶，是科學的世界觀和方法論，是偉大的認識工具。馬克思主義哲學的抽象性和博大精深決定了高中學生學習哲學這門課程的艱難性。高中政治哲學課本系統性不強，哲學本身就很抽象，而我們的學生生活閱歷有限，所以大部分學生都認為哲學根難學，老師認為哲學很難教，特別是課文的難點，更是難上加難。筆者長期從事政治課教學工作，對于如何幫助學生在高考復習中突破哲學重點難點，作過很多嘗試，效果比較明顯。
　　 一、熟讀原理，理解原理
　　 俗話說：“巧婦難為無米之炊”，“熟能生巧”。學哲學有一個入門的過程，作為學生最基本的就是熟讀哲學原理，這是學好哲學的第一步。若平時沒有學好；高三復習一定要補回這個環節。
　　 如何讀?可以利用早晚讀或每周抽半節課讀。讀什么?讀課文原理、定義，尤其是黑字部分要精讀。每節上課前用5-10分鐘默寫一兩個原理，堅持下去，日積月累，對哲學原理就必然會很熟悉了。
　　 二、用巧用活辨析題是解決哲學難點的好方法
　　 哲學要求培養學生的辯證思維能力，而對哲學原理的理解分析，本身就是辯證的思維過程。例如辯證法就要求學生學會用全面的、聯系的、變化發展的、矛盾的觀點看問題，反對用片面、孤立、靜止、否認矛盾的觀點看問題。實際上，哲學的難點就難在，沒有社會閱歷的學生們如何用辯證觀點去分析、理解、看待一個哲學問題。運用辨析題可以解決以上遇到的難題。因為辨析題本身最大的特色就是通過運用辯證的觀點，把似是而非的觀點、問題，辨別、分析清楚，分析透徹。
　　 三、多角度材料分析題講練
　　 哲學的另一個難點就是，同一組材料你可以從唯物論的角度進行分析，也可以從辯證法的角度分析。老師可能認為很簡單，但學生可能認為很難，從實踐的角度來看，高考失分主要集中在不定項選擇題和材料分析題上，所以老師要根據當前國內外形勢，組織材料、編成材料題，有意識地引導學生分析訓練，通過這個辦法來解決問題、突破難點。
　　 例：論述題
　　 材料一，實施西部大開發，是黨中央、國務院關于促進我國各地區經濟協調發展，推動國民經濟持續增長，最終實現共同富裕的重大戰略決策，這是涉及我國現代化全局的大事。為此，人民日報發表評論員文章《全社會都來關心和支持西部大開發》。
　　 材料二，江澤民指出“在發展社會主義市場經濟的條件下，開發西部地區要有新的思路。”新的思路當然不能脫離實際地標新立異，而是依據主客觀條件的變化和未來趨勢作出明確的選擇。
　　 材料三，實施西部大開發，國家對西部地區的一系列扶持和優惠政策能否落到實處，能否為西部地區經濟建設帶來活力，最終還要靠西部自己的努力。
　　 運用哲學知識，結合材料，請回答：
　　 (1)材料一體現了什么哲學道理。
　　 (2)結合材料二、三，談談應怎樣推進西部大開發進程。
　　 分析：本題就是典型的材料題，題目要求學生從多角度去分析材料，運用哲學體系里的唯物論，辯證法和認識論的觀點，從不同角度去分析理解材料，才能夠得出正確認識和理解。第一小問要看出每組材料所體現的“哲學”道理，“哲學”它包括唯物論、辯證法和認識論，以上范圍的原理只要和材料有聯系，都可以用，體現多角度。實際上，學生答題時，往往只答其一而遺漏其它。第二小問要求“結合材料二、三分析怎樣推進西部大開發進程”。材料二要有“新思路”體現辯證法的創新精神。而“新思路”不能有脫離西部實際，“變化和趨勢”則顯然體現辯證唯物論：一切從實際出發，主觀和客觀的統一。材料三“國家扶持”“西部自己努力”體現辯證法關于內外因辯證關系的觀點。反復進行多角度材料題分析，可以鍛煉學生的辯證思維從而迅速提高解題能力。
　　 四、快速分析練習法
　　 所謂快速分析，則是在重點講練的基礎上組織大量的辨析題和多角度材料分析題，每節課可以組織四五道辯證題或三四道多角度材料分析題，讓學生分組討論，每組一題或兩組一題，限時討論，限時草擬答案提綱并發言，老師當場糾正錯誤，通常要求學生十分鐘內完成一道題的思考及草擬答案提綱。
　　 這樣做既可以提高學生辯證思維能力也可以提高快速反應及解題能力，對于突破哲學重點、難點都有非常直接的效果。
　　 實踐證明，教師在教學過程中如果能較好地貼近學生的實際，并優化課堂的教學設計，就能很好地在他們的困惑點上把握好師生互動的切入點，從而突破哲學教學的理論重點和難點，把理論知識與學生的生活實際、思想實際、心理實際有機地結合起來，哲學課的教學就會更有生機和活力。高考復習中要突破哲學重點難點，歸納起來就是：熟讀原理，理解原理；巧用活用辨析題；進行多角度材料分析；重點講練與快速分析練習相結合。
　　
　　 （作者單位：四川省敘永一中）