當代英國女性文學研究概述

　　摘要：當代英國女性文學的發展開始于二十世紀50年代，有著性別意識和超性別意識的兩種研究傾向，并在此過程中出現了多名優秀的女性作家。這一時期的作品有著文化體驗性、女權性、跨地區、跨文化性等多種特點。英國當代女性的文學不僅在英國國內有重要影響，我們也因結合國情，研究英國女性文學對當代中國女性文學的影響價值所在。
　　關鍵詞：英國女性；中國當代女性；文學影響研究
　　一、當代英國女性文學研究傾向
　　英國當代文學是從二十 世紀50 年代開始的，這其中具有代表性的便是英國女性主義文學的發展。英國女性文學在此期間出現了兩種鮮明的研究傾向：一種是以多麗絲·萊辛、A·S·拜厄特等為代表的針對女性進行的性別意識創作，另一種則是以艾麗絲·默多克、穆里爾·斯帕克等作家為代表的沒有男女針對性的非性別化的創作。這兩種研究傾向開始于十九世紀，是當代英國優秀女作家的主要研究方向。
　　（一）針對女性進行的性別意識創作的作家及作品
　　1.多麗絲·萊辛
　　多麗絲· 萊辛，諾貝爾文學獎獲得者，是當代英國女作家的代表人物。她初期關注非洲的殖民問題，在60年代后，她將研究視角從國外轉到國內，從種族問題轉到婦女問題。她在1962 年出版的《金色筆記》，對當代女權的覺醒，女性的自我解放之路進行了深入探討。通過女主人公安娜的經歷，向我們展示了女性在婚姻、事業、社會地位等方面所面臨的危機與壓力。
　　2. A·S·拜厄特
　　拜厄特作為英國女性文學的另一代表人物，雖然作品數量不多，但部部經典。她的小說《太陽的陰影》，講述了一個年輕女孩不斷與父親、情人抗爭的故事，塑造了一個為實現自由而努力的女性形象，具有鮮明的女性主義色彩。她之后發表的四部小說以二戰后的社會發展為背景，講述了二戰后英國女性命運的變遷。
　　（二）沒有男女針對性的非性別化的創作的作家及其作品
　　1. 艾麗絲·默多克
　　艾麗絲·默多克因其哲學專業的背景而使其作品充滿哲理。她一生寫了25部小說和大量的哲學著作。《大海啊，大海》是她的代表作。她的作品沒有鮮明的性別特征，而是注重對靈魂、哲理的追尋。《大海啊，大海》中大海的形象就是她所尋求的可以作為凈化靈魂的對象。
　　2. 穆里爾·斯帕克
　　穆里爾·斯帕克天主教教徒。這一信仰對她的人生價值觀產生了極大的影響。她的第一部長篇小說《安慰者》也反應了皈依天主教之后對她人生的影響。斯帕克對宗教的信仰和其中修煉的慈悲之心成了她創作的最大源泉，她的作品體現出了高度的社會責任感和憐憫心。
　　二、當代英國女性文學研究特點
　　（一）女權主義的不斷發展
　　女權主義，是為追求男女平等而進行的政治運動，首先是爭取選舉權。二十世紀20-30年代，西方國家的婦女雖然基本上都爭取到平等的政治權利，但在社會生活與人們的觀念中，仍與男子不平等。所以在英國的當代文學中，有一個重要的特點就是追求實際生活中和政治生活中同樣的男女平等。
　　（二）研究的題材和領域不斷拓寬
　　二十世紀50年代之前的女性文學作品大多關注女性的婚姻、愛情、家庭、事業等個人問題，通過小個體的日常生活來反應社會變化，但不直接描繪社會重大問題和女性的聯系。但在二十世紀90年代以后，很多女作家開始直接關注大的社會背景和女性之間的聯系，更加直接具體的關注社會，承擔了探尋真理和社會人文主義的責任。更加注重女性研究的個性和意識形態問題，刻畫了更加豐富、有鮮明特點的形象。在此期間，蘇珊·艾爾德金的長篇小說《巧克力山上的落日》就是代表作品之一。
　　（三）對精神空間的探求更加深入
　　當代的英國女性文學，不僅探討男權和女權之間的差別待遇和影響問題，還會直接的討當代女性面臨的工作生活的精神壓力問題。很多女作家開始關注在女權主義基礎上，女性如何面對事業和生活相互不協調的壓力，社會對其的不認同等精神壓力和威脅。喬安娜·特羅洛普的《從南方來的女孩》就突出表現了這一特點。
　　（四）女性自我體驗的深入挖掘
　　當代英國女性文學從二十世紀90年代開始，開始涉及同性戀、雙性戀的話題，對不同性別取向也更加寬容，描寫更加自由；同時，很多女作家也將自己的欲望和最真實的自己大膽地袒露在作品和世人面前。很多作品都生動真實的刻畫了不同年齡段女性的生理及心理特點。莎拉·杜楠特的《維納斯的誕生》是這一時代對婚姻、愛情、性的大膽解讀的代表。
　　（五）文化身份的重新探索
　　一些移民女作家開始在多元化的國家文化中，關注自身的文化身份問題，出現了尋根文學、移民文學等具有深刻文化身份的作品。他們描繪移民后裔的生活狀態，心理特征，在多元化文化中的困惑和體驗。女作家莫妮卡·阿里的《磚巷》成為這一特點的代表作品。
　　（六）跨地域、跨文化作品的出現
　　跨地域、跨文化的作品大量出現在女作家、女詩人的作品中。這些當代女作家記錄跨地區、跨文化的旅行，記錄旅行過程中的經歷，描繪不同場景時的心理，尋求在旅行過程中的心靈凈化，在追求精神境界提升的同時也表達自己對現實和政治文化的批判態度。塞尼德·莫里西的詩集《溫哥華起火》和《此岸與彼岸之間》是跨地域、跨文化作品的極致表現。
　　（七）后女權主義時代的到來
　　“后女權主義”的女性作家致力于創作溫和的女性作品。他們不同于之前的激進女性主義作品，他們忽略男女的性別問題，反對“女性詩歌用女性語言”。但她們同樣重視對“女性經驗”的關注，批判女性在婚姻、社會文化中受到的不公待遇。
　　（八）抨擊父權制的出現
　　英國當代女性文學的又一特征是對父權制的抨擊，他們認為父權制是壓迫的根源。這些作家憑借自身敏銳的思維和淵博的知識，通過作品來批判和反對男權社會和傳統思想，指出父權制的壓迫性。G·葛瑞爾的《女太監》正是這一時期女性作家的代表作品。
　　三、英國女性文學研究對中國女性文學研究的意義
　　（一）當代英國女性文學和中國女性文學的差異
　　1.中英女性文學的發展地位不同
　　中國女性作家們從不同的視角講述女性的故事，講述隨著歷史變遷和社會變革而產生的女性心理和精神的變化。中國女性文學有著區域群體化的特點，區域內形成了相近的文學風格，雖區域內未成立團體，但在特定的時間內，中國女性文學還是表現出了較大的聲勢。在二十世紀90年代之后，中國女性文學出現了性別姿態的放松的變化，女性問題從激烈轉向平和，性別對抗不再是主要的文學關注點，作家們更多地從人類生存的大背景下開展文學創作。大多數女作家作品都是構造一個純粹女人的故事，女人的生命歷程和人生感悟是創作的重點，缺乏時代感。相對于中國的主流文學，女性文學似乎是在自娛自樂，沒有更深刻的社會和歷史意義。女性文學地位趨于邊緣化。
　　不同于中國女性文學的邊緣狀態，英國當代女性文學在當代英國文學史上有著獨立且重要的位置，是英國文學的重要組成部分。這些女性作家從女性視角創作文學作品，占據了英國文學作品中重要的一部分，而且有明顯傾向的研究視角，使英國的女性文學創作有了團體性和群體性，朝著更加團結積極的方向發展。英國深入人心的女性主義使女性寫作具有廣泛的社會性和可讀性，作家們發揮自己的創造力，創作出符合現代人們需求的文學作品。
　　2.題材和視野的不同
　　當代中國女性文學的作家們很少把目光投向社會問題，他們的大部分創作都是關于女性的題材，而且這些題材講的大多是女性的心路歷程，很少和社會時代背景相關，沒有很強烈的社會氣息。而且角度大多是關于女性的女權意識，婚姻觀念，自我成長等，沒有進行社會化的突破。在這個過程中創作的作品有著強烈的個人化，是根據自己的觀念進行的完全個人化的創作，沒有把視野提升到社會大眾。導致創作的題材和視野都比較簡單狹窄。
　　不同于中國女性文學，當代英國女性文學受到傳統文化、宗教因素和社會發展歷史等因素的影響，女性作家的創作視野更加開闊，題材更加豐富，出現了多種多樣的小說樣式。不斷豐富著英國當代女性文學的創作范圍，也適應了不同讀者的需求，獲得了女性文學的長足發展。
　　3.中國女性文學受到外來文化的影響深刻
　　與英國女性文學的原創性不同，中國女性文學的興起一方面受到中國婦女解放運動的影響，同時也深刻的受到了西方女權主義運動思潮的影響，有著較為深刻的外來影響的痕跡。英國作為西方女權主義運動的中心之一，英國女作家對女性主義理論的接收是潛移默化的，他們可以自然而然的在作品中表達女權主義的觀點，不需要任何的鋪墊和解釋。但在中國，女性文學的發展晚了很多，中國的女性作家對女性文學的創作開始于學習了解和吸收，之后才開始了中國自身的文學實踐和文學創作。可以說中國女性文學的創作是基于西方女性文學的發展的基礎上形成的，出了時間差距外，還有文化歷史的影響，所以當代中國女性文學的創作不得不深受外來文化的影響。
　　（二）當代中英女性文學的相同之處
　　中英兩國的女性文學雖然有著眾多的不同，但不可置疑的是他們都有著相同的女性研究主題：追求向往自由。兩國的女性文學在很大程度上都受到了女權主義的影響，反對父權制和男權主義的社會。從總體的創作發展過程來講，中國的當代女性文學受到了英國女性文學的影響，是英國女性文學的濃縮版。中國當代女性文學不管從思想啟蒙、提出、創作手法還是創作流派上都或多或少的有著英國當代女性文學的痕跡，在學習英國女性文學的基礎上形成了自身的女性文學，是一個對英國女性文學的兼收并蓄的過程。
　　（三）當代英國女性文學對中國女性文學發展的啟示
　　中國當代女性文學的創作中，很大程度是自我個性的展示，脫離了社會發展，逃避現實，過于的自我沉醉，缺乏完整的女性人格。而且在社會現實的關于性及性別取向問題上缺乏時代感和使命感，不具有人文主義精神。所以應該改變中國女性文學研究的視野，重新進行文學發展的自我梳理，學習具有鮮明社會實踐特點的英國當代女性文學。
　　同時，當代英國女性文學，堅持用嚴肅的態度來關注現實關注社會，以責任感體察人生。中國的女作家也應該開始進行強社會性的超性別寫作。
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　　（作者簡介：張 爽，哈爾濱市第六十四中學教師，在哈爾濱師范大學就讀研究生