淺析高校校友精神及其德育功能

　　摘要：校友是宣傳學校教育理念、弘揚學校精神的重要力量，所表現出的校友精神具有導向和激勵功能。高校應有效利用校友精神，充分的發(fā)揮其德育功能，提高德育工作的實效性。
　　關鍵詞：校友；校友精神；德育功能
　　一、校友精神內涵
　　校友的刻苦學習、拼搏奮斗的歷程構成了他們豐富的人生閱歷。他們身上所展現出來的是永不枯竭、充滿活力的校友精神，能夠鼓舞、感染和塑造人。校友是維持學校基本價值、弘揚學校精神的重要力量，對外代表學校的形象，對內作為學生的榜樣。校友精神鑄就了每所大學的個性和特色，是每個大學自身發(fā)展的生命力和凝聚力。校友精神是他們對學校精神的發(fā)揚和繼承，是他們在離校后經過長年累月的實踐積累所體現出具有獨特內涵的精神，這種厚重精神力量是必影響和激勵一代又一代莘莘學子。校友精神的內涵包括“六觀”，即理想觀、能力觀、人格觀、人際觀、道德觀以及思維觀。具體表現以下四個方面：
　　（一）自信自立，自強不息的精神
　　求知的道路不是一帆風順，需要有頑強的毅力作支撐。所以很多已畢業(yè)的校友們把“自強不息、厚德載物”當作自己的座右銘，用以勉勵自己進步。尤其是77、78級校友，他們是我國恢復高考后第一批進入大學的“天之驕子”，盡管他們當時生活條件艱苦、學習環(huán)境惡劣，但是他們克服困難、刻苦學習、頑強拼搏。他們在探求真理、追求理想的征程中，磨礪自己的性格和心態(tài)，面對困難，善于獨立思考、不懼失敗、敢于嘗試、敢于創(chuàng)新、堅持不懈，他們每個人都表現出了自信自立、自強不息獨特的精神風貌。正是這種精神讓他們產生克服困難的勇氣和決心，激勵他們不畏懼困難，成就了一番事業(yè)，為國家的富強、經濟的發(fā)展貢獻了自己的力量。
　　（二）勤奮好學，刻苦鉆研的精神
　　學校是獲取知識、追求真理的地方。在校期間，他們孜孜不倦地學習，勤奮刻苦的鉆研，取得了較多的學術研究成果。不僅如此，他們還積極參加學校的各種文體活動，在活動中鍛煉自己的體魄，提升自己的交際能力。最終他們以優(yōu)異的成績從母校畢業(yè)，他們帶著勤奮好學，刻苦鉆研的精神走向了自己的工作崗位。求知精神已深深的扎根于他們心中，即便是工作繁忙，他們仍創(chuàng)造條件，積極主動學習，如饑似渴探求真理。他們勤奮，刻苦的學習精神激勵著一屆屆學子。
　　（三）開拓進取，勇于創(chuàng)新的精神
　　探尋真理，需要勇氣與毅力，也需要勇于創(chuàng)新的精神，這樣才能有大的突破，取得前所未有的成就。開拓進取，勇于創(chuàng)新是學術研究取得突破性進展的重要精神條件。校友們緊跟學術的前沿，大膽的假設論證，運用創(chuàng)新思維去探求他們研究的領域，最終取得重大的學術成果，他們的創(chuàng)新精神影響著每一位在校學生。進入社會的校友們，他們用在實際工作中，運用所學的知識和技能，努力奮斗，開拓進取，敢于創(chuàng)新，為社會經濟的發(fā)展和國家的建設做出實質性的貢獻。優(yōu)秀校友們的經歷表明：開拓進取、勇于創(chuàng)新是校友精神的實質性內涵。
　　（四）踏實肯干，服務社會的精神
　　當今社會對大學生的要求不僅要求業(yè)務能力強，而且還要求有踏實肯干的精神。校友們在自己的崗位上勤勤懇懇、腳踏實地、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。他們就業(yè)選擇時，有的校友義不容辭的選擇到邊遠、貧困地區(qū)，用自己所學的知識，本著無私奉獻的精神，默默無聞的在平凡的崗位上工作。有些校友不僅在自己的職責范圍服務社會，還主動加入慈善、義工等活動中來，他們心甘情愿的服務他人，沒有任何的怨言。在崗位上，牢記踏實肯干，服務社會的校友精神，默默的為國家的建設貢獻自己的力量。
　　二、校友精神的德育功能
　　校友精神是高校寶貴的隱形教育資源，在高校德育工作中具有不可忽視的作用。校友的先進事跡是校友精神的重要體現，通過挖掘校友先進事跡，用校友們真實生動的事跡教育學生，使在校學生感同身受，具有較強的感召力。這樣校友精神就能化作無形的力量，鞭策在校學生不斷地銳意進取、奮發(fā)圖強，有利于學生樹立正確的人生觀和道德價值觀。發(fā)揮校友精神的德育導向功能、激勵功能，有助于提高高校德育工作的效能。
　　（一）導向功能
　　校友們那種自強不息、開拓創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新的精神體現了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，反映了他們積極向上的人生價值觀。發(fā)揮校友精神的導向功能，潛移默化的影響著在校生的心理和價值取向，使在校學生樹立正確的人生價值觀，規(guī)劃好自己的人生道路，成為社會主義事業(yè)建設中的重要力量。校友豐富的職業(yè)經歷和寶貴的社會經驗傳遞給在校大學生，這樣能有效地幫助大學生樹立正確的擇業(yè)觀，幫助他們進行職業(yè)生涯規(guī)劃，客觀務實的進行就業(yè)定位。
　　（二）激勵功能
　　校友們的先進典型是在校學生學習的榜樣，是進行正面教育的素材。校友的成長之路，奮斗歷程可以激勵在校大學生的自信心，通過設計目標來激發(fā)學生的動機，引導學生的行為，使大學生的成才需要與成才目標緊密地結合起來。外在的榜樣作用就轉化為內在動力，從而調動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學校應開展校友論壇、校友演講等更多的活動來引導和激勵他們。從激勵層面來看，廣大校友是在校學生人生規(guī)劃的導師。校友所體現的育人功能是學校德育的重要方面，是對在校學生進行思想政治教育的寶貴資源。
　　三、有效利用校友精神，發(fā)揮其德育功能的策略
　　為了加強和改進高校德育工作，增強德育效果，高校將其列為高校學生思想教育工作的一項重要內容。這就需要開拓思路，充分的發(fā)揮校友精神德育導向與激勵作用，才能服務校友的同時，搞好高校德育工作。
　　（一）廣泛收集和整理校友信息
　　只有收集校友的信息資料，我們才能知道校友在崗位上取得的成績。才能很好的宣傳，才能用生動的形象和事跡教育在校生。高校應該積極利用自身的優(yōu)勢，盡量全面地收集校友信息，及時了解校友的動態(tài)，然后將校友信息進行整理、細化和優(yōu)化，以便在需要的時候迅速而準確地找到所要的信息。動員一切力量，采取多種方式，廣泛收集校友信息，壯大校友隊伍，凝聚校友力量。在不斷提高為校友服務質量的同時，更好的挖掘校友精神資源，并使之與校內其他教育資源有機整合，更好地進行學生思想教育。
　　（二）充分發(fā)揮“校友會”的職能
　　“校友會”為校友與母校、校友與校友之間搭建了溝通的平臺，起到了紐帶和橋梁作用。校友會作為雙向服務的載體，能夠提供各種咨詢和服務。校友會效能越強大，校友之間的聯系越緊密，學校凝聚力越強，產生社會影響力越大。校友會要有效開發(fā)和利用校友精神資源。校友會要通過各種途徑教育在校大學生，發(fā)揮優(yōu)秀校友的教育模范作用，此外，校友會能加強學校之間的聯系，弘揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，增進學校之間的友誼。促進學校之間教研、學術等多項交流，促進母校和兄弟院校的共同發(fā)展。
　　（三）重視校友網站建設
　　只有建立有效的溝通和聯系網絡，才能順利開展各項校友工作。充分利用網絡新興媒介，能擴大校友們對在校大學生的影響范圍，提高大學生德育工作實際效果。重視校友網絡建設，不僅能為廣大校友搭建交流的平臺，同時也能傳遞母校的信息，讓廣大校友及時了解母校發(fā)展情況。在校生可以通過QQ群，BBS，留言板等方式參與到校友活動和專題討論中來。網站上所展示的校友新聞、校友風采等內容能發(fā)揮校友的激勵作用，起到更好的德育效果。
　　（四）開展豐富多彩的校友活動
　　校友活動是校友工作順利、高效運行的紐帶。高校要積極組織各種各樣的校友活動，聯絡校友隊伍，發(fā)展了校友事業(yè)，增進了校友情誼，凝聚校友力量，加強校友與母校之間的聯系。通過開展校友返校座談、報告、演講等活動能夠把校友的精神傳承下去，增進校友與在校生的交流。還可以組織學生利用假期訪問校友、編輯《校友風采》、校友墻報等形式，用校友的成功經歷啟迪、激勵學生。
　　四、結語
　　校友的成績，思想品格和人生閱歷構成很好的育人資源。校友們的社會閱歷、創(chuàng)業(yè)歷程和人生體驗是大學生的生動教材。杰出校友更是維持學校基本教育觀念、弘揚學校精神的重要力量。高校應重視校友精神的德育作用，使校友這一寶貴資源在學生思想教育中充分發(fā)揮其作用。力求把校友資源開發(fā)與教學科研、道德教育等各項工作相結臺，體現高校德育的針對性、滲透性和時代性，增強對大學生德育效果。
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　　（作者單位：廣西民族大