中等職業學校班主任工作淺見

　　摘要：職業學校的班主任要培養學生良好的心理素質，讓學生學會正確地處理人際關系，給學生展現自我的機會，發揮每一個學生內在的潛能，增強他們的自信心。另外在就業培訓中，職業學校的班主任還要積極創造條件，讓學生順利通過面試這一關，為職校畢業生開創一個美好的未來。使職業學校的畢業生真正成為國家建設的生力軍。
　　關鍵詞：班主任；班級管理
　　隨著職業教育對學生素質的要求越來越高，班級活動成為教育學生培養學生能力所不可缺少的一部分。班級活動，對學生的健康成長，心理發展，以及班級的凝聚力的形成，都有著十分重要的作用；同時也是師生互動，師生進行溝通交流，建立良好師生感情的一個重要途徑。職業學校的學生不在小學和初中的時候大多由于貪玩厭學，造成了成績差，有些沒有養成良好的學習習慣，甚至平常的生活習慣也不夠良好。這些學生在職業學校經過不足三年的理論學習后，就要踏入社會。因家庭環境、社會上不良現象等的影響，這部分學生在思想上存在了一些不正確的想法，養成了一些不利于就業的不良習慣。作為職業學校班主任，要想做好他們的工作，確非易事，下面把我在擔任職業學校班主任工作中的幾點體會總結如下：
　　一、做好學生的思想教育工作
　　職業學校的班主任在教育管理學生過程中，首先要注意學生自身的思想教育，對于職業學校學生的現有情況，重要的不是文化知識的提高，而是學生在自我素質的提高尤為重要。
　　1、首先從思想上做好學生工作，使學生樹立正確的人生觀和價值觀
　　在職業班級學生的管理中，學生雖然大部分都存在厭學的情緒，但應該看到學生的興趣還是很廣泛的，畢竟他們也是成長的年齡，同樣愛唱愛跳。班主任可通過在班級內開展一些學生感興趣的活動，找一些學生愿意聊的話題，來跟學生交流，使學生對班主任有了親切感，消除原來師生間可能存在的隔閡，從而讓他們由被動地去接受你的觀點，變為主動地去接受。這樣就很容易了解學生的思想動態，從而給以后的教育教學工作帶來事半功倍的效果。
　　2、培養學生吃苦耐勞的精神，提倡踏實肯干的作風
　　班主任在平常的教育過程中，要有意識地磨煉他們的意志，要不失時機地對他們的勞動成果加以肯定，從而讓他們感受到勞動給他2Z2gal2809/Td5ariyEo1g==們帶來的樂趣。而現在就業市場日趨緊張，很多的大學生都不好就業，職業學校的學生要想能有一個好的發展前景，就要讓學生認清形勢，看清白己的水平，只要他們肯干、肯吃苦，腳踏實地，一定會得到滿意的回報。
　　3、加強學生團隊精神培養和集體榮譽感的形成
　　在帶領學生參加集體活動時，抓住時機，對學生進行教育，增強他們對集體的凝聚力和集體榮譽感，讓學生意識到事業的發展是靠每一個人。要讓他們將來在工作中要相信團結就是力量。這種團隊精神的培養和集體榮譽感的樹立要貫穿整個教育的過程，特別是在一些活動的開展后，要根據所取得的成績加以引導使學生有充分的認識。
　　二、做好學校、家庭與社會之間的溝通工作
　　教育不僅是單一的學校教育，無論哪一個年齡等級的教育，都必須由學校、家庭、社會三方面共同進行，缺一不可。這三種教育力量是相互聯系，相互滲透，相互作用的，必須要配合默契、協調一致，才能提升教育效果。作為職業教育中的班主任更是聯系學校、家庭和社會之間的橋梁。這要求班主任及時與家庭、社會進行溝通聯系，借助三方面的教育力量，加強對學生的正面教育和正面影響，形成正面教育合力，消除不利的社會影響。
　　三、做好學生的擇業指導工作
　　在職業學校教育教學過程中，班主任工作不同與普通學校的就是要幫學生做好擇業和就業指導，要幫助學生樹立正確的擇業觀和職業道德觀，這就決定，班主任除了上述與其他學校相同的工作以外，還要加強對學生擇業和就業的指導和教育。班主任不斷地進行言傳身教，結合社會現實，及時對學生進行就業教育，使學生能夠更好地了解社會，能夠正確分析就業趨勢和自己的水平定位，并且能看到自己的長處和不足。只有正確的分析自己優劣，將來順利地適應社會，步入工作崗位。
　　四、班主任工作要不斷有新的思考，找到新的方法
　　職業學校班主任不能滿足于一般教師的教學工作，更不能滿足于班級不出“事故”。工作過程中，班主任要樹立創新目標，努力使班務工作突破常規，有所創新，有所建樹，富有成效，富有特色。比如：
　　1、制定切實可行的有效計劃，并幫助學生實施落實
　　要幫助學生制定合理的學習與生活計劃。在計劃制定好以后，要督促學生對計劃進行落實，如果沒有督促，學生在計劃制定的時候也許是一腔熱情，但在長期的學習過程中是需要毅力的所以還是要對學生的計劃落實有所指導，以確保學生能夠很好的完成學習計劃。
　　2、加強學生競爭的意識培養，提高學生的上進心
　　所以在注重基礎知識學習的同時，也不能忽視學生學習能力的培養，同時運用一些職業學校畢業生創業的良好事例，來激勵我們的學生，讓他們相信，一個普通的職業學校畢業生，最后也能成為單位的骨干力量，能夠在將來成就一番事業。
　　3、引導學生開展多樣的活動，使學生的自我教育能力與實踐能力得到提高
　　要培養學生的自我教育能力和實踐能力，首先要選拔培養好的班干部，并且充分發揮班級干部的帶頭作用。其次，要多給學生創造良好的環境，形成自我教育的氛圍。針對學生特點，在班級內經常開展專業技能比賽，以及組織開展形式多樣的文娛活動。這些活動的開展，潛移默化地鍛煉學生各方面的能力。
　　總之，在今后的職業學校班主任工作中應立足于職業教育發展現狀及學生現實情況，從實際出發，不斷解決職業學校班級管理中出現的新問題，促進職業教育事業的發展，保證畢業生質量不斷得到提高。
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