論高校成人藝術教育的現狀及問題分析研究

　　摘要：對于高等學校來說，培養德、智、體、美協調發展的高素質人才是學校的義務，相比較普通高等學校的學生來說，對學生進行藝術教育的方式和時間是相對比較寬裕的，但是對于高等學校成人來說，藝術教育存在著教育時間不足、形式不夠統一實施起來相對困難。針對這樣的情況本文將高校成人藝術教育的現狀和問題進行分析，提出了相對比較靈活能夠適應高校成人藝術教育的方式。
　　關鍵詞：高校；成人藝術教育；問題；分析研究
　　加強對于高等學校成人進行藝術教育不僅能夠提高學生的綜合素質，還能夠完善學生的審美觀念的提升。目前我國高等學校的成人藝術教育流于形式的現象廣泛存在，不僅影響了高等學校成人藝術教育的質量，還影響了高等學校成人教育的效果，針對這樣的一種現實狀況，我們可以從多方面進行分析，不斷的提升高等學校成人藝術教育的質量，讓高等學校成人藝術教育從注重形式到注重質量的轉變，真正讓高校成人藝術教育落到實處。
　　一、高校成人藝術教育的現狀
　　當前高等學校成人藝術教育在不斷滿足成人學生需求的方面不斷的提升，但是從形式和質量上面還存在著一定的不足之處，主要表現在以下幾個方面，首先高校成人在上課時間上不能夠得到充分的保證，由于高校的成人藝術教育的生源大多都是在職工作的人員，這些學生平時都有自己的工作，到學校進行學習的時間也就是利用假期或者是周末以及晚上的時間到學校進行課程學習，這樣在對于高等學校成人的藝術教育就存在著一定的局限性，有的藝術教育活動是提前安排好的，這樣就很難保證高效成人藝術教育的穩定性。另外高效的成人藝術教育由于學生的年齡相對較大，在進行藝術教育的時候這些學生不能夠像普通學生那樣循規蹈矩的進行接收式的藝術教育，這里就給藝術教育工作者帶來了很大的麻煩，讓高校成人藝術教育需要根據學生的需求進行設置。最后高等學校的成人藝術教育也受到一定空間的影響，在進行藝術教育的過程中，應該積極的準備和完善進行藝術教育的場所，只有場所完善了才能夠讓成人藝術教育更加完善起來。
　　二、高校成人藝術教育存在的問題
　　在高等學校成人藝術教育中所存在的主要問題有：首先，師資力量不足是影響高校成人藝術教育的一個主要方面，對于高等學校的成人進行藝術教育，需要有大量的師資力量給成人進行相應的教育，由于在高校當中進行授課，特別是給高校的成人藝術教育進行授課，不僅課時相對較低，而且還局限了藝術教師的時間。這樣就導致了很多藝術教育的老師不愿意從事藝術教育事業。其次，高校成人藝術教育的時間不能夠向普通高等學校的學生那樣固定起來，成人藝術教育過程中，由于大多數都是在職的學生利用課余時間進行學習，這樣就導致了學生有時間的時候，教師不一定有時間，教師有時間學生不一定有時間。教師的教學活動往往以為學生的時間安排而不得不改變原來的教學計劃，這樣對于高等學校成人藝術教育不能夠按時完成。最后，在高等學校成人藝術教育過程中，學校教育管理部門不能夠給予一定的重視，沒有能夠把成人藝術教育放到與專業課程和基礎課程同等的地位上進行重視。這就導致了藝術教育從管理層到具體實施者教師之間的不重視，思想上不重視藝術教育的結果就是行為上的不夠重視。
　　三、高校成人藝術教育的對策
　　鑒于目前高等學校成人藝術教育過程中產生的現狀和問題，現將高校成人藝術教育的對策總結如下：首先高等學校的教學管理部門，應該從制度的制定和具體的方案實施中充分的重視成人藝術教育的重要性。不僅加強對于高等學校成人藝術教育的課程設置，還應該想方設法的進行各種形式的藝術教育活動，可以從其他的藝術教育形式中總結經驗和教訓。讓高等學校成人藝術教育能夠真正的落到實處。其次還應該加強對于成人藝術教育的師資力量的配比，高等學校在加強師資力量引進的基礎上，還應該加強對于現有師資力量的培訓，將一些德才兼備的藝術教師充實到藝術教育的隊伍中去，讓這些教師在發揮自己業務特長的基礎上還能夠完善高等學校的藝術教育的水平。最后還要規范高等學校成人教育正常的課時安排，不僅要將高校成人藝術教育的課程時間固定，還應該不斷的完善成人教育的課時安排。在保證正常的專業課程和基礎課程教學的基礎上，適當的安排高等學校藝術教育的課程，讓高等學校藝術教育能夠正常化、規范化，只有這樣才能夠讓高等學校成人藝術教育得到不斷的完善和補充。
　　四、結束語
　　高校成人藝術教育存在的問題，需要一定時間不斷的探索和實踐的基礎上才能夠完善和改進的，只有不斷的改革教學的方式和方法，以及高等學校的成人藝術教育的管理模式才能夠適應當前的高等學校的藝術教育的要求。
　　基金項目：浙江省教育科學規劃2012年度（高校）研究課題《地方高校公共藝術教育如何彰顯地方特色》，編號SCG375。
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　　（作者單位：麗水學