中外合作辦學背景下的輔導員思想政治工作

　　摘要：中外合作辦學自身所具有的優勢和特點突出，是我國高等教育不可缺少的重要組成部分。學生和家長對之抱有更高的期待，包括對教學質量和就業前景以及為對教育服務的期待，特別對輔導員思想政治工作提出了更高的要求。因此輔導員工作必須向服務性轉變，創新內部管理，加強學習，為促進合作辦學良性發展和培養國際化高素質人才貢獻力量。
　　關鍵詞：合作辦學；組織保障；內容創新
　　中外合作辦學是教育領域利用中外雙方資源，優勢互補、資源共享、互惠互利、共同發展的新舉措，是適應經濟全球化、為國家培養各類專業人才的重要戰略。中外合作辦學在培養模式、教育理念、學科建設、專業設置、教學方法、學生管理等方面為國內高校深化改革提供了有益的借鑒，其自身所具有的優勢和特點也日益顯現，成為我國高等教育不可缺少的重要組成部分。中外合作辦學是一種投入高的教育方式，學生和家長對之抱有更高的期待，這既體現為對教學質量和就業前景的期待，也體現為對教育服務的期待，特別是與學生接觸最緊密的輔導員，對其思想政治工作提出了更高的要求。
　　一、中外合作辦學學生特點
　　相對普通大學生而言，中外合作辦學的學生學習壓力大、思想負擔重。由于中外合作辦學的學生家境普遍優越，學生成長環境優越，吃苦能力，抗挫折能力相對較弱。同時，這些學生思想活躍、觀念新穎，變化也快。我國現行的高等教育準入機制，使中外合作辦學面對的受教育群體包括了部分高考失利者；同時，當前，中外合作辦學尚在探索、發展階段，這一的模式下的生源一方面是滿足部分經濟條件優越，有出國夢想學子的要求。調查顯示，二本招生院校近一半生源屬于這一情況，且80％以上為獨生子女，家庭條件優越。但是三類本科院校也為成績合格，家庭條件稍好或成績較差的學生提供了接受高等教育的機會。由于生源的復雜性和家庭狀況差距懸殊，直接導致了學生在校期間生活、學習等方面的巨大差異。
　　二、中外合作辦學輔導員思想政治工作面臨的挑戰
　　中外合作辦學人才培養面臨的突出矛盾之一表現為生源質量與培養目標之間的矛盾。具體表現如下：
　　1、生源來自本地，但自制力較差。這在一方面有利于學校與學生家長就學生在校期間的表現進行及時溝通、交流，但是學生自制力差，對輔導員就提出了更高的要求。
　　2、學生家庭條件優越，但基礎相對較差。同樣的一堂課，合作辦學學生的接受能力要較普通類學生有明顯的差距，且高中養成的一些不良習慣，使得學生容易在學習上自暴自棄，心態不穩定，有突然失去學習目標的感覺，容易做出極端的選擇，更有甚者表現出對任何事情都漠不關心的態度，這更加大了學生管理的難度。
　　3、學生課程多，學習壓力較大。由于學生基礎較差，為達到合作辦學的要求，一些學院一般給學生安排的課時量都比較大，每周的課程都在36課時以上，學習生活十分緊張，較多的課時量在某些方面也誘發了部分學生厭學的情緒。
　　以上種種對輔導員思想政治工作都提出了更高的挑戰。
　　三、創新中外合作辦學輔導員思想政治工作
　　1、激發合作辦學活力，為輔導員思想政治工作提供不竭動力。隨著時代的發展，輔導員的工作向不斷增強工作的服務性轉變。中外合作辦學的大學生雖然物質豐富，但承受能力相對較弱。思想和心理困惑是當前高校思想政治工作的主要問題。在這種情況下，輔導員肩上的擔子更重了，更應該用朋友的方式對待每個學生，對不同學生采取不同的工作方式。
　　2、創新內部管理，為輔導員思想政治工作提供組織保障。合作辦學教育對象的現狀，決定了中外合作辦學在學生管理方面，需秉持寬進嚴出的現代教育理念，將人性化的服務意識融入嚴格、有序的管理工作。
　　可設立一套嚴密的學業預警和指導制度，搭設互動的家長信息平臺。平臺即時更新學生的成績、出勤、教師評語等信息，便于家長及時了解學生在校情況，建立與學院的直線溝通渠道。學業預警和指導制度即按學期檢查和預警學生學業情況，將學有阻礙的學生分流出來，予以有效的單獨指導和督促，幫助他們順利完成向全英文或部分英文的教學環境和高等教育自主學習模式的轉化。
　　這些有益的嘗試都可以為輔導員思想政治工作提供組織保障。
　　3、加強知識拓展，為輔導員思想政治工作提高內容創新。隨著時代的發展，高校輔導員的工作范圍不斷擴大，輔導員的角色功能也越來越多。在大學生個性凸顯的今天．輔導員作為培養高校人才的重要力量，輔導員思想政治工作作為教育學生的直接載體和渠道，思想政治教育的內容和方式越來越變受到重視。
　　四、結論
　　在經濟全球化的影響下，跨國高等教育開始受到普遍關注，中外合作辦學作為跨國高等教育的主要表現形式之一，在中國進入WTO之后，開始起步并得到不斷發展。但在發展的過程中，也表現出諸如市場性與公益性、片面性與全面性、數量與質量、規模與效益等一系列的矛盾性。正是這些矛盾性，要求不斷完善中外合作辦學行為，既要擁有自己的獨特理念，完善的質量管理和評估體系，也要有對外國教育資源的有效吸收，只有這樣中外合作辦學才能顯現出極強的生命力。真因為如此，中外合作辦學背景下的輔導員思想政治工作更顯重要。應高度重視中外合作辦學輔導員思想政治工作的地位和創新，為促進合作辦學良性發展和培養國際化高素質人才貢獻力量。
　　（作者簡介：王道勛(1979-)，男，河南睢縣人，黃河科技學院講師，研究方向為教育學和法學