摘要:本文主要分析了目前煤礦安全生產過程中思想政治教育存在的主要問題及表現,并針對這些問題提出了有針對性的完善思想教育工作體系的基本要點。針對這些內容分析本文確立了完善煤礦安全生產的基本思想政治教育體系構建,從理念入手,著眼于煤礦生產現場,以運行模式為基本完善途徑,保證思想政治教育在煤礦安全生產中的作用發揮。
關鍵詞:煤礦;安全生產;思想政治教育;體系構建
一、煤礦安全生產過程中思想教育工作存在的主要問題
(一) 安全生產思想觀念的缺失
目前,在煤礦生產現場作業中,有些職工還沒有真正將安全生產的觀念牢固樹立起來,在作業中存在惰性、慣性及僥幸心理[1],不能完全按照相關規定與規則工作,“三違”現象十分明顯。同時一些職工在工作中沒有真正將遵章守紀納入到工作章程中,甚至認為敢于冒險蠻干是一種個人能力的展現,導致在工作中粗心大意,易引起危險。
(二)一些職工未能真正將安全生產理念轉變為實際的行動
在煤礦現場作業中,有些職工沒有真正明確安全生產的理念并將之轉變為實際的勞動,在作業中沒有真正達到知與行的統一。不能完全遵守相關規定,不能充分實踐安全知識與理念,未能形成良好的工作習慣,因此導致在工作中經常出現違背安全規章制度的行為。
(三)一些職工在作業中未能充分展現積極的工作態度,很大程度上造成了安全隱患
煤礦作業與其他工作存在很大的一點不同即其危險系數較高,需要職工在作業工作中要有足夠的警惕心,因此職工是否以積極的態度面對工作通常會在一定的時期內取得安全工作的良好效果,但在實際作業中,總會存在一些職工由于缺乏堅強的意志與積極的心態,出現思想麻痹大意等狀況,導致安全工作經常被迫限于被動地位,不利于煤礦安全生產。
二、煤礦安全生產思想教育工作體系構建
(一) 安全作業意識培養
職工安全作業意識在很大程度上決定安全作業安全程度,同時也在很大程度上決定了職工業務素質的水平。因應注意因材、因需、因實施教,切實履行嚴格的培訓程序,使職工了解怎樣才能保證安全的作用。并在內心樹立牢固的安全作業理念,采用多種方式、載體,并結合多元化教學方式,不斷引導職工形成安全作業意識與理念,不斷覆蓋基本的理念教育,促進職工安全作業意識的形成與發展。
(二) 安全作業行為訓練
安全作業行為訓練是有效保證煤礦安全生產的重要因素,安全行為規范的養成很大程度上具有一定的漸進性與反復性,因此需要保證知、行與律的統一,不斷健全制度化管理機制,持續提高職工自我約束能力與規范操作的能力,以有效保證職工安全作業思想與行為的統一。同時在實際生產管理中還要不斷推動精細化管理方式,自覺達到按照規章、制度與標準作業,從而克服安全生產過程中的盲目性,提高行為的糾偏特征,達到矯正后的實際效果。
(三) 安全習慣養成
安全的生產習慣是保證煤礦作業安全進行的基礎,煤礦職工的安全性習慣的養成在很大程度上會提高煤礦的安全生產能力。因此需要經過持續的安全思想政治教育,促進職工安全生產意識與行為習慣的生成,達到職工對安全生產的最廣泛意義上的認同,并逐步樹立個人對安全行為的自我認知與自覺正確評價,并使這種正確的意識長期指導煤礦安全生產行為,進而促進職工安全的思維、安全行為習慣的養成。
三、構建煤礦安全生產思想教育體系途徑分析
(一)從安全生產的基本理念出發,樹立安全生產的方針政策
思想政治教育體系的核心在于思想,因此如何將安全生產的思想滲透到職工內心對安全作業行為有很重要的影響。煤礦的安全事故的產生很大程度上還是由于職工沒有樹立安全作業的思想造成的。因此要始終倡導安全生產的理念,并使之成為煤礦職工安全工作的基本指導準則。
(二) 著眼于煤礦作業現場因素,不斷消除安全隱患
職工在煤礦作業現場的不安全操作行為是構成生產事故產生的重要因素,這種不安全操作行為重點體現在“三違”上,而這種行為產生的根源在于職工在生產過程中存在的惰性與僥幸心理。因此應該從煤礦職工的心理入手,不斷糾正其存在的惰性、僥幸心理,并從個體因素與群體環境角度入手,開展現場糾錯,并加強監督與檢查,建立獎懲機制,不斷引導職工樹立安全生產意識,從根本上改變職工的僥幸心理,保證安全的客觀生產環境與主觀安全生產意識的形成。
(三) 重視運行模式的創新,保證職工安全思想的落實
煤礦安全生產是關系到人命關天的大事,因此每個人都需要具備安全生產的思想意識。另外還需要針對不同的崗位與工作特點,有分別的設立不同的安全生產標準與行為規范,構建出全面的安全思想教育責任體制。真正將安全生產的責任落實到每一位職工心中,落實到每一個崗位的具體工作中。
總之,要將安全生產思想政治教育體系理念深入到每一位煤礦工作人心中,以有效保證煤礦安全持續生產與發展。
參考文獻:
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(作者簡介:張 瑾(1986.2-),女,山東德州人,本科,山東濟礦魯能煤電股份有限公司陽城煤礦