中學對外漢語教師入職期專業發展策略研究
2012-12-31 00:00:00李妍
考試周刊 2012年54期
摘要： 本文對一位入職1年的中學對外漢語教師專業發展策略進行了個案研究，著重探討、分析了該教師運用反思策略促進專業發展的過程。本研究為中小學對外漢語教師師資教育與培訓提供了一個有價值的案例。
關鍵詞： 對外漢語 入職期 專業發展 策略
入職期在中學從事漢語教學和漢語國際推廣工作的教師如何提高自己的專業素養、完善專業結構以盡快適應工
