新疆職業院校校園文化建設探索與創新

摘 要： 本文以阿克蘇職業技術學院校園文化建設工作為例，分別從校園文化氛圍、校園文化活動、校園文化建設的組織與保障三個方面論述了該學院在校園文化建設探索和創新方面的做法和經驗。翔實介紹了該學院在日常學生管理、文體活動、宿舍管理、網絡育人等方面的教育模式。全面歸納了該學院在校園文化建設方面的制度和保障措施，并對校園文化建設的未來工作進行了展望。

關鍵詞： 校園文化 學生活動 思想政治教育

阿克蘇職業技術學院地處南疆中心，是南疆地區唯一的高等職業院校，學生民漢比例約為6：4。學院堅持“育人為本，德智體美、德育為先”的思想觀念，高度重視大學生思想政治教育，努力探索思想政治教育工作新途徑，開展先進校園文化活動，將思想政治教育融入各類活動中，旨在弘揚社會主義主旋律，用先進文化熏陶人、感染人、教育人。

1.以現代文化為引領，營造特色鮮明的校園文化氛圍

自治區黨委七屆九次全委（擴大）會議提出了“以現代文化為引領”的重大戰略選擇，推進新疆實現跨越式發展和長治久安。學院認真貫徹落實會議精神，本著“以現代文化為引領，凸顯南疆少數民族職業教育特點”的建設思路，加強民族團結教育、愛國主義教育與職業技能、職業道德相結合的先進校園文化建設。

1.1創新教育途徑，構建團結、穩定、和諧的校園。

2009年8月25日，胡錦濤總書記在新疆維吾爾自治區干部大會講話上強調：要高舉維護祖國統一、維護社會穩定，各民族大團結的旗幟，牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題。學院通過民漢學生結對子、同生活、同學習等多種方式，互學語言，互通習俗，開展民族團結宣傳教育，引導廣大學生牢固樹立“三個離不開”的思想觀念，鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，構建團結、穩定、和諧的校園。

1.2以愛國主義教育為重點，增強廣大學生的愛國意識。

學院堅持用社會主義核心價值體系、“五觀”、“四個認同”等先進文化教育和引導學生，利用校園廣播、宣傳欄、墻報、橫幅等途徑對學生進行愛國主義教育，利用每周升旗、國旗下獻詞、愛國歌曲大合唱等方式來培養和增強愛國、團結、奮斗、責任和奉獻意識，教育和引導廣大學生樹立當代大學生熱愛祖國、熱愛共產黨、熱愛社會主義的形象，培養同學們樂觀開朗、積極向上的精神品質。

2.突出南疆少數民族職業教育特點，開展豐富多彩的校園文化活動

結合我院實際和南疆少數民族特點，學院開展以貫穿全學年的大學生體育節和校園文化藝術節為主題的兩大校園品牌活動，發揮學生社團優勢，開展豐富多彩的校園文化活動。

2.1加強學風建設，打造校園文化活動亮點。

（1）以“五個導向”（制度導向、目標導向、競賽導向、活動導向、榜樣導向）為引領，制定工作措施，修訂校內各項獎助學制度，逐步完善學風建設長效機制，將“三全育人”貫穿于學風建設中。（2）以大學生體育節、校園文化藝術節為載體，通過迎新晚會、軍訓、專題報告、先進事跡宣講會、優秀畢業生論壇、職業素質拓展、團學干部招聘等活動，引導學生樹立主人翁意識，不斷深化愛家、愛校、愛國教育理念。（3）以“創先爭優”為契機，積極實施“文明班級”、“文明宿舍”及“優秀學生標兵”評選工作，挖掘校園優秀學生典型，營造人人學先進，人人爭先進的育人氛圍。

2.2以重大節慶、紀念日為契機，開展專題教育活動。

學院緊緊圍繞五四、七一、國慶、“一二·九”等重大節慶和紀念日，開展主題教育活動，精心設計和組織大學生開展素質拓展活動，參與高層次的科技創新活動，把德育、智育、體育、美育滲透到文化活動中，使大學生在活動中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

2.3加強宿舍管理，實現思政教育覆蓋社區。

（1）加強學生宿舍思政教育工作力度，輔導員、班主任、宿舍管理員和輔導員助理各司其職、齊抓共管，宿舍內24小時均有思政工作人員，了解學生思想動態，引導學生成長成才，解決學生的實際困難和思想困惑，使教育、服務、管理無斷層，實現課堂學習與社區生活思政教育全覆蓋。（2）充分發揮黨團員學生模范帶頭作用，自發組成宿舍管理委員會，每天檢查學生的文明行為、夜不歸宿現象及其他不穩定因素，自我教育、自我服務、自我管理。（3）把先進文化活動拓展到學生宿舍，在宿舍開展思想政治教育、文體類比賽，引導學生樹立榮辱感，增強學生對學院的認同感、歸屬感，提升廣大學生的綜合素質。

2.4緊跟時代特點，發揮社團學生的積極性。

（1）充分發揮網絡育人作用，在校園思政網中搭建“網評員在線”、“輔導員在線”等平臺，20名輔導員和10名學生網評員隨時與學生在線交流，了解廣大學生思想動態，解決學生生活、學習中遇到的困惑。（2）注重學生綜合素質的提升，不斷優化學生社團，逐步使25個學生社團類型多樣、層次豐富，保證在校學生人人參加社團活動。

3.校園文化建設的組織與保障

3.1“四個到位”使第一課堂與第二課堂完美結合。

在校園文化建設方面，學院做到“四個到位”，即組織到位，成立以院領導任組長、中層干部為成員的領導工作小組；措施到位，制訂年度校園文化建設實施方案；資金到位，學院劃撥活動專項資金；落實到位，明確各項活動的具體承辦部門、責任人、工作要求和完成時限，對合作承辦的部門，將工作分解。

學院充分發揮課堂教學對大學生的思想教育的作用，遵循學生思想道德發展規律，研究分析社會熱點，加強和改進學生思想政治理論課教學模式，對教學方法進行了有益的嘗試。同時，開設了大學生文化素質教育選修課第二課堂教學內容，實現了第一課堂與第二課堂的完美結合。

3.2充分發揮院、系（部）及學生組織的能動性，“三級聯動”形成活力。

在開展校園文化活動時，統一協調，相關系（部）、處（室）結合專業特點具體承辦，學生組織積極協助、協辦，實施院、系、學生組織“三級聯動”。同時，學生活動突出各系（部）、處（室）的專業、職能特色，促進了學科專業建設。

3.3整體推進，突出亮點，打造品牌，構建特色校園文化工程。

（1）大力加強人文素質和科學精神教育。扎實推進“大學生全面素質教育工程”，把人文素質和科學精神教育融入人才培養的全過程，貫穿教育教學的各環節，逐步建立起內容覆蓋課堂教學、課外活動的人文素質和科學精神教育體系。（2）深入開展校風建設。在充分挖掘學院歷史傳統寶貴資源的基礎上，大力營造具有時代特征和學院特色的校園風氣，加強學生教育和管理，形成學院以育人為本，教師以敬業為樂，學生以成才為志的優良校風。

4.展望

校園文化建設需要領導者有長遠的眼光，立足現在，放眼未來，做出整體規劃。阿克蘇職業技術學院在校園文化建設方面不斷創新載體，層層推進，形成操作范式，制定長效運行機制，發揮職能部門的協調統籌作用，使大學生思想政治教育融入校園文化活動，逐步形成以現代文化為引領，凸顯南疆少數民族職業教育特色的校園文化品牌。