從《安徒生童話》著名譯本看兒童文學翻譯的特點

摘 要： 安徒生因為他的童話故事而聞名世界，被世人稱為“世界童話之王”，還被尊為“現代童話之父”。他最著名的童話故事有《小錫兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、和《丑小鴨》等。其創作的童話被稱為“安徒生童話”，它們是世界文學史上的瑰寶，散發著熠熠光輝照耀著每個孩子的純真心靈。文章著重從真、善、美三個方面系統體現和闡述兒童文學翻譯有別于其他文體翻譯的獨有特點。

關鍵詞： 《安徒生童話》 兒童文學 翻譯特點

一、引言

所謂兒童文學，例如童話、寓言、兒歌等，它們既具有一般文學的共同性又具有其自身特性。因此對兒童文學的翻譯，不能忽視翻譯的基本規律、原則，更不能忽視其特點、要求。自從嚴復提出翻譯要做到“信、達、雅”，這三個字便成了我國翻譯界默認的翻譯標準。美國著名翻譯理論家Eugene A.Nida曾說：“所謂翻譯，是指從語義到文體在譯語中用最貼近而最自然的對等語再現原文的信息?！币簿褪钦f關于兒童文學的翻譯應該試著以兒童的視野、語言及思維習慣來進行，力求使兒童在閱讀譯文中獲得與同原文讀者同樣的樂趣，達到正面教育兒童的目的，培養他們的真誠之心、善良之心和美麗之心，安徒生童話是其中的杰出代表。

二、安徒生童話譯文中體現的真

“每個人的內心深處，都有一座夢幻城堡。只有保有一顆童心的人，才能進入城堡”。這是當代中國著名兒童作家楊紅櫻女士的一句格言。不管在現實中還是虛幻的童話故事中，童真和童心都是一個緊密的結合體。安徒生童話中《皇帝的新裝》就是最突出的體現。它是一篇享譽世界的童話佳作。安徒生改寫了這個故事，故事以“新裝”為線索，依次敘寫了皇帝熱衷新裝、欣賞新裝、試穿新裝和展示新裝的故事情節發展，深切地揭露了上層封建統治階級荒誕、奢侈、虛榮、愚蠢的丑惡本質，在結尾處讓一個孩子喊出了“他沒有穿衣服”這句真話。這一改動確實是妙筆生花，把整個故事升華到了一個新的境界，富有更深刻的哲理含義，告訴人們要敢于說真話，勇于做一個正直、無私的人?！痘实鄣男卵b》的譯者葉君健是著名作家、翻譯家，是世界上眾多安徒生童話的譯者中唯一與安徒生一樣獲過丹麥旗勛章的人[1]。讓我們從他出色的翻譯中體會安徒生童話中的“真”。

《皇帝的新裝》中的精彩對白：

（一）“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了這樣的衣服，就可以看出在我的王國里哪些人不稱職；我就可以辨別出哪些是聰明人，哪些是傻子。是的，我要叫他們馬上為我織出這樣的布來。”于是他付了許多錢給這兩個騙子，好讓他們馬上開始工作。

（二）“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機，因為他們相信別人一定看得見布料。“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當皇帝嗎？這可是最可怕的事情?！薄鞍パ剑媸敲罉O了！”皇帝說，“我十二地分滿意！”

（三）可是他什么衣服也沒穿呀！”一個小孩子最后叫了出來?！吧系蹎眩懵犨@個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。“他并沒穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀！”[2]

以上三段分別描述了皇帝的虛榮、官員的阿諛奉承及孩子的純真，閱讀起來朗朗上口。兒童在閱讀時也總傾向于“讀出來”，這是兒童對具體形象性依賴的表現。兒童不像成人那樣先對內容感興趣，其次才是韻律和節奏。相反，韻律和節奏首先給予兒童以審美愉悅，激發他們的情緒[3]。在不知不覺的出聲閱讀中，兒童在最后恍然悟出真必定能夠戰勝假。

三、安徒生童話譯文中體現的善

在安徒生筆下，童話里的主要人物既沒有強大的權力，又沒有精湛的魔力，他們都是平凡的人物，甚至是一些弱勢群體，但他們具有高尚的品質——善良。善良，是指心地好、和善[4]。正如羅素所說：“在一切道德品質中，善良的本性在世界上是最被需要的?！北R梭曾說：“善良的行為有一種好處，就是使人的靈魂變得高尚了，并且使它可以做出更美好的行為?！边@使安徒生的童話擁有了深刻的哲理意義，為安徒生童話錦上添花，并且這些有著善良品德的弱者，常因為他們的善良有了美滿的喜劇結尾，例如《拇指姑娘》。被中國翻譯協會授予“翻譯文化終身成就獎”榮譽稱號著名兒童文學翻譯家、作家任溶溶先生[5]曾翻譯過《拇指姑娘》，下面我們就從他的翻譯作品中感受善良。

《拇指姑娘》中的精彩片段：

（一）不久以后，一朵美麗的大紅花就長出來了。它看起來很像一朵郁金香，不過它的葉子緊緊地包在一起，好像仍舊是一個花苞似的。“這是一朵很美的花，”女人說，同時在那美麗的、黃而帶紅的花瓣上吻了一下。不過，當她正在吻的時候，花兒忽然劈啪一聲，開放了。人們現在可以看出，這是一朵真正的郁金香。但是在這朵花的正中央，在那根綠色的雌蕊上面，坐著一位嬌小的姑娘，她看起來又白嫩，又可愛。她還沒有大拇指的一半長，因此人們就將她叫做拇指姑娘。

（二）這時有一只很大的金龜子飛來了。他看到了她。他立刻用他的爪子抓住她纖細的腰，帶著她一起飛到樹上去了。但是那片綠葉繼續順著溪流游去，那只蝴蝶也跟著在一起游，因為他是系在葉子上的，沒有辦法飛開。天啦！當金龜子帶著她飛進樹林里去的時候，可憐的拇指姑娘該是多么害怕啊！不過她更為那只美麗的白蝴蝶難過。她已經把他緊緊地系在那片葉子上，如果他沒有辦法擺脫的話，就一定會餓死的。但是金龜子一點也不理會這情況，他和她一塊兒坐在樹上最大的一張綠葉子上，把花里的蜜糖拿出來給她吃，同時說她是多么漂亮，雖然她一點也不像金龜子。

（三）拇指姑娘真是抖得厲害，因為她是那么驚恐；這鳥兒，跟只有寸把高的她比起來，真是太龐大了。可是她鼓起勇氣來。她把棉花緊緊地裹在這只可憐的鳥兒的身上；同時她把自己常常當作被蓋的那張薄荷葉拿來，覆在這鳥兒的頭上[6]。

兒童對于詞語十分敏感，若文中出現了生冷字眼，哪怕一兩個，也會嚴重影響兒童的閱讀興趣。雖然可以用加注拼音來解決，但這仍不是最好的方法。根本上還是要在翻譯過程中就選對詞語，讓小朋友不由自主產生一種親切感。這三段譯文，都采用樸實且具有兒童特色的言語活靈活現地將拇指姑娘的善良品質表現出來，不自覺地讓小朋友產生了共鳴，使他們感受到了美。

四、安徒生童話譯文中體現的美

安徒生童話里有三美：詩意美、人性美、幽默美。詩意美，充分體現在頌揚性的童話中；人性美，體現在那些人類共性和共鳴的童話中；幽默美，則體現在那些諷刺人類丑惡行為的，具有不分國界的、能夠產生共鳴的譏諷和吵鞭撻人類靈魂的陰暗面的童話中。安徒生童話能夠百讀不厭，和他童話中所表達的這三種美是分不開的。詩意美有四點：形象、環境、遭遇、歸宿[7]，下面我們以《海的女兒》為例，著重從形象和環境感受兒童文學翻譯中的美的表現。

《海的女兒》中的精彩片段：

（一）她們是6個美麗的孩子，而6個當中，那個頂小的又要算最美麗了。她的皮膚又光又嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚藍色的，像最深的湖水。不過，跟其他的公主一樣，她沒有腿，她的下半截身子是一條魚尾。

（二）那些鑲著琥珀的大窗子是開著的，魚兒向著她們游來，正如我們打開窗子的時候燕子會飛進來一樣。不過魚兒會一直游到這些小公主的跟前，在她們的手里找東西吃，讓她們撫摸自己。宮殿外面有一個很大的花園，里面長著許多火紅的和深藍色的樹木，樹上的果子亮得像黃金，花朵開得像燃燒著的火，花枝和葉子在不停地搖動?；▓@的地上全是最細的沙子，但是藍得像硫黃發出的光焰。在那兒，到處都閃耀著一種奇異的藍色光彩。你很容易以為你是高高地在空中而不是在海底，你的頭上和腳下全是一片藍天[8]。

句子長了，或句子的部件長了，會使小讀者顧前不及顧后，或顧后不及顧前。短句則一目了然，“而”、“但是”等虛詞使整個段落渾然一體。這也說明，一個段落，甚至一個句子，往往是一個有機的整體。這就要求譯文是一個整體。如果譯文中間出現“疙瘩”原文的意思就會受到損害，“譯出‘童味’”做到了“化難為易”，“多加停頓”和“注意邏輯”[9]，以上兩段譯文既避免了過長的句子，又保留了童趣，使孩子們閱讀起來有種身臨其境的感受，在享受美的過程中好像真的看到小美人魚和她們居住的宮殿。

五、結語

由上文看來，兒童文學的翻譯不僅要遵循一般文學的翻譯要求，還要做到保留兒童文學中的語體和童趣。從權威譯者的安徒生童話譯作中我們不難看出跨文化視域下的兒童文學翻譯必須妥善處理文本中的文化問題，使得“天塹變通途”。孟子講“大人者，不赤子之心者也”（《孟子·離婁下》），兒童文學的譯者也應懷著一顆“赤子之心”，熟悉兒童的語言，洞察兒童的心理，牢記譯者的良心和責任感，[10]使得童話中的真善美發揚光大，感動世界。

參考文獻：

[1]micforeve.互動百科《皇帝的新裝》-中文譯者資料，http：//www.baike.com/wiki/%E7%9A%87%E5%B8%9D%E7%9A%84%E6%96%B0%E8%A3%85&prd=button_doc_jin2013.1.14.

[2]課程教材研究所、中學語文課程教材研究開發中心，皇帝的新裝[M].語文七年級上冊.北京：人民日報出版社，2001.

[3]徐德容.兒童文學翻譯芻議[J].中國翻譯，2004（6）.

[4]莫衡，李知文.新編學生漢語詞典修訂版[M].北京：金盾出版社，1999.

[5]華春雨，新華網中國翻譯協會授予四名翻譯家“翻譯文化終身成就獎”http：//news.xinhuanet.com/politics/2012-12/06/c_113936380.htm.2013/1/15.

[6]安徒生.安徒生童話全集[M].浙江：浙江少年兒童出版社，2005.

[7]崔濤.論安徒生童話的詩意美[J].語文學刊，2009（2）.

[8]aitanqin2，百度文庫《海的女兒》——童話全文，http：//baike.baidu.com/view/83595.htm，2013.1.15.

[9]嚴維明.談談兒童文學作品的翻譯——新譯《湯姆·索耶歷險記》點滴體會[J].中國翻譯，1998（5）.

[10]徐德容.兒童文學翻譯芻議[J].中國翻譯，2004（6）.