小學思想品德教學中要注重學生思想教育

對小學生進行思想品德教育是教書育人的首要前提。開展思想品德教育，是對他們進行道德情操、心理成長和行為習慣養成教育的最佳時期，也是為他們樹立科學的人生觀、世界觀和形成正確的政治態度奠定基礎的重要時期。在對學生進行歷史和國情教育時，要采取靈活新穎的方式方法，切忌采取照本宣科的填鴨式灌輸各種理論知識、規章制度的枯燥方式，容易引起學生的反感，同時沒有生動性和現實性，很難感染和觸動學生的思想。

一、教師要創設情境，提高學生的認識

新課改倡導品德教學要源于生活，富含生活，而又高于生活。這里的生活指的是學生的真實生活。教師要創設一定的教學情境，因為情境可以傳遞情感。教師在課堂教學中，應根據課堂情節， 適當創設一定的道德情境， 對學生曉之以理，動之以情，讓學生在想象性的情感體驗中，經歷動機的沖突，情感的激蕩，認識的升華。品德與生活課要從學生的日常生活中選擇有代表性、具有普遍意義或典型意義的事例進行加工，以富有濃厚生活氣息的生活主題、范例或者生活圖景的形式己口呈現在學生面前，讓學生在真實的生活情境中積極參與思辨，從而更好地理解教學內容。

二、建立和健全升降國旗

重要集會唱國歌制度， 從小培養孩子的民族自豪感在教育實踐中，借助升降國旗、重要集會唱國歌等制度形式，經常性啟發和引導小學生，學習了解國旗、國歌的由來，知曉國旗國歌代表的誕生過程和深刻內涵，引導學生們切身感受到偉大的國旗是由無數革命先烈用鮮血染成紅色的意義所在。……