創建優秀班級的三板斧

從06年畢業至今，一直擔任班主任，班主任工作的繁瑣我深有體會。經常聽到家長感慨：現在的孩子太難管了。對呀，作為一兩個孩子的父母都發出這樣的感慨，我們身為幾十個學生的班主任，何嘗沒有這樣的感嘆呢？因此，我們深知肩上的責任重大，一名中小學教師不做班主任，就不會嘗到做老師的真正滋味。

下面就我如何創建優秀班級談談自己的一些做法。

一、加強學生的思想道德建設是創建優秀班級的關鍵

心理學家告訴我們，人的一切行為，無論其對錯、美丑、高雅還是卑劣，都是通過主題的認識和選擇而付出實踐的！因此，在班級工作中，我把學生的思想道德建設作為班級管理的主要工作來抓。教育學生不能只是靠說教，更主要的是靠教師言傳身教、潛移默化。

在工作中，我們必須堅持“三貼近”的原則，使我們的思想道德建設工作貼近學生、貼近生活、貼近實際。尊重學生的主體性，發揮他們的主動性，激勵他們的創造性，使思想道德建設工作能夠真正做到入耳，入腦，入心。 開展“快樂歌唱”活動，讓孩子在校園里時時處處聽得到健康向上的歌聲，國歌、少先隊隊歌、《紅領巾之歌》，讓孩子們在歌聲中得到情感的熏陶。開展法制教育、環境保護教育，崇尚科學文明、安全自救教育、健康衛生教育等教育活動。開展社區教育活動，組織學生去社區看一看，聽一聽，問一問，議一議，再想一想，在實踐中獲得感悟。如參觀本地歷史文化古跡。組織當地老教師、老黨員給學生作優秀事跡報告等。……