談讓學(xué)生在閱讀中學(xué)語(yǔ)文

【摘要】 閱讀是讀者從書籍報(bào)刊中獲得知識(shí)、運(yùn)用信息的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、生理過(guò)程和心理過(guò)程。閱讀是學(xué)生以及所有人提升自身素質(zhì)，提高能力的最佳方式。這就要求我們教學(xué)中應(yīng)當(dāng)按照事物發(fā)展的規(guī)律，做到既要重視課內(nèi)語(yǔ)文教學(xué)又要抓好課外閱讀。在日常學(xué)習(xí)中教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，行之有效的閱讀技能和技巧，那么我相信學(xué)生的閱讀能力一定會(huì)在短時(shí)間內(nèi)得到提高。

【關(guān)鍵詞】 閱讀；教材閱讀；名著閱讀；提高

搞好閱讀教學(xué)，使學(xué)生獲得高尚的思想品德、豐富的科學(xué)文化知識(shí)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，是語(yǔ)文教育的根本目的。而語(yǔ)文教學(xué)就是要讓學(xué)生以教材為主、課外閱讀為輔、有效地教會(huì)學(xué)生閱讀的方法，學(xué)會(huì)怎樣去聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。

一、在教材閱讀中，我常帶領(lǐng)學(xué)生使用以下方法：

1、瀏覽、提問(wèn)。就是對(duì)文章做鳥瞰式感知，用較短的時(shí)間通讀一遍，獲取大量的有效信息，得到總體的印象，概括了解文章的主題，大意或觀點(diǎn)、材料。如學(xué)習(xí)梁?jiǎn)⒊壬摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》，就可采取瀏覽后整體感知文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)并出示問(wèn)題組：

（1）演講中哪句話最能體現(xiàn)作者觀點(diǎn)？

（2）作者先后談?wù)摿四菐讉€(gè)問(wèn)題？

2、精讀。這是關(guān)鍵的步驟，必須認(rèn)真閱讀文章，圈點(diǎn)、批劃、評(píng)注，弄清詞句含義，逐段理解內(nèi)容，理清線索，把握主題，針對(duì)自己提出的問(wèn)題，作摘要，抄卡片，寫筆記，列提綱，繪圖表等，求得切實(shí)具體地解決問(wèn)題。以學(xué)習(xí)《故鄉(xiāng)》為例：作者以“我”回故鄉(xiāng)的所見(jiàn)所感為線索，描繪了辛亥革命十年間發(fā)生的巨大變化，閏土是這篇小說(shuō)重點(diǎn)刻畫的人物，我們可以通過(guò)精讀對(duì)這個(gè)人物的外貌、動(dòng)作、對(duì)“我”及對(duì)生活的態(tài)度進(jìn)行分析，來(lái)理解想要表達(dá)的思想主題。……