“要想知道辛巴是怎樣歷盡艱險成長為真正的獅子王的?請大家留意收看動畫片《獅子王》。”在解說的同時還配有精彩的節選片斷,這就是大家熟悉的電視節目預告。我們平時看電視或者報刊書籍的預告,它往往只是給你展現幾個精彩鏡頭或者扣人心弦的片斷描寫,可就那么一瞬間就把你的興趣和注意力牢牢地抓住了,以至產生非看不可的愿望。
教師是一位站在講臺上的藝術家,如果能恰如其分地運用設懸念的方法激發學生的興趣,那么學生不都成了興致濃厚的觀眾了嗎?我在語文教學中也在不斷地嘗試著幾種方法。
在講讀課文之前可以采用——拋磚引玉的方法:
與節目預告一樣,先把文章的魅力、事情的高潮、結果之中某個突出的片斷或者與文章有關的故事講給同學聽,讓學生不由自主產生究根究底的愿望,自然地在老師的帶領下進入學習大門。例如:教學《十里長街送總理》之前,我講了一個故事“同學們,在聯合國的歷史上曾經記載著一件事。聯合國國旗一向有受任何影響朝升夕降,但是有一次,一個國家的總理去世了,聯合國秘書長卻破例宣布降半旗,已示衰悼。就在其他國家為此舉動不理解時,秘書長說了這么一句話‘你們見個一位擁有幾億人口的大國的總理,自己卻沒有一個孩子;見過一個國土遼闊的大國的總理,在銀行里卻沒有一分存款嗎?聯合國秘書長說的這位總理,他就是我們中華人民共和國的偉大的總理——周總理。……