國外培養新型職業農民的啟迪

國外的一些發達國家很重視農民的教育培訓，把農民培訓與證書制度有機結合起來，培養知識化、職業化和現代化的農民，對我國培養“有文化、懂技術、會經營”的新型職業農民具有借鑒意義。

農民培訓有法可依。英美等發達國家重視農民素質，以立法的形式明確農民培訓的地位、內容和保障條件，規范政府有關部門、培訓機構和農民自身的責任與義務。各國政府一般都設立專門的機構來組織管理農民培訓工作。美國農業部科研、教育和經濟司，是主管農業科研和教育的核心部門，各州學院系統、農業試驗站系統和農業推廣體系之間聯系緊密，其結合部就在農學院，即由農學院統管全州的農業教育、農業科研和農業合作推廣工作。英國的農民培訓工作由農業部培訓局、地方教育局和農學院合作進行，英國唯一能得到政府資助的產業培訓就是農業。法國農民培訓由農業部建立的培訓晉級和就業委員會以及各省設立的相應機構來負責。在法國，政府主要負責較長期的培訓，專業性的短期培訓多數由農會開展。

多數發達國家都重視加強農民培訓立法工作。英國制定頒布了《農業培訓法》，加強農民技術培訓；法國先后7次通過法令，對農民培訓的方針政策以及組織領導的具體措施予以規定，更加明確了政府、企業和農民在農民培訓中的地位和作用。

要培育新型職業農民應提高認識，加強管理，健全農民教育培訓法規，為農民培訓提供堅實的基礎。