淺談體育教學模式的應用

體育教學模式單一化現象在我國體育教學實踐工作中比較普遍，嚴重地制約著學校體育教學的發展。為了不斷推進學校體育的發展，提高體育教學質量，更好地促進學生的全面發展，廣大體育工作者從影響教學活動的各方面因素入手，進行了一系列理論與實踐的探索。隨著體育教學改革的不斷深入，重新審視和評價現有的體育教學模式是十分必要的。

1體育教學模式的概念

體育教學模式的含義與教學模式的含義是相似的，都涉及到教學思想、教學系統、教學過程、教學形式、教學方法等。據此，我們在對教學模式定義的基礎上，對體育教學模式是否可以這樣認為：體育教學模式是體育教學的一種范例，它是在一定的體育教學思想或體育教學理論指導下，建立的與體育教學目標、體育教學內容、體育教學程序、體育教學方法相聯系的、綜合的、相對穩定的策略體系。

2體育教學模式的作用和意義

從體育教學模式本身的作用來說，總的可以概括為兩個方面:首先，它是體育教學基礎理論研究成果應用于體育教學實踐的轉化環節，它為某一個主題所涉及的各種因素和相互關系方面提供了一個比較完整的結構。其次，體育教學模式是由體育教學經驗上升到體育教學理論的轉化環節，是由假設走向真理、由感性走向理性的必由之路。它不僅是對體育教學實踐中某一類具體教學活動的優選、概括和加工，而且包含有一定的預測、設想，它所提出的框架一方面可以指導實踐，另一方面又可以通過不斷的實踐和實驗，在理論上進一步系統化、規范化，并為體育教學理論的研究不斷提供素材。體育教學模式的研究，無論在理論研究，還是在指導實踐上都具有十分重要的方法論意義。

3體育教學模式的應用

3.1必須結合實際應用。各個地區、學校的實際情況總是存在這樣或那樣的差別，如果不加區別地選擇，結果可能會適得其反。

3.2結合體育教學的目標選擇教育理論，確定切入點。現代的教育理論形成，都具有教育發展的背景，而且每個教育理論形成都是針對其本學科的教育實踐而產生的成果，這些理論都具有應用的普遍性和局限性。這就要求我們既不能照搬，又不能違背教育理論的基本原理。只有創造性地把教育理論與體育教學實踐結合，才能夠形成科學成果。只有這樣研究的理論成果才有價值，才會被大家所認可。因此，體育教學模式研究要恰當選擇教學模式的類型，既要選準切入點，又要標新立異，為體育教學實踐服務。

3.3把握體育教學模式的框架。任何一個優秀的體育教學模式除了必須蘊含現代教育理論以外，還包括教學目標，模式運作的程序、方法和手段，模式運作的環境，對模式運作效果的評價體系。這些是我們構架建立體育教學模式的基本要素。而且，從現代體育教學模式研究的特點來看，具有多維性、開放性、可操作性、有效性、穩定性、整體性、綜合性等特點。體育教學模式也更具有指導功能、拓寬功能、教育功能、目標功能、評價功能、效益功能等。較好地把握體育教學模式研究的要素、特性、功能，是我們從事體育教學模式實驗研究的前提條件之一。

3.4體育教學模式選擇的指向性。從教學模式研究的成果看，都具有鮮明的個性、操作性、開放性、優效性。而體育教學模式的指向性的特點包括：按蘊含現代教育理論分類，是突出體育教育的思想內涵；按體育教學目標分類，只要解決某次課或某類課程所追求的目標；按體育教學方法分類，其著眼點是通過方法的運用解決教學過程的策略，從而提高體育教學的有效性和效率問題；按教學組織形式分類，同樣具有教學策略外，還著眼從教學的結構研究體育教學的最優化問題；按課的類型分類，更利于從把體育教學模式組合應用于該類課程的教學之中。因此，體育教學模式的指向性是我們結合體育教學思想內涵、目標、方法、組織、類型等進行實際應用的體現。

3.5體育教學模式的綜合運用。教師在體育教學實踐中，只有綜合運用這些教學模式才能充分發揮各個模式的教學功能，滿足來自學生、社會和教學內容三個方面不同的需求。綜合運用體育教學模式的研究成果，構建符合各自教學需要的體育教學模式，必須首先考慮體育教學目標和確定評價的方式，其次應從課的類型、目標、對象、內容、條件與環境綜合的考慮選擇哪一種教學模式。另外就是設計教學模式的應用程序，從一次課而言，它體現體育教學模式各個要素之間相互依存、相互作用，構成一個完整的系統。體育教學模式注重課的過程結構問題，但是它更強調模式的“疊加”，即若干教學規律的有機結合，并且在某個模式的教學中，特別突出有關的教學規律，并實踐其過程。這樣可以提高體育教學的效益，提高體育教學教育水平，而不僅僅是簡單的運動水平。比如，快樂體育模式中的情境教學模式就可以說明這個問題。情境教學模式，是教師根據教學內容和學生的實際，通過設置相關的故事情節、場地器材和情感氛圍提高學生體育學習的情趣，從而發展學生基本活動能力，發展學生體育興趣的一種教學形式。這種教學模式通過理解、尊重、參與的綜合作用，能夠有效提高學生的學習興趣，其特點是通過情境設計使學生產生優勢興奮中心，獲取最佳的注意力，從而達到最好的教學效果。