2012年高考語文考試結束后,最受關注的高考作文再次很快出現在網上。似乎是英雄所見略同,一些網站竟不約而同地將廣東高考作文《你想生活的時代》制作成高考作文專題的總標題。這是個非常耐人尋味的現象。
就高考作文本身的功能來講,無非是通過幾十分鐘的寫作,考核考生的語文水平,對文字的掌控程度,還有對社會生活的感悟和認知能力。但不容否認,題目對社會生活的涵蓋程度越高,與考生的生活越接近,越有利于考生寫作水平的發揮,讓考生短時間內寫得言之有物,文采飛揚。
同時,高考作文雖然是給900多萬考生出的,但透過高考作文與往年的細微變化,可以體現時代的情緒和精神。通過高考作文題目的變化,也會影響和塑造時代精神。
細細看完今年國內各省的高考作文題,僅從題目上就會發現一些變化。與過去相比,抒情性的作文題幾近消失,代之而起的是更多貼近現實、觸及人生、催人思考的題目。這類題目,很容易激起人的思考,切中當下社會的情緒,比如北京的作文題就很容易聯系到職業精神的思考;重慶的作文題《拯救冷庫工人》不但與職業精神相聯系,還與社會上“最美的人”發生關聯,與當下社會正在思考的道德建設相聯系。這些問題都是當下社會的重大問題,高考作文里出現這類題目,本身就是引導學生們直面現實。
高考作文不光會影響參與高考學子的命運,更具有引導更多未來考生的強大功能。未來的考生將在學習這些高考題目和作文的過程中,自然而然地接受這種理性思維的影響,從而影響和塑造時代精神。這樣說也許有些夸大,但不容忽視的是,高考這根指揮棒不僅在塑造學子的命運,還會通過學子所接受的內容,引導和塑造未來。
當然,高考作文不必一定非得與現實貼得多么近,有一些心靈雞湯的東西也并無不可,只要這些“雞湯”能讓人的心靈安靜下來,克服這個時代所特有的浮躁,無疑,切中時代情緒的高考作文“更受待見”。