藝術(shù)國度的高等教育明星

意大利不僅是個浪漫的國度，也是世界上最早發(fā)展高等教育并設(shè)立大學的國家。源遠流長的高等教育史，別具一格的人文地理，決定了意大利高等教育特有的韻味和與眾不同的氣質(zhì)。

在意大利的眾多高校中，費拉拉大學以孕育了哥白尼和眾多文藝復興時期的杰出人才而聞名世界。經(jīng)過幾百年的洗禮和沉淀，如今的費拉拉大學已經(jīng)成為意大利高校中一顆閃耀的明星。

悠久的歷史傳承 優(yōu)異的辦學成績

費拉拉大學位于費拉拉市。費拉拉市是一座環(huán)境幽雅、至今仍然保留著中世紀和文藝復興時期古老風貌的意大利古城鎮(zhèn)。費拉拉城也是一座有名的大學城，這里充滿著濃郁的學習氣氛，學生們在此可以體會到深厚的文化底蘊和豐富的大學生活。

費拉拉大學創(chuàng)辦于1391年，經(jīng)教皇博尼法爵九世特許，由德斯特·馬爾凱塞·阿爾貝托五世創(chuàng)辦，是意大利最古老的大學之一。費拉拉大學最早開設(shè)有文、法、神三科課程，從一開始就吸引著優(yōu)秀的教師來此教學。例如，在當時有“法學王子”之稱的薩里斯托（Saliceto）和培養(yǎng)了匹克羅米尼（Piccolomini，后來的教皇）的加日諾（Guarino）都曾在此教學。15～16世紀，作為文藝復興的中心，吸引和培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，如植物學家阿瑪托·魯斯塔諾（Amato Lusitano）、多米尼克·瑪麗亞（Domenico Maria）、塞利奧·卡爾卡格尼尼（Celio Calcagnini）等優(yōu)秀教師。同意大利的其他知名學府一樣，費拉拉大學經(jīng)歷過文藝復興時期的輝煌，也經(jīng)歷過近代戰(zhàn)爭的危機。經(jīng)過幾百年的發(fā)展，已經(jīng)發(fā)展為有8個學院、20個教學部門以及多個研究中心的知名學府。目前，開設(shè)有78個大學本科專業(yè)，同時還開設(shè)了各種碩士班、研究生班以及專業(yè)培訓班。為了更好地辦學，針對一些特殊的專業(yè)，學校還在阿爾琴塔、法恩扎、圣馬力諾等地設(shè)有教學點。隨著大學科研工作的不斷發(fā)展，學校的科研項目也在逐年增加，在一些重要的應用學科領(lǐng)域，已經(jīng)取得了十分顯著的成果。近年來，學校還與許多地方機構(gòu)和生產(chǎn)企業(yè)建立了密切的合作關(guān)系，加大力度促進科研成果轉(zhuǎn)化，許多專利已經(jīng)投入生產(chǎn)。

在意大利各所大學中，費拉拉大學的師生人數(shù)比例是十分理想的。在學校的教師隊伍中，研究員占了相當大的比例。隨著學校的不斷發(fā)展，費拉拉大學以其特有的教學與管理方式，吸引了越來越多的國內(nèi)外學子前來求學，在校生數(shù)量不斷增加。針對在校生和留學生不斷增長的情況，費拉拉大學提供了諸如減免學費、兼職補助、向參與國際交流計劃項目的學生提供獎學金資助等優(yōu)惠條件來幫助學生，使其能夠更好地完成學業(yè)。

在2011年的世界大學學術(shù)排名中，費拉拉大學在全球范圍的排名在500強之內(nèi)。其中，建筑學、醫(yī)藥學、商科和法律等學科是優(yōu)勢學科，特別是建筑學科，多次排名意大利前兩名、歐洲前五名。

先進的人才培養(yǎng)理念 合理的課程設(shè)置

費拉拉大學是一所致力于培養(yǎng)新型人才的大學。其人才培養(yǎng)理念是：“注重教學、研究的結(jié)合與創(chuàng)新，培養(yǎng)既有技術(shù)又有理論的應用型人才，更好地為社會服務。”在現(xiàn)代化的理念指導下，實行了一系列的改革。在教學內(nèi)容方面，突破了以往教學內(nèi)容滯后、缺乏應用的不足，不斷更新教學內(nèi)容，積極與社會實際需求相適應；在教學方法方面，繼承了西方大學的傳統(tǒng)，尊重學生的主體意識，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造性，不拘一格培養(yǎng)人才，注意培養(yǎng)學生的實際應用能力，使學生能夠在注重理論知識的前提下提高應用技能。在科研方面，借鑒了美國大學的特點，積極與社會聯(lián)系，很好地實現(xiàn)了大學為社會服務的職能。其科研活動，除了關(guān)注自身的發(fā)展研究之外，還將目光著眼于社會工業(yè)和公共部門的實際需要，積極迅速地了解社會變革的問題，并為之提供準確合適的應對方案和解決途徑。例如，費拉拉大學設(shè)有科技中心，專門從事工程學、物理學、信息技術(shù)和地質(zhì)學等理工科教學和科研。同時，利用科研資源和能力，積極探索社會最新問題的解決方法。

在學科設(shè)置方面，費拉拉大學共設(shè)有8個學院，分別是：法學院、醫(yī)學與外科學院、藥學院、建筑學院、工程學院、經(jīng)濟學院、文學與哲學學院、理學與自然科學院。學校的全部課程均采用意大利語和英語雙語授課，這在一定程度上也有助于學生們的語言學習。學校的“王牌”學院有：建筑學院、經(jīng)濟學院和醫(yī)學院。優(yōu)勢專業(yè)主要有：建筑學、實驗物理、計算機科學、刑法、公共比較法律、羅馬法、金融科學、經(jīng)濟發(fā)展的理論和政策、基督教歷史、社會心理學、現(xiàn)代藝術(shù)史、植物學、食品工業(yè)、營養(yǎng)化學、普通臨床醫(yī)學、解剖學、脈管外科、呼吸系統(tǒng)醫(yī)學、法醫(yī)學、心臟外科、獸醫(yī)生理和動物生理、寄生生物學等。學校的教學內(nèi)容貼合實際，與生活聯(lián)系緊密，同時也不缺乏科學的高度，時時關(guān)注科學的最新前沿信息。靈活的課程內(nèi)容使得學生們既能學得最新知識，又不失對知識的應用能力。學校還要求學生參與實習，了解社會不斷變化的趨勢與需求，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題的意識，并主動尋找解決問題的方法。

作為一所公立高校，費拉拉大學也一直視服務社區(qū)、服務地方經(jīng)濟為己任，積極為社區(qū)居民服務，為地方經(jīng)濟發(fā)展獻計獻策。

國際化的人才培養(yǎng) 全球范圍的學生交流

意大利是歐洲高等教育博洛尼亞進程的積極發(fā)起國之一。作為意大利高等教育的明星高校，費拉拉大學也積極參與歐洲頂級大學之間合作開發(fā)的科研與培訓項目，開展技術(shù)交流和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究，為推動歐洲高等教育一體化發(fā)揮重要作用。不僅如此，學校還將合作的范圍擴展到了世界各國，近些年來和世界許多國家的大學建立了合作關(guān)系，在許多國家建立起了科學和教育機構(gòu)，共同培養(yǎng)人才。

現(xiàn)在，越來越多的留學生選擇費拉拉大學，也從另一個側(cè)面體現(xiàn)了學校國際化視野、積極合作的良好成果。不僅如此，費拉拉大學還和外國大學進行學術(shù)交流，互派學者訪問學習。學校參與了包括“全民伊拉斯謨”計劃在內(nèi)的多個旨在幫助歐盟學生增強交流的項目，和其他國家的高校交換學生留學，并且依據(jù)學生情況減免學生的留學費用。同時，留學生們還可以獲得歐盟政府的資助，這些做法都大大加強了學生的流動性，使學生更加具有國際視野。例如，費拉拉的建筑專業(yè)的教師和學生，每年都會去法國或者其他國家學習交流，他們利用自己掌握的知識，與國外的學生教師一起工作學習，把自己在學校的學習心得同國外師生交流，學習國外的經(jīng)驗，發(fā)展和提高自己。

費拉拉大學在先進的辦學理念指導下，秉承獨特的人才培養(yǎng)理念，堅持以培養(yǎng)學以致用、研究創(chuàng)新型國際化人才為目標，不斷追求與社會和國際的融合，同時致力于教學、科研和社會服務的有機結(jié)合。古老的費拉拉大學正煥發(fā)出青春的活力，向著更加寬廣的目標邁進。