你會提問嗎？

做訪談節目的人是以提問為生的。我們這輩子最重要的工作就是不斷地提問。但是，如果我們回想一下從小受的教育，有多少環節是在訓練我們問問題呢？基本上沒有。我們一直受到的訓練是回答問題，先記住老師教的答案，然后在考試的時候再還給老師。

美國學校的老師特別鼓勵學生提問。在我國的學校，老師可能對學生說，這兒有三道方程式需要你來解答；在美國的學校，老師很可能說，你編三道方程式讓其他的同學解答。這可能是一種教育方式上的不同，所以實際上大多數中國人特別是被學校培養出來的“好學生”，對如何提問沒有概念。我在大學讀書時，正好有一節是外教上的宗教課。他講完了后問大家有什么問題嗎？100多個學生都低下了頭。教授生氣地從兜里掏出了一塊美金，說：“誰要是問出一個問題，哪怕是再愚蠢的問題，我就把這一塊美金給他！”我們都有一點受屈辱的感覺，作為一個學生難道真的沒有問題嗎？

同樣的事情發生在我在美國哥倫比亞大學讀研究生的時候。我選修的是社會學，我每天都準時聽課，按時完成作業，老師囑咐看的參考書都看了，論文也寫得還不錯，可是到期末我發現所有的課程里面唯有這門課得了一個B，其他功課都是A或A-。怎么會得一個B 呢？我去找社會學的教授理論，我說你是不是搞錯了？她翻看了我的記錄說：“的確你的作業都交了，完成得也不錯，但是我要給你一個懲罰，因為你上課從來不問問題，這就說明你上課的參與度不高。”我據理力爭，老師看來是動了心，最終給了我一個B+。

（摘自《一問一世界》