淺談中職英語教學的現狀與對策

【摘 要】隨著中職學校不斷擴招，而生源的質量卻逐年下降，因此中職學校教學中出現很多的問題。然而，中職英語教學是其中的一個重要部分，對于成績參差不齊的學生，做好英語的教學工作難度極大。本文就這一問題對中職英語教學目前的現狀進行分析，并提出一些對策。

【關鍵詞】中職英語 教學 現狀 對策

近些年來，我國重視專業性人才的發展，因此加強中職學校的教育是關鍵，而中職學校英語教學也應得到重視，在學好專業技能的基礎上，為以后的涉外業務中的語言打好基礎，培養學生英語的聽、說、寫以及閱讀能力全面發展。面對目前中職學校英語不樂觀的教學現狀，應該打破傳統的英語教學模式和方法，樹立正確的教學觀，針對英語教學中的問題，及時總結出相應的對策。

一、目前中職英語教學的狀況

（一）對英語課程不夠重視

在中職學校的教育中，主要以專業課程為主，很多學生對英語這門輔助課程不夠重視。其實中職學生學習英語時，應把其作為自身能力發展的基礎課程來進行學習，英語是一門國際性語言，在日常生活與工作中都能夠得到應用，因此，中職學生應該加大其重視程度。科學技術的不斷發展，國家需要的是多功能性人才，不僅要有扎實的專業知識和精湛的專業技能，而且還需要精通國際通用的英語。作為綜合性的精英，必須學好英語，才能與國際接軌，進行跨國際的技術交流，為專業的不斷更新打下基礎。

（二）生源質量降低，學生的良莠不齊

由于全國各大高校擴大招生，使中職學校的入學者總體素質逐年下降，學生的成績參差不齊，為中職院校的基礎課程帶來了一定的難度，尤其是英語教學工作。面對中職學校學生普遍的英語底子薄弱，基礎知識不牢固，詞匯量不足，發音不準，嚴重缺乏語法知識，而且聽說能力也很差。針對這些問題，教師沒有切合實際的教學方法，導致學生聽不懂，甚至出現厭學的現象。

（三）中職生缺少學習英語的興趣和動機

由于大多數的中職學生進入中職學校的動機不對，大多抱著一個“混日子”的態度；再加上不看好自己的未來，因此沒有學習的動力；而且對于自己比較差的基礎知識沒有學好的信心，以至于沒有學習興趣。此外，現在的學生大部分都是獨生或單親家庭的子女，自身的適應能力、承受能力差，而且缺乏實踐能力。因此，在無形之中加大了中職學校的英語教學難度。

（四）教學方法單一，教學模式落后，缺乏教學手段

目前中職英語的教學模式還沿用傳統的“教授為主、學生聽”的填鴨式教學模式，加上教師的教學觀不正確，因此學生的主體地位缺失。然而教師在教學過程中慣用陳舊落后的教學方法，一味的為了應試而教育，不重視學生對英語知識的實際應用，教學手段缺乏創新。

（五）英語教學的基礎設施不足，沒有專業的師資隊伍

對于現在中職學校英語教學中，缺乏先進的基礎設施，使新的教學理念無法體現。而中職學校的師資力量不足，跟不上日益擴大的生源，以至于英語教學任務繁重，質量差。同時，許多英語教師的教學觀有錯位和偏差，而且對專業知識的掌握不足，使英語教學無法取得理想的效果。加上中職學校資金不足，不能提供給教師進修和培訓的計劃，導致教師的積極性降低、教學質量下降。

二、對于中職學校英語教學提出對策

（一）激發中職生對學習英語的興趣

采用靈活多變的方法，結合先進的基礎設施，激發學生對英語的學習興趣，因為興趣是最好的老師。如利用多媒體進行圖片展示，吸引學生的注意，在課前進行“Free talk”；游戲教學法，把枯燥的英語學習放在生動有趣的游戲中，為學生創造一個愉快輕松的學習環境，使學生在玩游戲中學習英語知識；把英語語言的學習融入實際生活中，結合實際的語境鍛煉學生的聽說能力，延續學生學習英語的興趣。而且，在英語課堂中，教師應靈活運用英語名言或諺語，如：A friend is a second self.（朋友是第二個自我） An lazy youth，a lousy age．（少壯不努力，老大徒傷悲）等，學生在進行學習英語的同時，能夠通過其意思學習到一些基本的做人道理與常識。

（二）調整教學模式，加強師資隊伍

中職英語教學模式應該打破傳統的“以教師講授為主”的模式，從而轉向 “以學生為中心”的新模式，培養學生學習的主動性，讓學生主動思考、討論、實踐，教師引導，師生合作的多樣式教學方法。同時，增加年輕化、專業化的英語教師，讓英語教師在教授的過程中也不斷地學習、充電，盡可能的為教師提供深造的機會，提高教師的積極性和教學質量。

（三）突出教學的重點

鑒于中職學校教學的特殊性，明確中職生學習的目的，在加強基礎課程學習的同時提高專業技能的實踐能力。對于英語的學習，應該盡可能的與專業知識結合起來，培養學生在專業實踐中的實際應用。

1.經常講解專業詞匯。如汽車維修專業中：car maintenance（汽車保養）、會計專業中：currency（貨幣）、機械類專業中：machine （機床）等；旅游方面中：Most fantastic mountain under heaven（天下第一奇山）、Regarded as the cradle of Chinaese nation（中華民族的搖籃）、longmen grottoes（龍門石窟）；餐飲方面的：An aperitif（開胃酒）、main course（主菜）、boilde eggs，soft-boilde eggs（水煮蛋）。

2.針對女生居多的專業，多提供口頭活動。根據女生的愛說的特點開展能夠使其自我表現的口頭活動。

3.針對男生居多的專業，開展帶有良性競爭意識的游戲活動。根據男生好動、真強好勝以及部分討厭英語的心理特點，以激發學生學習英語的興趣為前提，開展有趣的游戲活動，活躍枯燥乏味的課堂。

三、結束語

綜上所述，要提高中職英語教學的質量，必須了解中職學校英語教學的現狀，要有針對性的對其進行改革，同時在日常教學中重視英語的重要性。

【參考文獻】

［1］吳華.淺析高職院校非英語專業英語教學現狀與對策[J].陜西教育：高教版，2011（11）：114-116.

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