中國式英語的認(rèn)知解讀

摘要：近年來，大量具有中國特色的英語新詞應(yīng)運(yùn)而生。這些新詞帶有中國制造的標(biāo)簽，反映中國特有的社會(huì)現(xiàn)象，且受到了外媒和國人的廣泛認(rèn)可和青睞。本文從概念整合的視角簡要闡釋中國制造的英語新詞的認(rèn)知機(jī)制。

關(guān)鍵詞：英語新詞；中國制造；概念整合

作者簡介：鄒妮(1985.12-)，女，陜西西安，西安工程大學(xué)，助教，研究方向：英語語言學(xué)。

[中圖分類號(hào)]：H31 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139(2012)-12-0143-02

1、引言

近年來，為了更加形象地描述中國特有的現(xiàn)象，許多“中式英語”甚至中國專屬的英文詞匯已悄無聲息地進(jìn)入人們的生活。通常，這一現(xiàn)象被大家忽視，即使人們?cè)谌粘Ｉ钪蓄l頻用到該詞，但通常不會(huì)將其與之背后所隱藏的整個(gè)現(xiàn)象聯(lián)系起來，殊不知這些中國制造的英語新詞已極大地豐富了我們的詞匯，成為人們?nèi)粘１磉_(dá)的一部分。因而，我們有必要全面系統(tǒng)地分析這些具有中國特色的英語新詞的產(chǎn)生及意義構(gòu)建。80年代以來，認(rèn)知語言學(xué)的興起為新詞研究提供了新的視角，本文從概念整合的視角簡要闡釋中國制造英語新詞的認(rèn)知機(jī)制。

2、何為“中式英語”

本文中所指“中式英語”，其內(nèi)涵已發(fā)生了變化，原先的“中式英語”被人當(dāng)做笑柄，如“watchsister(表妹)”、“people mountain people sea (人山人海)”等中式英語弄得老外云里霧里，不知所云。而如今的外媒涉華報(bào)道中，頻頻摻雜“中式英語”及中國專屬的英文詞匯，這一現(xiàn)象慢慢讓老外覺得“中國制造”的英語很有意思。“中式英語如今正猛烈地沖擊著英語詞匯庫，美國‘全球語言監(jiān)督’機(jī)構(gòu)的報(bào)告顯示，自1994年以來國際英語增加的詞匯中，中式英語貢獻(xiàn)了5%到20%，超過任何其他來源”（尹曉琳，2012：7）。

“2010年，中式英語‘ungelivable (不給力)’風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，似乎標(biāo)志著一個(gè)從‘中國人背英語單詞’到‘中國人造英語單詞’的跨越性時(shí)代拉開帷幕。《紐約時(shí)報(bào)》稱此事非常酷”（尹曉琳，2012：7）。如將Chinese 和consumer合并成“Chinsumer”，意指出國旅游時(shí)揮金如土的中國購物狂。“antizen”是一個(gè)基于中國目前年輕人住房難、買房難的現(xiàn)狀而合成的詞，該詞的意思很容易猜出，即“蟻?zhàn)濉薄ｎ愃凭哂兄袊厣膶僭~還有Chinawood（中國塢），意指正在發(fā)展的中國電影業(yè)，leading dragon(領(lǐng)頭龍)用來表述中國經(jīng)濟(jì)在全球的地位，peking pound (北京鎊)即中國人所花的英鎊（尹曉琳，2012：7）。現(xiàn)實(shí)生活中類似的“中式英語”還很多，且越來越豐富，源源不斷地?cái)U(kuò)充英語詞匯庫。

3、概念整合

概念整合是認(rèn)知語言學(xué)的重要理論，該理論是在心理空間理論的基礎(chǔ)之上發(fā)展而來的。G.Fauconnier（1994）的《心理空間：自然語言意義建構(gòu)面面觀》一書的問世標(biāo)志著心理空間理論的創(chuàng)立。隨后，F(xiàn)auconnier和Turner在心理空間理論的基礎(chǔ)上提出和發(fā)展了概念整合理論。他們的專著《我們思維的方式》是心理空間和概念整合理論的集大成之作，進(jìn)一步發(fā)展和完善了心理空間和概念整合理論的內(nèi)部架構(gòu)和制約原則（Fauconnier Turner， 2002）。簡單地說，概念合成就是將兩個(gè)輸入心理空間通過跨空間的部分映射匹配起來， 兩個(gè)輸入空間之間共有的相似的結(jié)構(gòu)被投射到第三個(gè)空間即類屬空間；源域或目標(biāo)域部分地投射到第四個(gè)空間，即合成空間。這四個(gè)心理空間通過投射鏈彼此連接起來，通過組合、完善、擴(kuò)展這三種整合運(yùn)作就構(gòu)成了一個(gè)概念整合網(wǎng)絡(luò)（王正元，2009）。

4、中式英語的認(rèn)知語義構(gòu)建

概念整合理論作為認(rèn)知語言學(xué)的主要認(rèn)知機(jī)制，對(duì)我們理解新詞的產(chǎn)生提供了有力的工具。本文中筆者將以幾個(gè)典型詞匯為例，對(duì)其語義建構(gòu)進(jìn)行分析。

“Ungelivable”意為“不給力”，該詞的語義構(gòu)建進(jìn)行了兩次整合，第一次為gelivable的整合，第二次整合形成ungelivable。在英語中，-able為形容詞后綴，可附于某些動(dòng)詞后，將其轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的形容詞，意為可以或者能夠**的，如washable (可洗的)，eatable (可食用的)，portable (可攜帶的)等。通過某些詞綴來衍生出與原詞意思相關(guān)的詞，是英語構(gòu)詞的主要方式之一，即構(gòu)詞法，該構(gòu)詞法以其強(qiáng)大的創(chuàng)造力不斷豐富我們的詞庫。后綴-able已形成一個(gè)定式，一個(gè)規(guī)則，置于學(xué)習(xí)者的大腦中。對(duì)于大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者來說，-able作為后綴，該構(gòu)詞形式已形成了輸入空間I，存在于我們的大腦中。根據(jù)我們的認(rèn)知，這一空間包括：后綴、形容詞、可……的。“給力”表示給勁、帶勁的意思，在2010年世界杯期間，“給力”開始成為網(wǎng)絡(luò)熱門詞匯，該詞形成了輸入空間II。兩個(gè)輸入空間即給力（geli）和后綴-able所表征的特征被投射到合成空間，形成gelivable這個(gè)新概念，至此，完成了第一次整合。而第一次整合的結(jié)果gelivable形成了第二次整合的輸入空間I，同樣，前綴un-在英語構(gòu)詞法中表示否定意義，將原詞轉(zhuǎn)化為反義詞，故前綴un-在此形成了輸入空間II，兩個(gè)空間所表征的特征以同樣的方式被投射到合成空間，形成了ungelivable（不給力）這個(gè)新概念。

再以“裸現(xiàn)象Naked Phenomen”為例，近兩年，“裸婚”、“裸官”、“裸考”、“裸辭”等具有中國社會(huì)特色的各種“裸”現(xiàn)象，吸引了外媒的廣泛關(guān)注。美國某媒體稱，這些“裸”詞匯代表著在受教育程度較高的中國青年中逐漸興起一股時(shí)代思潮，一種鼓勵(lì)追求自由和獨(dú)立的時(shí)代精神（尹曉琳，2012：7）。“裸”文化在網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)靡始于2008年“裸婚”的流行，隨后，網(wǎng)絡(luò)上掀起了各種裸潮，如裸捐，即把特定范圍的個(gè)人資產(chǎn)全部捐出，世界首富比爾·蓋茨在從微軟總裁的位置上退下，將自己名下的580億美元全部捐給梅林達(dá)·蓋茨基金會(huì)，被媒體譽(yù)為裸捐。裸辭，指還沒找好下家就辭職，不考慮后路，并于2010年底榮登中國流行詞榜首，成為繼“裸婚”之后在年輕白領(lǐng)中流傳最廣最快的詞匯！在各種“裸”文化流行的同時(shí)，該字的意義也發(fā)生了引申。“裸”作為前綴，該構(gòu)詞形式形成輸入空間I，根據(jù)我們的認(rèn)知，這一空間包括：現(xiàn)象、事件、沒有遮蓋、沒有任何外在修飾、沒有附加的東西等；但凡帶有此類性質(zhì)的事件，都可以和“裸*”聯(lián)系起來。某一社會(huì)事件或普遍現(xiàn)象，創(chuàng)造一個(gè)輸入空間II，類屬空間提取兩個(gè)輸入空間的共同組織和結(jié)構(gòu)，并通過跨空間映射到合成空間，形成了各種裸文化，如“裸考”，即事先不做準(zhǔn)備，只憑信心就去參加考試；留學(xué)生們也可以在沒有任何職業(yè)規(guī)劃的情況下回國，視為“裸歸” 。還有高官會(huì)做出“裸退”的決定，意味著在退休后不擔(dān)任任何的榮譽(yù)職務(wù)。從上面的解釋，我們可以看出，輸入空間I， II之間是相互作用的，彼此之間通過共同的元素，進(jìn)行連接形成類屬空間，然后通過類屬空間有選擇的映射形成新的概念合成，經(jīng)過最終的組合、完善和擴(kuò)展投射到層創(chuàng)結(jié)構(gòu)，形成新詞和新語句，每個(gè)空間都是系統(tǒng)的有機(jī)組成部分。

5、結(jié)語

概念整合理論為我們理解新詞的意義構(gòu)建過程提供了一個(gè)新的視角，本文僅從認(rèn)知角度以u(píng)ngelivable和裸現(xiàn)象為例對(duì)某些中國特色的英語表達(dá)的構(gòu)建進(jìn)行了簡單的分析，還有待進(jìn)一步研究使之完善深入，但語言的意義建構(gòu)必然離不開人的創(chuàng)造性的認(rèn)知操作。

參考文獻(xiàn)

[1]、Fauconnier， G M. Turner. The Way We Think: Conceptual Blending and the Mind’s Hidden Complexities [M]. New York: Basic Books， 2002.

[2]、王正元，概念整合理論及其應(yīng)用研究[M]，北京：高等教育出版社，2007

[3]、尹曉琳，英語新詞中國制造[J]，青年文摘，2012（7）