2012年12期
刊物介紹
文學(xué)刊物。旨在繁榮社會(huì)主義文學(xué)創(chuàng)作促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)。主要篇幅發(fā)表小說(shuō)，以一定篇幅發(fā)表報(bào)告文學(xué)、紀(jì)實(shí)文學(xué)、詩(shī)歌、散文佳作，適時(shí)編發(fā)小說(shuō)專(zhuān)號(hào)、詩(shī)歌專(zhuān)號(hào)和思想性、藝術(shù)性較高的適于青年閱讀的通俗文學(xué)專(zhuān)號(hào)。
青年文學(xué)家
文學(xué)作品
文學(xué)評(píng)論
- 梶井基次郎《檸檬》是私小說(shuō)嗎
- 《紅字》中的古希臘神話(huà)契機(jī)
- 秋天?春天?
- 解析傲慢與偏見(jiàn)中不同的婚姻觀
- 試析《天黑前的夏天》的三層意蘊(yùn)
- 從《亮劍》李云龍看臟話(huà)的作用
- 現(xiàn)代傳媒促成中國(guó)文學(xué)轉(zhuǎn)型
- 詞中別有洞天·沉郁與溫厚
- 存在,一個(gè)說(shuō)不盡的故事
- 《獻(xiàn)給愛(ài)米麗的一朵玫瑰花》的敘事策略分析
- 淺析《三國(guó)演義》中曹操的人才觀
- 《玻璃球游戲》的三重意象解讀
- 詩(shī)意與溫馨中的狂歡
- 淺析《平凡的世界》中李向前對(duì)田潤(rùn)葉的愛(ài)情
- 樂(lè)府古辭《董逃行》題名考
- 淺論《黑駿馬》中草原文明和現(xiàn)代文明的沖突和相容
- 《竹林中》的去中心化結(jié)構(gòu)解讀
- 《狼圖騰》之魅
- 《閱微草堂筆記》的社會(huì)意義評(píng)析
- 淺談《老人與海》中的象征性形象
- 《水滸傳》中的酒文化
教育論叢
- 基于人才培養(yǎng)的無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 學(xué)習(xí)歷史的幾點(diǎn)思考
- 基于工作過(guò)程中的行業(yè)英語(yǔ)研究
- 淺談大學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 任務(wù)型教學(xué)法和傳統(tǒng)教學(xué)法對(duì)專(zhuān)科學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略影響的比較
- 區(qū)域經(jīng)濟(jì)架構(gòu)下大學(xué)英語(yǔ)特色課程建設(shè)探討
- 試論高校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的課程意識(shí)及其培養(yǎng)
- 元認(rèn)知策略在成人英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用與實(shí)踐
- 淺論體育舞蹈的審美教育功能
- 對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)中的一些思考
- 基于農(nóng)村教師成長(zhǎng)的課程設(shè)置
- 任務(wù)型教學(xué)法在西班牙語(yǔ)教學(xué)中的可行性研究
- 淺談情感教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校二胡教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決方法
- 淺談3ds Max 的學(xué)習(xí)
- 高職教學(xué)方法及評(píng)價(jià)探析
- 淺析學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力的提高
- 論《中華人民共和國(guó)涉外民事關(guān)系法律適用法》對(duì)國(guó)際私法教學(xué)的影響
- 論高職院校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 高職英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)創(chuàng)新
- 關(guān)于語(yǔ)文教材編選的幾點(diǎn)設(shè)想
- 高職院校中的存在的校風(fēng)問(wèn)題分析及解決方法
- 淺談職專(zhuān)英語(yǔ)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 大學(xué)英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)的效果探析
- 讓作文插上興趣的翅膀
- 工科院校設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)素描教學(xué)改革構(gòu)想
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 在英語(yǔ)教學(xué)中如何滲透文化知識(shí)
- 關(guān)于高職院校《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)的一點(diǎn)看法
- 淺談高中美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新與探析
- 如何在中小學(xué)體育課上進(jìn)行生存訓(xùn)練
- 淺論語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 專(zhuān)升本公共英語(yǔ)考試輔導(dǎo)課程的設(shè)置與研究
- 繼續(xù)教育學(xué)院的韓國(guó)語(yǔ)教育課程改善的初探
- 試論陶行知的生活教育思想對(duì)當(dāng)代教育的啟示
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的環(huán)保意識(shí)滲透
- 情感教育在高中體育與健康課中的作用
- 淺談多媒體應(yīng)用與中學(xué)美術(shù)教學(xué)的結(jié)合
- 日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)《日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論》課
- 大學(xué)英語(yǔ)課堂教師話(huà)語(yǔ)策略對(duì)學(xué)生二語(yǔ)習(xí)得效果的研究
- 探討高校語(yǔ)文教學(xué)與審美教育
- 淺談“問(wèn)題式閱讀教學(xué)”的幾種途徑
- 淺談創(chuàng)新高中音樂(lè)教學(xué)方法的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 博客在英美文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中美術(shù)教學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
- 淺談對(duì)高中音樂(lè)鑒賞有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 我國(guó)普通高校田徑教學(xué)的困境及對(duì)策研究
- 城鄉(xiāng)教師課堂有效教學(xué)差異分析
- 巧婦能為“無(wú)米之炊”
- 對(duì)職業(yè)學(xué)校班級(jí)管理的探討
藝術(shù)研究
語(yǔ)言研究
- 母語(yǔ)思維對(duì)醫(yī)學(xué)博士生英語(yǔ)寫(xiě)譯能力影響的理論研究
- 古為今用,洋為中用:論當(dāng)代漢語(yǔ)中的古漢字和外來(lái)詞
- 說(shuō)說(shuō)相同部件字
- 淺談《說(shuō)文解字》中又部的重文
- 母語(yǔ)在二語(yǔ)習(xí)得中的負(fù)遷移及其對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 漢語(yǔ)零形回指研究
- 布什離職演講的文體特征分析
- 試論英語(yǔ)語(yǔ)言中的性別歧視及其成因
- 網(wǎng)絡(luò)流行詞語(yǔ)中的諧音雙關(guān)現(xiàn)象及其文化蘊(yùn)涵分析
- 漢韓二價(jià)態(tài)度類(lèi)形容詞的句法功能對(duì)比
- 淺析崇仁方言人稱(chēng)代詞
- 語(yǔ)境對(duì)漢語(yǔ)稱(chēng)呼語(yǔ)選用的影響
- 漢語(yǔ)在英語(yǔ)習(xí)得中的作用
- 漢韓親屬稱(chēng)謂詞文化對(duì)比研究
- 論塞爾的“意義”概念
- 假借淺析
- 話(huà)語(yǔ)標(biāo)記的功過(guò)
- 漢語(yǔ)表達(dá)方式對(duì)高中英語(yǔ)詞匯搭配習(xí)得的負(fù)遷移
- 解構(gòu)主義與翻譯
- 探究英美文學(xué)作品中模糊語(yǔ)言的翻譯方式
- 試論中介語(yǔ)石化現(xiàn)象及解決策略
- 淺析英美文學(xué)作品中的特殊語(yǔ)句及諺語(yǔ)翻譯
- 比喻語(yǔ)言的文化差異及其互譯
- 從語(yǔ)言學(xué)角度淺談寫(xiě)作之要義
- 中國(guó)式英語(yǔ)的認(rèn)知解讀
- 關(guān)于同源詞研究的階段梳理
- 從漢語(yǔ)里(戰(zhàn)爭(zhēng))的隱喻看語(yǔ)言對(duì)思維的影響
- 欣賞原聲電影對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用
德育研究
- 在閱讀中提高
- 重拾《三字經(jīng)》,做“三高”大學(xué)生
- 藝術(shù)類(lèi)學(xué)生的特點(diǎn)及其管理
- 高校思政理論課課堂教學(xué)創(chuàng)新研究
- 關(guān)于對(duì)青少年誠(chéng)信問(wèn)題的調(diào)查與思考
- 問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化
- 淺析“90后”大學(xué)生思想特點(diǎn)及教育對(duì)策
- 淺談如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性
- 推進(jìn)應(yīng)用型民辦高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)新生適應(yīng)入學(xué)的作用
- 淺談高校學(xué)生教育管理工作
- 新時(shí)期大學(xué)新生思想特點(diǎn)及新生思政教育工作淺思
- 大學(xué)生廉潔教育途徑初探
- 藝術(shù)學(xué)生管理與普通學(xué)生管理的差異
- 英美文學(xué)作品的語(yǔ)境解讀
- 淺談定格動(dòng)畫(huà)技術(shù)與動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律課程的結(jié)合
- 加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育
- 高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理健康教育初探
影視文學(xué)
文化論壇
- “穿越”文化為何如此火爆
- 高校服務(wù)型黨組織建設(shè)芻議
- 淺談當(dāng)前中國(guó)廣播新聞節(jié)目的播音主持創(chuàng)新
- 《蕭蕭》、《丈夫》初刊本與選集本的比較
- 崔鶯鶯、杜麗娘、林黛玉三個(gè)女性形象之比較
- 叔本華與尼采悲劇觀之比較
- 論李清照詞作中愛(ài)的主題
- 傾聽(tīng)普希金浪漫主義抒情詩(shī)中的自然之聲
- 托妮·莫里森
- 福斯特的生態(tài)馬克思主義思想探析
- 大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的新載體
- 莎士比亞和湯顯祖父親角色對(duì)比
- 關(guān)于弘揚(yáng)和發(fā)展中華武術(shù)的探究
- 淺談文化對(duì)歷史和人的影響
- 中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)風(fēng)格的研究
- 關(guān)于籃球規(guī)則演變的思考
- 伊斯蘭教中國(guó)化的特征
- 對(duì)農(nóng)村中學(xué)生體育興趣培養(yǎng)的思考
- 淺析旅游開(kāi)發(fā)中的中國(guó)元素
- 丁玲知識(shí)分子話(huà)語(yǔ)的復(fù)興
- 一篇童話(huà)中的科學(xué)素養(yǎng)與人文精神
- 探析中國(guó)當(dāng)下綜藝節(jié)目的游戲化現(xiàn)象
- 東方朔簡(jiǎn)論
- 基于TTS的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)輔助教學(xué)
- 試論大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的學(xué)習(xí)策略
- 劇本創(chuàng)作入門(mén)淺析
- 論傳統(tǒng)文化對(duì)余秋雨散文中文人獨(dú)立人格缺失的影響
- 淺議美育與人格之關(guān)系
- 關(guān)于加強(qiáng)村級(jí)文化建設(shè)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的思考
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承視野下的群眾文化發(fā)展
- 中國(guó)文化在好萊塢動(dòng)畫(huà)片中的設(shè)計(jì)和展現(xiàn)
- 高校二級(jí)學(xué)院職權(quán)運(yùn)行機(jī)制的合理化構(gòu)建
- 從老舍與傳統(tǒng)文化、五四新文化以及西方文化的關(guān)系看其思想中的傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代意識(shí)
- 退役運(yùn)動(dòng)員職業(yè)能力評(píng)估與發(fā)展模式初探
- 淺析龍圖騰文化在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)在黨的建設(shè)中的歷史
- 從自然而向生態(tài)
- 多樣形象與多種關(guān)系模式
- 20世紀(jì)60年代的歷史書(shū)寫(xiě)反觀知識(shí)分子命運(yùn)
- 試論中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的理性精神
- 我國(guó)轉(zhuǎn)型期失地農(nóng)民政治認(rèn)同弱化傾向淺析
- 二人轉(zhuǎn)
- 淺議日本人的嬌寵心理和兒童教育
- 論格拉斯小說(shuō)中的民間文學(xué)及童話(huà)敘事
- 淺析體育文化
- 淺談日本人的美意識(shí)
- 淺談?dòng)喙庵性?shī)中的鄉(xiāng)愁情結(jié)
- 從《九歌》中探尋中國(guó)戲劇蹤跡
- 淺析斯蒂芬·金恐怖小說(shuō)中的“毀滅”主題
- 西部地方高校開(kāi)設(shè)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)面臨的問(wèn)題及對(duì)策
- 論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)
- 音樂(lè)藝術(shù)與文學(xué)的比較