淺談當(dāng)前中國廣播新聞節(jié)目的播音主持創(chuàng)新

摘要：媒介環(huán)境和社會語境的巨大的變化，使廣播擔(dān)當(dāng)著更多的社會責(zé)任，其收聽的伴隨性特征亦愈加明顯，面對這樣的變化，當(dāng)前我國的廣播節(jié)目播音主持特別是也不斷地在變化中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。首先，語言樣態(tài)的變革為新聞廣播的播音主持方面提供了創(chuàng)新基礎(chǔ)；其次，塑造“聲音品牌”成為廣播新聞節(jié)目播音主持的創(chuàng)新理念；第三，新聞評論的豐富為廣播新聞節(jié)目播音主持的創(chuàng)新動力；第四，互動方式的轉(zhuǎn)變?yōu)閺V播新聞節(jié)目播音主持提供了創(chuàng)新空間；第五，全媒體帶來的廣播新聞節(jié)目播音主持創(chuàng)新的新視角。

關(guān)鍵詞：廣播；新聞；播音主持；創(chuàng)新

作者簡介：岳禺寧，籍貫：河北圍場，2009年本科畢業(yè)于中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院，之后在北京經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學(xué)院任教，現(xiàn)為中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院碩士研究生。

[中圖分類號]：G210 [文獻標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-12-0178-02

隨著社會的發(fā)展與科技的進步，越來越多的傳播媒介與傳播手段涌入人們的生活，在滿足社會成員的多方位的媒介需求的同時，也為媒介特別是傳統(tǒng)媒介帶來了更多的挑戰(zhàn)。以廣播為例，從上世紀60年代開始，廣播逐漸結(jié)束了其“一統(tǒng)江湖”地位，伴隨著電視、網(wǎng)絡(luò)、新媒體的出現(xiàn)，廣播的伴隨性越來越明顯，而且其受眾也越來越多集中在開車族中；同時，由于時代的變化，媒介環(huán)境和社會語境也發(fā)生著巨大的變化，廣播擔(dān)當(dāng)著更多的社會責(zé)任，面對這樣的變化，當(dāng)前我國的廣播節(jié)目播音主持特別是新聞廣播的播音主持也不斷地在變化中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。本文中，我們就對當(dāng)前我國廣播新聞節(jié)目的播音主持創(chuàng)新進行梳理。

首先，語言樣態(tài)的變革為新聞廣播的播音主持方面提供了創(chuàng)新基礎(chǔ)。

在廣播中由于播音員以自己的聲音形象出場，聲音本身就成為了節(jié)目內(nèi)容重要的一部分。“人民在撻伐20世紀60年代廣播舉國上下‘高、平、空’的同時，陷入了綿軟、空洞、饒舌的泥淖。”【1】張頌老師在書中表示，這種對歷史的檢討與批判是否僅僅局限于時代與時代更迭導(dǎo)致的天然叛逆，而非理性的反思與拷問。可喜的是，近些年來隨著傳播觀念的發(fā)展與媒介素養(yǎng)的不斷提高，越來越多的廣播新聞播音員主持人正確認識到了這一點，摒棄了刻意造作的語言樣態(tài)，追求以自然樸實的語言樣態(tài)來創(chuàng)造新聞形象，來表達新聞事件。在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，把握時代脈搏，關(guān)注社會變革，勇創(chuàng)個性風(fēng)格，使新聞播報更富現(xiàn)時特征，莊重而不乏時尚，沉穩(wěn)而不失新鮮。在這個環(huán)節(jié)中，豐富多樣的受眾反饋機制也為播音員主持人與受眾的溝通提供了便捷，正是通過播音員主持人重視聲音創(chuàng)造與聽眾互動的情感共鳴，廣播有聲語言在語言態(tài)勢方面越來越趨向真誠、和諧。

其次，塑造“聲音品牌”成為廣播新聞節(jié)目播音主持的創(chuàng)新理念。

對于廣播媒介來說，聲音是唯一的表現(xiàn)手段，因此，塑造聲音品牌已不僅僅是播音員主持人的個性追求，而是應(yīng)該作為廣播媒介文化形象的重要標(biāo)志，成為廣播頻率提升整體水平，打造品牌個性的重要手段。歷數(shù)當(dāng)前我國具有影響力和競爭力的廣播頻率無一不是如此，比如中央人民廣播電臺“中國之聲”通過打通時段營造頻率整體性，創(chuàng)造了聞名全國的頻率品牌的同時，更是培養(yǎng)了一批整體素質(zhì)非常優(yōu)秀的播音員與主持人，他們的聲音品牌一方面成為了頻率的標(biāo)志，具有相當(dāng)?shù)拿雷u度，得到受眾的認可，另一方面因其強烈的標(biāo)志性，彰顯出獨特的個性特征。

第三，新聞評論的豐富為廣播新聞節(jié)目播音主持的創(chuàng)新動力。

在早期的廣播新聞節(jié)目中，新聞評論多以播發(fā)評論員文章與社論為主要內(nèi)容，形式較為單一。而對于近幾年的廣播新聞評論節(jié)目而言，在樣態(tài)上更為靈活，除去對一些特別重大事件保留上述形態(tài)外，主持人的有感而發(fā)，評論員、特邀嘉賓的介入都成為了廣播新聞評論的常態(tài)。

這一方面是由于，伴隨著生活方式，收聽方式以及社會心態(tài)的改變，受眾在日常收聽過程中習(xí)慣于將播音員主持人視為朋友，在遇到社會新聞事件的時候，更希望聽聽他們自己對于事件的看法；另一方面，廣播播音員主持人的整體新聞素養(yǎng)也在飛速提高，針對新聞事件做出及時準確的判斷與駕馭思維，有效評論的能力進一步提高，敢于也善于為廣大群眾說話，這也是當(dāng)前眾多新聞評論節(jié)目大受歡迎的重要原因之一。

以中央人民廣播電臺播音員蘇揚為例，目前他負責(zé)央廣新聞晚七點到八點時段的節(jié)目，在他的節(jié)目中，一方面針對社會新聞事件做出的自己的評論與判斷，另一方面也與評論員互動，進而對新聞事件進行深入挖掘與分析，得到了廣大聽眾的喜愛。

第四，互動方式的轉(zhuǎn)變?yōu)閺V播新聞節(jié)目播音主持提供了創(chuàng)新空間。

廣播互動形式多種多樣，伴隨著傳媒技術(shù)與信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互動形式也由過去的書信往來、聽眾見面會、熱線電話錄音重放的手段，變?yōu)楦蛹磿r快捷的短信互動、直播熱線、直播網(wǎng)絡(luò)留言、微博等互動方式。這就意味著受眾在收聽廣播的過程中由單一的接受者變?yōu)榱朔e極地參與者，受眾的這種角色轉(zhuǎn)變也對廣播新聞節(jié)目播音主持提出了更高的要求，提供了更多的創(chuàng)新空間。

在收聽節(jié)目的過程中，通過與熱心聽眾的互動，我們發(fā)現(xiàn)，很多聽眾的言語經(jīng)常是生動鮮活、意趣盎然，流露出機智的幽默也不乏生活的智慧。而我們的播音員主持人在直面這些民眾即興而發(fā)的語言智慧時，語言功力的深淺便一目了然了。“在廣播不能實現(xiàn)即時互動的時代，表達主體往往苦惱于缺乏對聽眾的明晰認識，而今天面對一張張生動多彩的言語面孔時，表達主體的應(yīng)對和響應(yīng)表現(xiàn)出了從未有過的引人注目。”【2】即時的互動在一定程度上將廣播過程中的傳受關(guān)系進行了分化，比如熱衷于參與即時互動的聽眾和單純收聽的聽眾，他們在心態(tài)上有著很大的不同，但是這兩種聽眾對于播音員主持人的評價和對于節(jié)目傳播效果的評價的重要性卻是一致的。事實上，有學(xué)者認為，研究不參與互動的聽眾的反饋對增強傳播效果往往更為重要，因為參與互動的聽眾畢竟是少數(shù)，決定傳播的多級性和忠誠度的大多數(shù)是哪些從未參與互動的聽眾。

具體到廣播新聞節(jié)目的播音主持而言，就要求播音員主持人在即時互動的環(huán)節(jié)中不僅要注意與參與互動的直接表達主體的話語交流，更要照顧到未參與到互動中的隱形表達主體的接受需求，避免限于將廣泛交流囿于互動小圈子，將大眾傳播局限于小眾溝通的職責(zé)缺失。

第五，全媒體帶來的廣播新聞節(jié)目播音主持創(chuàng)新的新視角。

媒介的發(fā)展，廣播已經(jīng)不再局限于聽覺傳播，很多電臺已經(jīng)開始嘗試視頻聯(lián)網(wǎng)播出，即在播音員做節(jié)目的同時，有攝像機進行拍攝并聯(lián)網(wǎng)播出，這樣一來，廣播播音員已不再是“靠聲音吃飯”的個體，為了塑造良好的公眾形象，廣播節(jié)目的播音員主持人也不得不在處理稿件的同時，照顧到自己在鏡頭前的形象。

這為我們的播音員主持人帶來壓力的同時，也提出了新的創(chuàng)作視角，當(dāng)然，這里的視頻聯(lián)網(wǎng)不同于電視播出，它力圖更為真實的展現(xiàn)廣播節(jié)目的創(chuàng)作過程，增進與受眾的溝通，拉近距離。事實上，很多優(yōu)秀的廣播節(jié)目主持人在進行節(jié)目創(chuàng)作的時候往往是全情投入，具有很強的可看可感性的。

因此作為廣播新聞節(jié)目的播音員主持人，也應(yīng)該創(chuàng)新思維，以新的視角面對全媒體語境下廣播節(jié)目未來的創(chuàng)作空間。

總而言之，廣播作為群眾最為熟悉、歷史最為悠久的傳播媒介之一，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，同時作為有聲語言傳播的主要陣營，廣播節(jié)目特別是廣播新聞節(jié)目的播音員主持人肩負著重要的社會責(zé)任與歷史使命。如何讓廣播新聞節(jié)目在全媒體語境下拓展自己的發(fā)展空間，在繼承與創(chuàng)新中吸引并留存大量的忠實聽眾，是每一個廣播人需要思考與探索的問題。

注釋：

【1】張頌等：《語言和諧藝術(shù)論》，中國傳媒大學(xué)出版社2009年版，第27頁。

【2】張頌等：《語言和諧藝術(shù)論》，中國傳媒大學(xué)出版社2009年版，第63頁。

參考文獻：

[1]、張頌等：《語言和諧藝術(shù)論》，中國傳媒大學(xué)出版社，2009年版

[2]、陳雅麗：《播音實用教程——廣播播音與主持》，中國傳媒大學(xué)出版社，2002年版

[3]、柴璠著，《當(dāng)代廣播有聲語言的創(chuàng)新空間》，中國傳媒大學(xué)出版社，2006年11月第一版；

[4]、陳曉鷗主編，《廣播電視語言傳播風(fēng)格多樣化研究》，中國廣播電視出版社，2007年1月第1版；

[5]、杜樺著，《廣播節(jié)目編導(dǎo)》，中國傳媒大學(xué)出版社，2009年12月第1版；

[6]、蔡長虹著，《主持人的個性化語言》，中國經(jīng)濟出版社，2004年1月第1版；

[7]、林 杉：《變陣：廣播節(jié)目生產(chǎn)創(chuàng)新關(guān)鍵詞》，《視聽界》2009.04，自人民網(wǎng)

[8]、李書藏：《廣播節(jié)目的創(chuàng)新意識探討》，《新聞實踐》2010年第02期