新媒體環(huán)境下高校黨建工作的現(xiàn)狀及對策

摘要：新媒體環(huán)境下，高校必須分析黨建工作的現(xiàn)狀和特點，創(chuàng)新高校黨建工作形式和方法，樹立新媒體科學發(fā)展的理念，緊抓黨建思想教育新陣地，健全黨建工作危機應(yīng)對機制，建立新型高校黨建工作隊伍，不斷提高高校黨建工作科學化水平。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校黨建工作；現(xiàn)狀；對策

作者簡介：范鴻飛，男，江蘇鹽城人，助理研究員，華東師范大學2010級高校教師思想政治教育專業(yè)研究生，主要從事高校黨建和思想政治教育工作研究。

[中圖分類號]：G41 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-17-0-02

隨著信息化時代的到來，基于互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代通訊技術(shù)而出現(xiàn)的QQ、MSN、飛信、彩信、微博等新媒體得到蓬勃發(fā)展，從根本上對人們的工作、學習、生活產(chǎn)生了重要影響，同時也為思想政治教育工作帶來新問題和新變化。胡錦濤在黨的十七屆四中全會上的講話明確指出：“現(xiàn)在信息網(wǎng)絡(luò)化程度越來越高，對黨的建設(shè)提出挑戰(zhàn)，也帶來機遇”。在高等教育不斷深化改革與發(fā)展的背景下，如何分析新媒體環(huán)境下高校黨建工作的現(xiàn)狀和特點，并提出各種對策將新媒體有效運用到高校黨建工作中已成為亟待研究的重要課題。

一、新媒體及其信息傳播特點

新媒體是基于計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)和現(xiàn)代通訊技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如互聯(lián)網(wǎng)、電子雜志、數(shù)字報紙、手機短信、移動電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。相對于報刊、戶外、廣播、電視等四大傳統(tǒng)媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。相對于傳統(tǒng)媒體而言，新媒體在信息傳播上具有以下特點：

1.交互性與即時性。在新媒體信息傳播過程中，傳播者和受眾不僅地位平等，而且角色可以自由互換，受眾可以成為新的信息傳播者，可以主動地獲取或發(fā)布信息，受眾還可以通過登錄互聯(lián)網(wǎng)和發(fā)送手機短信等方式實現(xiàn)與信息傳播者的真實互動。網(wǎng)絡(luò)和手機作為傳播范圍廣泛、覆蓋率高的新興媒體，加之其本身固有的數(shù)字傳輸特質(zhì)，使其在信息傳播速度上更為迅速快捷。尤其是手機，既能實現(xiàn)隨時隨地上網(wǎng)，還可隨身攜帶，便于實現(xiàn)新聞信息傳播的動態(tài)化和即時性。

2.海量性與共享性。隨著科技的迅猛發(fā)展和社會的不斷進步，通過網(wǎng)絡(luò)和手機等新媒體傳播的信息內(nèi)容也越來越豐富，從信息本身來說，有文學作品、學術(shù)專著、新聞、影視作品和個人言論等；從信息性質(zhì)來看，有時政信息、商業(yè)信息、生活信息及娛樂信息等；從信息源頭上看，有合法信息和非法信息以及社會民間流傳的中性信息等。CNNIC(中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心)2012年1月公布的《第29次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》指出:截至2011年12月底，中國網(wǎng)民規(guī)模突破5億，達到5.13億，互聯(lián)網(wǎng)普及率較上年底提升4個百分點，達到38.3%。中國手機網(wǎng)民規(guī)模達到3.56億，占整體網(wǎng)民比例為69.3%，較上年底增長5285萬人。

3.多媒體與超文本。“多媒體”一詞譯自英文“Multimedia”，是指傳遞信息的多種載體，如數(shù)字、文字、聲音、圖形等，中文譯作媒介。超文本(Hypertext)是用超鏈接的方法，將各種不同空間的文字信息組織在一起的網(wǎng)狀文本，同時它也是一種用戶界面范式，用以顯示文本及與文本之間相關(guān)的內(nèi)容。隨著網(wǎng)絡(luò)和手機功能的不斷增強，網(wǎng)絡(luò)可以以文字、信息、視頻等多種形式實現(xiàn)在線聊天和通話;可以通過微博、博客、BBS發(fā)表自己的言論和見解;可以通過文本瀏覽、多媒體軟件播放等形式傳遞各種信息。

4.個性化和社群化。在新媒體信息傳播過程中，受眾的主體地位得到充分體現(xiàn)，這在很大程度上迎合了他們要求信息交流平等權(quán)利的心理。受眾不僅能夠在第一時間獲取新聞信息，而且可以自由發(fā)表自己的見解，充分體現(xiàn)了新媒體環(huán)境下信息傳播的人性化和個性化。同時，新媒體所傳遞的信息具有積極的導(dǎo)向性，容易在受眾中產(chǎn)生共鳴，從而形成一定的社會輿論，這些都有利于與思想政治教育形成合力，產(chǎn)生社群效應(yīng)。

二、新媒體環(huán)境下高校黨建工作現(xiàn)狀

新媒體是一把雙刃劍，它的迅猛發(fā)展使高校黨建和思想政治工作有了廣闊的發(fā)展前景，但新媒體背景下各種社會思潮、價值觀念和道德觀念的相互影響，也使得高校師生的思想觀念、價值取向和生活方式不可避免地受到?jīng)_擊。新媒體環(huán)境下高校黨建工作主要存在以下現(xiàn)狀：

1.高校黨建工作方式方法滯后于新媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展。

新媒體技術(shù)的日新月異，使得電子黨務(wù)的運用不斷拓展，并逐漸打破了地域和單位的束縛，向著信息和資源共享的方向發(fā)展。然而，許多高校黨務(wù)部門對新媒體的運用缺乏足夠重視，大量黨建工作的完成仍然沿用傳統(tǒng)的工作方式和方法，與網(wǎng)絡(luò)信息化時代越來越不適應(yīng)。這些都對進一步增加學校黨建工作透明度、加強學校黨的思想政治建設(shè)等工作提出了新的挑戰(zhàn)。

新媒體環(huán)境下作為傳播主體的任何一個老師或?qū)W生都可以發(fā)出自己的聲音并影響他人，過去借助于傳統(tǒng)方式對校報、廣播電視、宣傳櫥窗等傳統(tǒng)媒體進行內(nèi)容審查，或通過黨組織或行政命令等手段對傳播主體進行引導(dǎo)和影響，這些在當前傳播主體多元化的新媒體環(huán)境下都已難以奏效。另外，傳統(tǒng)的溝通方式是以黨務(wù)部門為主渠道，自上而下地溝通，而在新媒體環(huán)境下需要自上而下與自下而上相結(jié)合的溝通方式，即需要一種對話協(xié)商機制，博客、留言板、微信等新媒體通訊工具提供了實現(xiàn)條件。

2.高校黨建工作成效受制于新媒體海量信息的監(jiān)管難度。

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息量的不斷豐富，如何監(jiān)控海量信息逐漸成為決定高校黨建工作成效的重要因素。一方面，西方發(fā)達國家肆意對廣大人民群眾特別是青年大學生進行意識形態(tài)滲透，在一定程度上造成了青年大學生理想信念的動搖和價值取向的迷茫。另一方面，目前高校黨建工作在新媒體技術(shù)運用上尚不成熟，對聚焦在社會熱點和一些突發(fā)事件等產(chǎn)生負面效應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)言論缺乏理性推斷和鑒別屏蔽能力，增加了黨建工作的難度。

由于新媒體在高校黨建工作中仍處于摸索和嘗試階段，高校缺乏應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)信息危機的經(jīng)驗和方法，也缺乏既精通互聯(lián)網(wǎng)知識又了解黨建工作要求的復(fù)合型人才，在應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)信息危機時往往會顯得比較被動。目前，大多高校尚未建立起一套相對完善的能迅速應(yīng)對新媒體危機的機制和預(yù)案，不能系統(tǒng)地從曝光率、參與度、影響力和行動力四個方面來衡量新媒體的傳播效果。這些都成為制約高校黨建工作成效的重要因素。

3.高校黨建工作人員運用新媒體技術(shù)的水平能力有待提高。

目前，從事高校黨建工作的許多教師，雖然具備較強的政治責任感、豐富的黨建工作經(jīng)驗，但由于年齡結(jié)構(gòu)和知識體系的參差不齊，部分黨務(wù)工作者對新媒體信息技術(shù)不太熟悉，難以滿足運用新媒體技術(shù)開展黨建工作的更高要求。在很多校園群體性事件處理過程中，有的領(lǐng)導(dǎo)和老師不但缺乏應(yīng)對新媒體危機的能力，也缺乏必備的人權(quán)意識、民主意識和法制意識，他們往往忽視網(wǎng)絡(luò)的輿論推動作用，有時甚至出言不慎，從而引發(fā)師生員工的譴責和攻擊。

另外，要真正發(fā)揮新媒體在高校黨建工作中的積極作用，迫切需要大量的計算機網(wǎng)絡(luò)等專業(yè)技術(shù)人員，需要不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施以適應(yīng)不斷發(fā)展的新媒體技術(shù)，還需要高校提供足夠的黨建工作經(jīng)費作為保障。

三、新媒體環(huán)境下高校黨建工作的對策

新媒體作為一把“雙刃劍”，對高校黨建工作產(chǎn)生了重大影響。高校黨建工作者應(yīng)該認真研究新媒體帶來的機遇和挑戰(zhàn)，不斷拓展和創(chuàng)新高校黨建工作的空間和渠道，采取切實有效的措施和對策，努力做好新媒體環(huán)境下的高校黨建工作。

1.樹立新媒體科學發(fā)展的理念，把握新媒體背景下高校黨建工作的新規(guī)律。

隨著傳播載體的不斷推陳出新，新媒體日益成為宣傳輿論陣地的制高點。高校黨委應(yīng)該牢牢樹立新媒體科學發(fā)展的意識和理念，緊緊把握新媒體發(fā)展新動向，積極探索和實踐黨建工作新模式，不斷增加基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。同時，要繼續(xù)抓好網(wǎng)絡(luò)、廣播、櫥窗等傳統(tǒng)媒體信息平臺的建設(shè)，不斷將現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)平臺融入到新媒體環(huán)境中去，在過渡中逐漸實現(xiàn)新舊媒體的結(jié)合、提高和應(yīng)用。

新媒體使信息傳播和接受雙方的角色發(fā)生了巨大變化，社會組織和個人都可以通過新興媒體來獲取和傳播信息。因此，新媒體環(huán)境中，高校黨建工作必須充分認識新媒體的傳播特點和規(guī)律，改變傳統(tǒng)黨建工作過程中重理論“灌輸”為接受者與傳播者雙方角色互動，幫助師生員工學會正確認識和客觀分析各種復(fù)雜的社會現(xiàn)象，引導(dǎo)大家以平等的方式積極自主地參與黨建工作全過程。

2.緊抓黨建思想教育新陣地，營造文明有序、健康向上的新媒體校園文化氛圍。

新媒體技術(shù)的不斷運用，使得輿論在校園文化建設(shè)中的作用和影響不斷擴大，越來越需要加以正確引導(dǎo)，建設(shè)高校和諧校園文化刻不容緩。要緊緊圍繞新時期高校黨建工作的任務(wù)和要求，充分利用新媒體傳播速度快、信息容量大、覆蓋面廣及交互性強等優(yōu)勢，從鞏固和加強黨的執(zhí)政地位的高度，緊緊抓住校園文化建設(shè)的主動權(quán)，加快建設(shè)富有時代特點和開放特征的黨建思想教育陣地，把黨建網(wǎng)絡(luò)陣地辦出特色、辦出成效。

充分發(fā)揮新媒體的教育功能，開展各種豐富多彩的黨建和思想政治教育活動，增強黨建和思想政治教育的吸引力和感染力，全面加強校園文化建設(shè)。要以社會主義核心價值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)，增強廣大師生辨別和抵制不良信息的意識和能力，促使他們自覺遵守媒體道德和規(guī)范，努力營造文明有序、健康向上的新媒體校園文化氛圍，使之真正成為廣大師生和黨員干部的學習園地和精神家園。

3.加強監(jiān)管引導(dǎo)體系和制度建設(shè)，健全黨建工作危機應(yīng)對機制。

以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體對新聞事件報道時通常追求簡便、快捷，我們在接受信息時常常會因為各種錯誤傾向而缺乏獨立思考。因此，高校要盡快建立良好的信息溝通機制和信息接收反饋系統(tǒng)，通過實行設(shè)立網(wǎng)絡(luò)平臺責任制、網(wǎng)絡(luò)使用實名制等制度對新媒體信息傳播的渠道和途徑進行嚴格監(jiān)督與管理，及時收集和處理來自各方面的信息以制定相應(yīng)對策。

目前，許多高校先后創(chuàng)建了黨建和思想政治教育專題網(wǎng)站，有的嘗試開通了留言板和微博，加強了黨組織與黨員之間的互動，增強了黨建思想教育活動的效果。然而，在新媒體環(huán)境下，各種信息的傳播變得更加迅速，使得輿論在頃刻間能夠蔓延整個校園。所以，高校要通過加強對校園網(wǎng)的管理、加大網(wǎng)絡(luò)安全的管理力度等手段，盡快建立網(wǎng)絡(luò)傳播危機應(yīng)對機制，從而使高校黨建工作取得更好的效果。

4.順應(yīng)新媒體時代的發(fā)展和要求，建立一支既懂業(yè)務(wù)又懂技術(shù)的新型高校黨建工作隊伍。

高校黨建工作隊伍主要由學校各級基層黨組織負責人、黨務(wù)工作部門和專兼職黨務(wù)工作者組成，只有建立好這支隊伍，高校黨建工作才能不斷適應(yīng)新媒體時代的發(fā)展和要求。

新媒體環(huán)境下，高校黨務(wù)工作者不僅要熟悉黨建工作，還要熟練掌握新媒體技術(shù)手段，建設(shè)一支既懂業(yè)務(wù)又懂技術(shù)的新型黨建工作隊伍，是當前高校黨建工作中的重要任務(wù)。高校黨務(wù)部門應(yīng)通過整合人才資源、加強技術(shù)培訓(xùn)等有效手段，吸納黨性和業(yè)務(wù)技術(shù)同時過硬的人才，從而建立多層次、全方位的新媒體黨建工作隊伍，不斷提高新媒體環(huán)境下高校黨建工作水平。

總之，新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展為高校黨建工作提供了大好機遇，我們要緊緊抓住這個機遇，深入分析新媒體技術(shù)及特點，不斷加強黨建工作創(chuàng)新，同時進一步發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力提高預(yù)見性、注重實效性、增強自覺性，努力提高黨建工作科學化水平，從而將高校黨建工作不斷推向深入。

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