論當(dāng)代大學(xué)文化建設(shè)

摘要：大學(xué)文化建設(shè)是高校建設(shè)的重要組成部分，本文從精神文明建設(shè)、制度文化建設(shè)、行為文化建設(shè)和環(huán)境文化建設(shè)等四個方面探討了新形勢下大學(xué)文化建設(shè)的途徑和措施。

關(guān)鍵詞：精神文化 ；制度文化 ；行為文化 ；環(huán)境文化

[中圖分類號]：E223[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-17-0-01

胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的講話中指出：“全面提高教育質(zhì)量，必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，積極發(fā)揮文化育人作用，加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)，積極開展對外交流。全面提高高等教育質(zhì)量，大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，高等院校是關(guān)鍵。”【1】大學(xué)文化是教師、學(xué)生和管理者共同傳承和創(chuàng)造的精神成果的總和，主要包括精神文化、制度文化、行為文化和環(huán)境文化。高校作為優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉，應(yīng)該勇于履行和承擔(dān)起新的功能和使命，積極適應(yīng)時代進(jìn)步和社會發(fā)展提出的新要求，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，推動文化的傳承與創(chuàng)新。

一、深入開展精神文明建設(shè)

精神文明建設(shè)要以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行人文素質(zhì)教育和科學(xué)精神教育，不斷強(qiáng)化辦學(xué)理念，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，培育良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（一）強(qiáng)化辦學(xué)理念

辦學(xué)理念是高校辦學(xué)傳統(tǒng)和特色的反映，也是高校今后辦學(xué)和發(fā)展的基本理念，更是師生員工建設(shè)學(xué)校的共同思想基礎(chǔ)。高校要站在“辦什么樣的大學(xué)”和“怎樣辦好大學(xué)”的高度，以體現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色為重點，進(jìn)一步理清和確立具有長期指導(dǎo)意義的辦學(xué)理念，包括高校的發(fā)展戰(zhàn)略、人才培養(yǎng)目標(biāo)、教育理念、管理理念等。

（二）凝練、弘揚和傳承大學(xué)精神文化

大學(xué)精神文化是大學(xué)在長期的辦學(xué)實踐中積淀形成的共同理念、歷史傳統(tǒng)和價值取向的總稱，集中體現(xiàn)了師生的群體意識、行為規(guī)范和精神氣質(zhì)等。高校應(yīng)總結(jié)凝練凝練概括出具有現(xiàn)代大學(xué)精神特質(zhì)、符合大學(xué)辦學(xué)歷史傳統(tǒng)和辦學(xué)特色的校訓(xùn)，倡導(dǎo)優(yōu)良教風(fēng)和良好學(xué)風(fēng)，大興求真務(wù)實作風(fēng)，樹立文明和諧校風(fēng)，使大學(xué)文化內(nèi)化于心，固化于制，外化于行，物化于境，充分發(fā)揮大學(xué)文化引領(lǐng)校園、教育師生、推動發(fā)展的重要作用。

（三）深入踐行社會主義核心價值體系

堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，著力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，不斷深化中國特色社會主義理論體系與社會主義核心價值體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作。加強(qiáng)理想信念教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，努力在師生員工中建立以全心全意為培養(yǎng)人才服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，與社會主義市場經(jīng)濟(jì)、法律規(guī)范和民族傳統(tǒng)美德相協(xié)調(diào)的思想道德體系與科學(xué)價值觀。

二、系統(tǒng)推進(jìn)制度文化建設(shè)

制度文化建設(shè)堅持以人為本，強(qiáng)調(diào)科學(xué)化、制度化和規(guī)范化，積極探索建立符合時代要求和學(xué)校特點的現(xiàn)代大學(xué)制度，不斷提高民主辦學(xué)、依法治校的能力。

（一）完善規(guī)章制度

要制定和完善大學(xué)章程，明確辦學(xué)宗旨，建立依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代大學(xué)制度；加強(qiáng)和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，明確學(xué)校黨委會（或黨委常委會）、校長辦公室（或校務(wù)委員會）及黨委書記、校長在學(xué)校發(fā)展與管理中的職責(zé)和權(quán)限，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效率，實現(xiàn)科學(xué)決策、規(guī)范管理。

（二）加強(qiáng)基層學(xué)術(shù)組織建設(shè)

充分發(fā)揮教授和各種學(xué)術(shù)組織在學(xué)校學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)研究和學(xué)校管理中的重要作用，實現(xiàn)教授治學(xué)、學(xué)術(shù)自由；建立能很好地協(xié)調(diào)行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力的運行機(jī)制，實現(xiàn)兩種權(quán)力的優(yōu)勢互補(bǔ)，共同推進(jìn)大學(xué)的繁榮與發(fā)展。

（三）實行校務(wù)公開

堅持和完善教職工和工會會員代表大會制度，凡屬高校改革與發(fā)展的重大問題和關(guān)系師生員工切身利益的重要政策和舉措都要征求廣大教職工的意見。堅持校務(wù)公開，發(fā)揮專家教授在高校管理中的決策咨詢作用、學(xué)術(shù)委員會的決策輔助作用以及民主黨派和無黨派人士的參政議政作用。

三、積極開展行為文化建設(shè)

大學(xué)行為文化是大學(xué)師生員工在教育教學(xué)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、學(xué)習(xí)生活、文化活動中所表現(xiàn)出的精神狀態(tài)、行為操守和文化品位。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)和師德建設(shè)

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，密切聯(lián)系群眾，在師生中樹立起良好的人格魅力和行為風(fēng)范；加強(qiáng)師德教育，宣傳師德建設(shè)先進(jìn)典型，努力提高教師綜合素質(zhì)，培養(yǎng)教師求真務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)態(tài)度和淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神情懷，以自己的高尚師德、人格魅力和學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生，爭做立德樹人、教書育人的楷模。

（二）加強(qiáng)學(xué)生道德規(guī)范建設(shè)

加強(qiáng)大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀教育，把思想道德教育的要求和任務(wù)融入大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中，培養(yǎng)學(xué)生愛校榮校的情感，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為方式和行為習(xí)慣，把學(xué)生的個性發(fā)展與全面發(fā)展緊密結(jié)合，實現(xiàn)德智體美相互促進(jìn)和有機(jī)融合，使學(xué)生成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

（三）積極倡導(dǎo)“三育人”理念

在高校教學(xué)、管理和服務(wù)人員中，倡導(dǎo)“教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人”的理念，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、高度負(fù)責(zé)的職業(yè)精神，養(yǎng)成公道辦事、熱情服務(wù)、講求效率的工作作風(fēng)。

四、大力推進(jìn)環(huán)境文化建設(shè)

（一）規(guī)范高校形象標(biāo)識

統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識，規(guī)范使用校標(biāo)、校徽、校旗、校歌；規(guī)范校內(nèi)建筑、道路與景觀命名，逐步完善具有學(xué)校特點的形象標(biāo)識體系。

（二）塑造良好社會形象

加強(qiáng)對外宣傳工作，積極宣傳學(xué)校的特色、亮點和成就，提高學(xué)校的社會知名度，樹立良好形象。加強(qiáng)校史編撰和整理，建立校史館，并向全校師生開放。加強(qiáng)校園網(wǎng)、院報、廣播電視等宣傳陣地建設(shè)，及時報道學(xué)校發(fā)展成就。

（三）打造人文校園環(huán)境

改善辦學(xué)條件，提升校園環(huán)境，打造健康高雅的場館文化，營造積極向上的景觀文化，使人文美、藝術(shù)美、自然美相協(xié)調(diào)，增強(qiáng)師生員工對文化環(huán)境的認(rèn)同感。

（四）建立生態(tài)文明校園

開展創(chuàng)建“綠色校園”和“節(jié)約型校園”等活動，在大學(xué)生中倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、適度消費、綠色消費和低碳生活，切實發(fā)揮高校在促進(jìn)人與自然和諧共處、持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展中的重要作用。

注釋：

【1】胡錦濤，在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的講話，新華網(wǎng)2011.4

參考文獻(xiàn)：

[1]、大學(xué)精神是校園文化建設(shè)的精髓[J]. 中國高等教育 ， 2008，(07)

[2]、毛莉芬. 關(guān)于大學(xué)校園文化的文獻(xiàn)綜述[J]. 當(dāng)代教育論壇(宏觀教育研究) ， 2008，(01)

[3]、李建坡. 加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)略論[J]. 學(xué)校黨建與思想教育 ， 2009，(23)

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[5]、李曉彥. 論高校校園文化建設(shè)的創(chuàng)新與實踐[J]. 中國青年研究 ， 2009，(10)