探討高校語(yǔ)音教室設(shè)備管理和維護(hù)存在的問(wèn)題及對(duì)策

摘 要：自20世紀(jì)70年代以來(lái)，我國(guó)就開始大量使用語(yǔ)音教室，這為教學(xué)質(zhì)量的提高做出了很大的貢獻(xiàn)。進(jìn)入90年代后，隨著信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)語(yǔ)音教室設(shè)備的管理和維護(hù)提出了更高的要求。本文主要探討了當(dāng)前語(yǔ)音教室設(shè)備管理和維護(hù)方面存在的問(wèn)題，交提出對(duì)策，這對(duì)提高語(yǔ)音教室設(shè)備的利用效率和完好率，使之更好地為教學(xué)服務(wù)，具有非常大的意義。

關(guān)鍵詞：高校；語(yǔ)音教室設(shè)備；維護(hù)；管理

[中圖分類號(hào)]：G431 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002—2139（2012）—18—0—01

1.引言

1.1語(yǔ)音教室的概念以及分類

語(yǔ)音教室又稱語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室，是一種裝有錄音系統(tǒng)和其他電化教育手段的供語(yǔ)言教學(xué)用的教室。主要分為以下三種：（1）簡(jiǎn)易型，又分為聽音型和聽說(shuō)型。聽音型僅有單向語(yǔ)音傳輸功能，學(xué)生用耳機(jī)收聽錄音教材；聽說(shuō)型，師生可以進(jìn)行問(wèn)答對(duì)話，因而具有雙向語(yǔ)音傳輸功能。（2）聽說(shuō)對(duì)比型，不僅可以進(jìn)行師生對(duì)話，學(xué)生還可以將老師放送的錄音材料以及自己的口頭練習(xí)進(jìn)行錄音對(duì)比，老師還可以遙控學(xué)生的錄音要或監(jiān)聽學(xué)生的作業(yè)。（3）視聽型，可以同時(shí)播放幻燈片、電影等視覺形象，創(chuàng)造出真實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言情景。

1.2功能

語(yǔ)音教室的功能主要有：①有利于提高學(xué)生聽力、口語(yǔ)以及翻譯的水平；②可以使全班不同水平和能力的學(xué)生在老師控制下同時(shí)獨(dú)立學(xué)習(xí)，便于因材施教；③可以是老師及時(shí)并正確掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并據(jù)此對(duì)教學(xué)效果做出正確評(píng)價(jià)；④便于積累學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的資料，為以后改進(jìn)教材和教學(xué)方法等提供依據(jù)。

2. 目前高校語(yǔ)音教室設(shè)備管理和維護(hù)方面存在的問(wèn)題

2.1管理制度不完善

目前高校語(yǔ)音教室使用頻繁，但設(shè)備完好率不高，其根本原因就是管理制度不完善。主要表現(xiàn)為：

2.1.1無(wú)明確的使用規(guī)則制度

這直接導(dǎo)致教師和學(xué)生在使用語(yǔ)音設(shè)備時(shí)不愛惜，不愛護(hù)，不能正常操作設(shè)備，且語(yǔ)音教室衛(wèi)生工作不合格。有些教師或者同學(xué)，在使用語(yǔ)音設(shè)備時(shí)不愛惜，不按規(guī)定程序使用或關(guān)閉設(shè)備，或者根本不關(guān)閉設(shè)備，導(dǎo)致設(shè)備的提前老化甚至損壞，嚴(yán)重影響了設(shè)備的使用壽命。語(yǔ)音教室的衛(wèi)生狀況不合格也會(huì)大大縮短設(shè)備的壽命。

2.1.2管理方式比較落后

本校的語(yǔ)音教室目前從管理到維修只有一人負(fù)責(zé)，這必然要求學(xué)校要實(shí)現(xiàn)管理方式的現(xiàn)代化以及自動(dòng)化。但目前存的問(wèn)題是語(yǔ)音教室的安防系統(tǒng)不夠先進(jìn)，管理方式也過(guò)于手工化，未能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理。

2.2設(shè)備陳舊

很多高校由于資金問(wèn)題無(wú)法對(duì)軟硬件設(shè)備進(jìn)行及時(shí)的更新，導(dǎo)致語(yǔ)音教室在使用時(shí)頻繁出現(xiàn)故障，嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)。

2.3缺乏專業(yè)設(shè)備維護(hù)人員

如我校，專業(yè)維修設(shè)備技術(shù)交由校外公司負(fù)責(zé)，所以在語(yǔ)音設(shè)備使用中，無(wú)法及時(shí)排除故障，并且遇到了問(wèn)題也無(wú)法很好的解決。

3.對(duì)高校語(yǔ)音教室設(shè)備管理和維護(hù)方面的建議

3.1建全管理制度

3.1.1制定使用規(guī)章制度

制定使用規(guī)章制度，要做到：（1）衛(wèi)生管理：學(xué)校安排專人打掃語(yǔ)音教室，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，這樣不僅可以提高語(yǔ)音設(shè)備的使用壽命，也為學(xué)生營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（2）建立使用責(zé)任制：對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)音設(shè)備使用的相關(guān)培訓(xùn)，減少非正常操作的發(fā)生，對(duì)不正確操作的行為予以制止，對(duì)故意破壞設(shè)備的行為進(jìn)行相應(yīng)的處罰，以確保設(shè)備的正常使用，防止設(shè)備的人為損傷的產(chǎn)生。

教師在使用語(yǔ)音教室時(shí)，須遵守相關(guān)規(guī)定，進(jìn)行登記，然后領(lǐng)取控制臺(tái)鑰匙，使用中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)反映。在教學(xué)過(guò)程中，各類設(shè)備一定要按照規(guī)定程序進(jìn)行操作，如因操作失誤導(dǎo)致故障，由相關(guān)老師負(fù)責(zé)。下課后教師應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定程序退出系統(tǒng)，鎖好控制臺(tái)，將其他設(shè)備按規(guī)定關(guān)閉，填寫使用情況記錄，將鑰匙交換。

學(xué)生按規(guī)定的座位號(hào)就座使用設(shè)備，必須做到愛護(hù)設(shè)備，不能隨意搬動(dòng)設(shè)備、安裝各種軟件，對(duì)因人為造成的設(shè)備損壞，可以按號(hào)追責(zé)，嚴(yán)肅處理。

3.1.2 提升管理方式

在語(yǔ)音教室的安防系統(tǒng)方面，每間語(yǔ)音教室都要安裝紅外報(bào)警探頭，與學(xué)校的安防總系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，紅外報(bào)警探頭主要在深夜使用，為了彌補(bǔ)其白天不能使用的缺陷，各個(gè)教學(xué)樓走道應(yīng)安裝監(jiān)探攝像頭，以確保語(yǔ)音教室全天都在監(jiān)控范圍。

另外要實(shí)現(xiàn)管理的網(wǎng)絡(luò)化。整個(gè)語(yǔ)音教室系統(tǒng)由安裝在控制室的總控服務(wù)器以及各個(gè)教室的中央控制器構(gòu)成。通過(guò)校園網(wǎng)連接成客戶服務(wù)器結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)總控服務(wù)器對(duì)每個(gè)中央控制器的控制，從而實(shí)現(xiàn)各個(gè)多媒體教室的網(wǎng)絡(luò)化管理。

3.2 及時(shí)更新維護(hù)設(shè)備

3.2.1 安裝計(jì)算機(jī)軟件并更新維護(hù)

語(yǔ)音教室的計(jì)算機(jī)設(shè)備中一般已安裝常用設(shè)備，如教師有其他要求，可以向管理人員提出申請(qǐng)，管理人員批準(zhǔn)后，交由專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行安裝；管理人員應(yīng)定期對(duì)計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行更新維護(hù)，避免因計(jì)算機(jī)系統(tǒng)盤損壞影響正常教學(xué)；教師自帶教習(xí)材料時(shí)，應(yīng)對(duì)U盤等進(jìn)行殺毒，避免對(duì)系統(tǒng)造成傷害。

3.2.2 更新與維護(hù)硬件設(shè)備

對(duì)硬件的維護(hù)主要包括電源和設(shè)備兩部分。安裝電源時(shí)盡量使用固定式安裝，定期進(jìn)行檢查，避免因短路等造成火災(zāi)。管理人員應(yīng)在計(jì)算機(jī)中安裝有殺毒軟件以及系統(tǒng)管理軟件，并及時(shí)更新維護(hù)，定期清理系統(tǒng)垃圾，保證計(jì)算機(jī)的流暢運(yùn)行。

3.3 引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員

針對(duì)專業(yè)維修設(shè)備技術(shù)交由校外公司負(fù)責(zé)的問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)及時(shí)引進(jìn)高素質(zhì)的技術(shù)人員，雖然這樣語(yǔ)音教室的維護(hù)成本可能提高，但可能提高故障的處理效率，提高設(shè)備的利用率和完好率，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看是大有裨益的。對(duì)于綜合類高校，可以聘請(qǐng)本校的計(jì)算機(jī)老師或者水平高的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)此職位，這樣做不僅有效地利用了資源，還為本校老師提供了額外收入，為學(xué)生提供了一份勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)。

隨著設(shè)備的不斷更新，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員還要進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，以跟上設(shè)備的更新步伐，及時(shí)掌握新的設(shè)備的維護(hù)與管理方法。

4.總結(jié)

科技的發(fā)展使得語(yǔ)音教室設(shè)備更加多樣化，目前高校語(yǔ)音教室設(shè)備的管理與維護(hù)方面存在的問(wèn)題很多，這就要求我們健全管理制度、及時(shí)安裝更新設(shè)備以及提高技術(shù)人員的素養(yǎng)，相信認(rèn)真落實(shí)這些要求，在語(yǔ)音教室設(shè)備的日常管理與維護(hù)中才能做到有條不紊，這將大大提高設(shè)備的利用率和完好率，使語(yǔ)音教室更好地為教學(xué)服務(wù)。