21世紀是人類全面進入信息化社會的世紀,伴隨網絡技術的發展和作為通訊工具的手機的普及,手機已逐漸成為中學生的新寵,中學生可以用它玩游戲、登錄QQ、看小說等。但任何事物都是一把雙刃劍,在帶給我們方便與喜悅的同時,也給中學生帶來了成長中的許多隱患,校園里本應是書聲瑯瑯,而手機聲卻此起彼落,這不得不引起大家的深思。
一、嚴重影響了學習
1 課堂上。雖然手機鈴音關閉但仍然會調成震動,有電話或短信來趁老師不注意,就趕快打開看,如果收到好笑的短信,往往在下邊暗笑,甚至還要傳給同桌或周圍的同學欣賞,這樣,就有好幾個同學的精力被分散了。有的同學也許收到了讓他生氣的短信,只見他立刻拉下了臉,這樣的鏡頭經常上演。曾經,筆者在一個周就收了五個同學的手機,并且都在課堂上玩時被發現的,可想而知,手機的影響之大。
2 考試時。每次大型考試時,大部分學生都會將手機帶進考場,有的塞在袖套里,有的塞在胸前的口袋里,有的藏在圍巾里……。反正學生們白有他們的高招。每次考試時都有考生用手機得了高分,平時貪玩的學生成績往往比那些認真踏踏實實學習的學生還要好。這樣一來,部分認真學習的同學自然心里上不平衡,有的也就效仿,也干起了作弊的事。同時,老師從學生的試卷上反饋不到真實的信息,教師無法有針對性地查缺補漏,長期以往,給教學帶來的惡性循環,學校的教學質量得不到保障。學校對此現象也采取了一定的措施,比如考試時使用屏蔽器,但學校地處縣城的中心,使用屏蔽器后,給周圍的人們的通信帶來了影響,有幾次還讓政府部門的通信受到干擾,學校不得不取消使用屏蔽器。于是考風考紀更難抓,教學質量屢抓屢下,長此下去,令人擔憂。
3 課余。大部分家長反映,學生們回到家總是手不離電話,端著飯碗也在打電話,蹲在廁所里也在打電話,做作業時也邊做邊打電話,一個晚上的時間大部分被浪費掉,有的作業自己懶得做,干脆打電話讓同學把答案發來,然后照抄,久而久之,懶惰思想,依賴思想統統培養出來了,學習成績一落千丈。還有的趁晚上無人干涉,躺在床上看電子書或者跟同學聊天,深夜還不休息,弄得第二天到學校無精打采,昏昏欲睡。
我班有一個學生,初一時性格開朗,成績優秀,曾是班上的“三好學生”,初二下學期,他繼父為了討好他,就給他買了一部手機,剛開始他還能控制自己,可是不久,從同學那里知道了手機可以下電子書看,他也效仿,漸漸地他迷上了電子書,經常通宵達旦,第二天到校上課時,精神萎靡,臉色蒼白,成績一落千丈。初三上學期得了腦神經衰弱,不得不休學。
二、身心健康受到危害
1 身體上的危害
眾所周知,手機對人體有輻射作用,大部分學生的手機都是裝在貼身的衣兜里,電磁波很容易被人體皮膚吸收,容易引起神經、心血管、免疫、生殖等功能方面的改變,以及造成眼睛的白內障,青少年的大腦正處于發育狀態,他們的腦組織吸收電磁波的功能要比成人強,因此更容易對身體造成傷害。另外,有的學生用手機上網,看電子書,時間一長,造成了近視,如果晚上不節制地上網,看電子書,導致睡眠不足,還會引發腦神經衰弱,嚴重影響了身體健康。
2 對心理健康造成的危害
手機短信是一個缺乏行為規范且隱秘性很高的“灰色地帶”,其中的黃色短信通過手機蔓延到了未成年人中間,而青少年正處于青春期,好奇心極強,敢于冒險,受黃色短信誘惑以后,這樣,很容易讓未成年人誤入歧途,對心理健康造成嚴重影響。
三、給家庭帶來了不必要的經濟負擔
作為純消費的中學生,不管每月消費如何,這畢竟也給家庭增添了不小的經濟負擔,有的同學甚至跟同學長時間閑聊,一個月就發上百條短信,如果手機上網,更是一筆不小的消費,而大部分同學的家庭并不是富裕,這種消費就更不應該了。問題還不限于此,對于這種消費負擔,多了有的父母就不管,有的學生只好把早點錢省下來,有的編借口要錢,有的甚至小偷小摸,攔路搶劫,引發了安全問題和社會問題。
手機作為科技進步帶給人類的新工具,本身并無利弊對錯。進入校園后出現的負面影響,如影響學習、互相炫耀等,只是進一步暴露了學生公德意識淡薄,如果單純地禁止只能從表面上掩蓋,而不能從根本上解決問題。這關鍵在于學校,最根本的還是要整體提升學校的德育水平,讓學生具備自律意識,以健康、文明的心態使用手機。
(責任編輯 李翔)