全面推行新型理念促進初中體育教學

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2012）09-000-01

摘要 中學時期是人生發展的“黃金時期”，也是人體生長的最關鍵的階段，但初中的體育教學理念存在一定的缺陷，本文通過研究體育教學的新型理念，可讓廣大體育教師更加明確體育對初中學生發展的作用，更好地開展體育教學工作。

關鍵詞 全面推行 新型理念 初中體育教學

隨著社會的發展，體育的目的不單僅僅是發展身體。目前，體育的主要任務是促進身心健全發展，培養終身體育能力。體育是中學教學重要內容之一，是最有意義的一項課外活動，但初中體育課的教學普遍存在著一種現象，體育的目的是為中考拿分數，這樣的體育課模糊了以發展體力，增強體質為主要任務的教育概念，也沒有與時俱進去發展新的體育教學理念。因此，本文將展開對于全面推行新型理念促進初中體育教學的論述，如何有計劃、有組織地對初中生進行體育教學。

一、改變傳統體育教學理念，注重對學生體育意識的培養

體育教學的對象是學生，因此進行體育教學的效果要在學生身上體現出來。初中學生具有很強的可塑性，而體育教學的每一個構思和步驟，將會直接影響學生的成長。傳統的初中體育教學理念主要目的是為了中考而設備，忽略了體育的本質，同時，只是單純性對學生進行體育鍛煉，側重發展學生的某一項體育技能。此外，傳統體育教學理念，老師是體育項目教學的主導者，學生只能被動接受，嚴重的破壞了學生對于體育的主動性，沒有注重于培養學生的體育意識。改變傳統的體育教學理念，開始注重對學生體育意識的培養，是全面推行新型體育教學理念的方式之一。老師在體育教學上，要明確的了解學生對體育項目的意愿，聽從學生對教學模式中的不足提出的建議，給予學生自由表達觀點的機會，而不是扼殺學生個性的發展，體育只是為了進行體育測試。全面推行新型體育教學理念.必須以學生的活動意愿為主，體育教學的最終目標是為了學生的興趣愛好，培養好學生的體育意識與體育能力，教師應該充分去調動學生的體育積極性和主動性精神，注重對學生體育知識的培養。

二、 體育教學應充分發揮教學的藝術性來提高學生體育的興趣

初中體育課，教師要想要順利的完成教學任務，讓學生學會或是掌握一個動作，完成某個體育活動要求，只是用生硬、乏味的強迫命令進行，結果往往是無濟于事的，只會導致學生更反感于此類的體育教學。因此，作為一名體育教師必須學會掌握教學的藝術性，充分發揮教學的藝術性來提高學生對于體育的興趣性。教師的示范與語言藝術，干凈利落的動作展示可吸引學生躍躍欲試，可提高學生對于體育運動的興趣性，同時，老師講課時的語言要精練，生動形象或幽默風趣，能激發學生對所將要學習動作的興趣。另外，老師需要根據體育教材的性質，靈活地運用各種練習方法。當學生們初步掌握所學的動作，老師不能只是為了督促、檢查教學效果，應充分地調動學生練習的積極性，給予學生充分的練習時間和運動空間，可讓學生們自己選擇練習方法，只要符合教材要求便可。最后，老師不能只是因為從事該項職業，在學生們進行體育時做一個旁觀者，教師的感情要始終融洽在學生的情緒之中，融入體育教學，和學生們一起鍛煉、歡笑，一起互相鼓勵，總之言之，教師的教學態度、情緒要與學生保持同步、一致性，這樣學生學得更開心，對體育課的興趣會更濃。

三、老師應因材施教，合理性的定位每一位學生

體育老師根據體育教材的特點和學生的實際情況，采取相應的教學辦法。首先，教師在安排和組織教學時，要切實的考慮學生的年齡、性別、體質情況和接受能力等，例如個別女學生的體質較弱，老師就應該知道不能安排該同學去進行運動強度較大的運動項目。初中學生在接受和學習一項運動時，老師在他們學習的過程發揮著非常重要的作用，不同的學生應該有不同的對待方式，由淺入深，從易到難，充分地做到因材施教，合理性的定位每一位學生。一個班級，身體素質好、接受能力好的同學不同于一些身體素質較差的，老師應用分組教學，合理分組，確立學生適合的目標要求，然后再進行體育教學，這是非常有必要的。

四、規律性的進行一些體育游戲項目

體育游戲有著豐富多彩的內容，生動活潑的形式以及特有的趣味性、娛樂性、競爭性和一定的觀賞性，可充分的調動學生們積極地進行體育活動。因此，全面推行新型理念促進初中體育教學，該提議是可以的。體育游戲可培養中學生機智、勇敢、團結、協作、活潑樂觀進取的人格美，提高記憶力、知覺力、敏銳的觀察力等。體育游戲吸引眾多學生參與，通過游戲使學生們在輕松愉快、生動活潑的活動中鍛煉了身體，強健了身軀，愉悅了精神，達到健身、健心的效果。同時，規律性的體育游戲項目可釋放學生的情緒壓力，初中學生面對升學要求，心里會積壓一些學業壓力。體育游戲教學法以其競爭性增強學生自信心、集體榮譽感。

五、總結詞

發展的實質就是事物的前進、上升，是新事物代替舊事物。因此，我們必須堅持發展觀看問題。初中體育教學同樣要跟隨著時代的發展，舊的教學不適合用新時代下的發展要求，因此全面推行新型體育教學理念，不但學生可以具有健壯的體魄，而且也可培養學生養成終身鍛煉身體的習慣，促進培養學生德智體美的全面發展。

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