高職網(wǎng)球課程建設(shè)和課程改革的探討

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2012）09-000-01

摘要 隨著高校體育教育的改革發(fā)展，高等職業(yè)院校的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)得到了快速普及。各類(lèi)別、各層次網(wǎng)球教學(xué)、訓(xùn)練課程及課外活動(dòng)的有效開(kāi)展，學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和綜合能力得到顯著提高。本文分析了高職院校網(wǎng)球課程建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容和理念，探討了高職網(wǎng)球課程建設(shè)及改革的目標(biāo)，同時(shí)提出了完善高職網(wǎng)球課程建設(shè)的措施。

關(guān)鍵詞 網(wǎng)球 課程建設(shè) 課程改革

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)極具魅力而高雅的體育運(yùn)動(dòng)，被稱(chēng)為世界上第二大球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，也是深受大學(xué)生喜愛(ài)的健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。隨著高校體育教育的改革發(fā)展，高等職業(yè)院校的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)得到了快速普及。網(wǎng)球的推廣和相關(guān)設(shè)施、器材的引進(jìn)和完善，網(wǎng)球已經(jīng)從過(guò)去的“貴族”運(yùn)動(dòng)逐步走向大眾化。現(xiàn)在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為了全民健身的一種重要途徑，高校大學(xué)生把網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)視為一種時(shí)尚運(yùn)動(dòng)，積極投入到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中。

一、高職網(wǎng)球課程建設(shè)的現(xiàn)狀

隨著網(wǎng)球教學(xué)改革的不斷深入，各類(lèi)別、各層次網(wǎng)球教學(xué)、訓(xùn)練課程及課外活動(dòng)的有效開(kāi)展，學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和綜合能力得到顯著提高。為了配合高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，高職網(wǎng)球課程建設(shè)，以學(xué)生“我參與、我健康、我快樂(lè)”為特色建設(shè)基本理念，深化體育課程改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地器材等建設(shè)規(guī)劃。積極倡導(dǎo)“健康網(wǎng)球、快樂(lè)網(wǎng)球、時(shí)尚網(wǎng)球、彰顯網(wǎng)球魅力”等網(wǎng)球校園文化新模式。充分調(diào)動(dòng)了教與學(xué)的積極性，堅(jiān)持課內(nèi)外一體化課程拓展模式，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

二、高職網(wǎng)球課程建設(shè)及改革的目標(biāo)

（一）網(wǎng)球課程建設(shè)目標(biāo)

以網(wǎng)球課程建設(shè)為龍頭，教學(xué)改革為核心，師資隊(duì)伍建設(shè)為保障，體育科研為支撐，以學(xué)生課外體育活動(dòng)與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)隊(duì)為鍛煉、競(jìng)賽平臺(tái)，以網(wǎng)球特色項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī)，促進(jìn)大學(xué)生的身心發(fā)展，提高大學(xué)生的體育文化素養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)技能水平，培養(yǎng)大學(xué)生自覺(jué)體育鍛煉的習(xí)慣，樹(shù)立終身體育觀(guān)念，更好地營(yíng)造良好的學(xué)校體育鍛煉氛圍，促進(jìn)校園體育文化建設(shè)。

（二）網(wǎng)球課程改革的保障措施

1.加強(qiáng)網(wǎng)球課程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容多樣化

以網(wǎng)球特色項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，采用靈活多樣的教學(xué)方法，做到個(gè)性化教學(xué)與集中教學(xué)相結(jié)合，在保證現(xiàn)有網(wǎng)球選項(xiàng)課時(shí)（每周2節(jié)）的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取在全校開(kāi)設(shè)網(wǎng)球公選課，積極引進(jìn)軟式網(wǎng)球教學(xué)，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，為更多學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)提供平臺(tái)與機(jī)會(huì)，提升網(wǎng)球教學(xué)的服務(wù)水平，建立良好的網(wǎng)球教學(xué)環(huán)境和和諧的師生關(guān)系。

2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量與科研水平

建立科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)師資培訓(xùn)、進(jìn)修和教師自學(xué)、研究，促使教師不斷提升自身素質(zhì)，積極組織青年教師參加各類(lèi)國(guó)內(nèi)、國(guó)際性的網(wǎng)球活動(dòng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，提升教師在網(wǎng)球教學(xué)、網(wǎng)球裁判、網(wǎng)球賽事組織等多方面的業(yè)務(wù)水平。以教學(xué)促科研，以科研指導(dǎo)教學(xué)與訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研的一體化發(fā)展。

3.完善網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)隊(duì)、協(xié)會(huì)建設(shè)，構(gòu)筑學(xué)生課外活動(dòng)平臺(tái)

以學(xué)生“我參與、我健康、我快樂(lè)”為特色建設(shè)基本理念，積極倡導(dǎo)“健康網(wǎng)球、快樂(lè)網(wǎng)球、時(shí)尚網(wǎng)球、彰顯網(wǎng)球魅力”等網(wǎng)球校園文化新模式。堅(jiān)持課內(nèi)外一體化課程拓展模式，建設(shè)和完善學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)隊(duì)與協(xié)會(huì)組織，使它成為學(xué)生重要的課外活動(dòng)內(nèi)容；成為學(xué)生提高網(wǎng)球水平的重要場(chǎng)所；成為學(xué)生鍛煉組織能力、培養(yǎng)交往能力的重要所在。充分調(diào)動(dòng)了教與學(xué)的積極性，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

另外，還需要建立與健全內(nèi)部管理機(jī)制，完善網(wǎng)球教學(xué)、訓(xùn)練條件等。

三、完善高職網(wǎng)球課程建設(shè)的措施

（一）網(wǎng)球?qū)嵺`課程是在學(xué)生自主選擇項(xiàng)目、時(shí)間、教師的前提下開(kāi)始的，教學(xué)中采用分層教學(xué)、分級(jí)評(píng)價(jià)的現(xiàn)代教育理念，使每個(gè)學(xué)生都能在自己能力范圍內(nèi)最大限度地得到提高。

（二）開(kāi)設(shè)網(wǎng)球理論課程，使學(xué)生不僅有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)網(wǎng)球的技戰(zhàn)術(shù)、掌握技能，而且讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)網(wǎng)球的歷史、文化、禮儀等多方面的知識(shí)。推廣多媒體教學(xué)手段運(yùn)用，總結(jié)這種教學(xué)手段對(duì)學(xué)生高效、正確地掌握網(wǎng)球動(dòng)作成功經(jīng)驗(yàn)。

（三）在網(wǎng)球教學(xué)中結(jié)合學(xué)生能力培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，開(kāi)展了學(xué)生網(wǎng)球裁判的培訓(xùn)和考級(jí)制度，引進(jìn)了國(guó)際網(wǎng)球聯(lián)合會(huì)ITF網(wǎng)球技術(shù)等級(jí)評(píng)測(cè)系統(tǒng)，為學(xué)生進(jìn)一步了解自身網(wǎng)球水平，得到社會(huì)認(rèn)可提供了條件。

（四）在網(wǎng)球教學(xué)中充分利用了信息技術(shù)手段，采用多媒體教學(xué)形式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，擴(kuò)大了教學(xué)信息量，使教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等輔助教學(xué)手段得到了充分運(yùn)用，學(xué)生在網(wǎng)球?qū)W習(xí)之余通過(guò)建立的網(wǎng)球課程網(wǎng)站，進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)網(wǎng)球的有關(guān)知識(shí)，師生網(wǎng)上互動(dòng)，使網(wǎng)球?qū)W習(xí)突破了時(shí)空的限制，收到了明顯的效果，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和加快了掌握網(wǎng)球技術(shù)、知識(shí)的進(jìn)程。

（五）通過(guò)良好的激勵(lì)機(jī)制，促使教師不斷提升自身素質(zhì)，積極組織青年教師參加各類(lèi)國(guó)內(nèi)、國(guó)際性的網(wǎng)球活動(dòng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，提升教師在網(wǎng)球教學(xué)、網(wǎng)球裁判、網(wǎng)球賽事組織等多方面的業(yè)務(wù)水平。

四、結(jié)束語(yǔ)

總之，在高職院校課程改革逐步深入的形勢(shì)下，通過(guò)網(wǎng)球項(xiàng)目組全體教師的共同努力，使越來(lái)越多的大學(xué)學(xué)生融入到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，體味網(wǎng)球的無(wú)窮魅力和樂(lè)趣。掌握網(wǎng)球技術(shù)、學(xué)會(huì)鍛煉方法、體會(huì)網(wǎng)球文化，使網(wǎng)球成為學(xué)生終身鍛煉身體的方法，達(dá)到終身受益，使大學(xué)生不僅具備高深的知識(shí)、良好的技能，而且具備完美的人格、高尚的情操、強(qiáng)健的體魄。

參考文獻(xiàn)：

[1] 羅誠(chéng).高校網(wǎng)球教學(xué)中若干問(wèn)題的探討[J].改革與開(kāi)放.2010.20.

[2] 黃偉清.基于創(chuàng)業(yè)園視角的高職網(wǎng)球體育課程改革[J].浙江體育科學(xué).2012.03.