中專體育教學(xué)中體育游戲的有效運(yùn)用

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2012）09-000-01

摘要 體育游戲能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，是教學(xué)工作的有力助手。在游戲歡樂的氛圍中可以幫助學(xué)生增強(qiáng)自己的體格和體能，提升自身的修養(yǎng)和道德素質(zhì)等，使其更好的完成體育教學(xué)的目標(biāo)。所以說，在中專體育教學(xué)中，可以將體育游戲和體育課程很好的結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)，以此來實(shí)現(xiàn)中專體育教學(xué)的目標(biāo)。對(duì)此，本文針對(duì)中專體育教學(xué)中體育游戲的有效運(yùn)用進(jìn)行一定的探討。

關(guān)鍵詞 中專 體育教學(xué) 體育游戲

體育游戲是指以游戲活動(dòng)為主要活動(dòng)形式，積極引導(dǎo)學(xué)生在游戲過程中提高跑、跳、投等基本運(yùn)動(dòng)技巧，提高學(xué)生自身身體素質(zhì)的一種新型的、獨(dú)特的鍛煉方法。在一定程度上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)體育教學(xué)的死板和單一，從而提高體育教學(xué)的效果。對(duì)此，本文將總結(jié)以往實(shí)際體育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，結(jié)合目前學(xué)生綜合素質(zhì)水平，指出中專體育教學(xué)中體育游戲有效運(yùn)用的原則并提出一些如何將體育游戲融入到教學(xué)過程中，提高學(xué)生興趣，以增加課堂教學(xué)的娛樂性及實(shí)效性的建議，其具體方法如下所示。

一、遵循體育教學(xué)中體育游戲的基本原則

（一）游戲組織的科學(xué)性原則

體育游戲大多采用競賽的形式，具有明顯的對(duì)抗性，要根據(jù)學(xué)生自身的實(shí)際情況，結(jié)合他們已經(jīng)掌握的知識(shí)、技術(shù)、和訓(xùn)練水平。按照由淺到深、由易到難、循序漸進(jìn)的原則，對(duì)不同年齡性別的學(xué)生要區(qū)別對(duì)待。在準(zhǔn)備階段要明確游戲的目的、方法和要求。在游戲過程中，要時(shí)刻注意學(xué)生的運(yùn)動(dòng)情況和身體情況，讓游戲在老師的監(jiān)控下安全有序的進(jìn)行。

（二）實(shí)力搭配均衡與“懲罰”原則

按照中專學(xué)生的身體條件、技術(shù)水平來確定游戲的編隊(duì)，平衡各隊(duì)之間的實(shí)力。同時(shí)密切注意體質(zhì)差、技術(shù)不佳的同學(xué)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予激勵(lì)或者輪換。對(duì)此，就要求教師對(duì)游戲的每一個(gè)環(huán)節(jié)做出公正公平的判罰，表揚(yáng)優(yōu)勝者的同時(shí)不忘激勵(lì)失敗者，此外對(duì)他們的不足加以指正。而“懲罰”作為大多數(shù)游戲活動(dòng)的高潮部分，要以體育鍛煉為主，采用集體的形式，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

（三）可實(shí)施性原則

游戲的設(shè)計(jì)不僅要注重趣味性，還要考慮到學(xué)生的實(shí)際身體情況，遵循循序漸進(jìn)的基本原則，同時(shí)，把學(xué)生的年齡、性別、專業(yè)等因素。針對(duì)不同的學(xué)生群體安排不同層次的游戲，課堂游戲也應(yīng)該具有簡單實(shí)效的特點(diǎn)，并且和課堂內(nèi)容緊密聯(lián)系。同時(shí)，游戲有合理分配運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)密度。當(dāng)學(xué)生體力不足時(shí)，應(yīng)及時(shí)暫停休息，當(dāng)游戲涉及投擲等器械時(shí)，更應(yīng)該加強(qiáng)安全保護(hù)措施，在確保學(xué)生有充足體力的前提下才可以讓游戲繼續(xù)進(jìn)行。

二、加強(qiáng)體育游戲在實(shí)施教學(xué)過程中的應(yīng)用

在加強(qiáng)體育游戲在教學(xué)過程中的實(shí)施，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

（一）準(zhǔn)備部分

游戲的準(zhǔn)備部分有著獨(dú)特的作用，主要可分為課堂常規(guī)與準(zhǔn)備活動(dòng)，使學(xué)生能夠盡快投入到體育課的學(xué)習(xí)中來。游戲的準(zhǔn)備過程中需要選擇一些簡單有效并且能夠提高學(xué)生參與熱情的游戲。因此我們需要最大程度的利用有限的場地和時(shí)間，實(shí)現(xiàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的目的。例如，在準(zhǔn)備過程中可以采用“大小西瓜”、“正反口令”等能夠提高學(xué)生注意力的游戲，也可以選擇“拉網(wǎng)捕魚”這類師生共同參與的游戲，以及其他的球類游戲。如此將傳統(tǒng)枯燥的慢跑、徒手操轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)有趣的游戲，在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的同時(shí)為接下來的體育教學(xué)做好準(zhǔn)備。

（二）基本部分

基本部分是整個(gè)課程的主體，內(nèi)容包括復(fù)習(xí)舊的知識(shí)以及教授新的知識(shí)。主要的形式是田徑、身體素質(zhì)練習(xí)等，內(nèi)容相對(duì)較為枯燥乏味，雖然能夠使學(xué)生的心肺功能得到很好的鍛煉，意志品質(zhì)得到有效的培養(yǎng)，但是往往實(shí)際的教學(xué)效果不如預(yù)期，學(xué)生參與熱情比較低。以本校為例，因?yàn)榘嗉?jí)中女生占的比重較大，她們大都不太喜歡田徑這項(xiàng)難度較大的運(yùn)動(dòng)，往往對(duì)此持抵制的態(tài)度。所以要針對(duì)她們的需求設(shè)計(jì)一些能激發(fā)她們興趣的游戲，增加她們的參與熱情。例如引入穿越障礙、迎面接力跑等游戲，使她們在歡快的氛圍下順利完成課程的學(xué)習(xí)。

（三）結(jié)束部分

結(jié)束部分需要完成整節(jié)課的總結(jié)工作，也是整個(gè)教學(xué)過程的最后一個(gè)部分，這個(gè)時(shí)候?qū)W生因?yàn)閯偼瓿蓜×业倪\(yùn)動(dòng)，處于比較疲勞的狀態(tài)，宜進(jìn)行小負(fù)荷的運(yùn)動(dòng)，幫助他們實(shí)現(xiàn)由劇烈運(yùn)動(dòng)到平靜狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。在這個(gè)過程中，可以安排一些舞步練習(xí)來提高學(xué)生再次參與的欲望，培養(yǎng)終生體育鍛煉的意識(shí)。在體育教學(xué)的過程中借助游戲的趣味性讓中專學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)技術(shù)和知識(shí)，達(dá)到理想的教學(xué)目的，比傳統(tǒng)的訓(xùn)練教學(xué)有更好的效果。

三、總結(jié)

總之，體育游戲具有較強(qiáng)的娛樂性、競爭性、普及性、休閑性等特點(diǎn)，通過在游戲的歡樂氣氛中進(jìn)行競爭的方式，讓學(xué)生體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)帶來的暢快淋漓之感。在中專體育課教學(xué)中需要科學(xué)、合理地在體育課中穿插一些教學(xué)性質(zhì)的游戲，它能夠把傳統(tǒng)體育教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓敷w育教學(xué)，讓整個(gè)教學(xué)過程變得更加生動(dòng)有趣，從而達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

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