煙臺市福山區(qū)高中體育課邊緣化現象及其原因分析

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2012）09-000-01

摘要 本文以煙臺市福山區(qū)兩所高中的體育課開展現狀為調查對象，通過對其開展現狀全方位的調查，并采用訪問調查法、文獻資料法、問卷調查法、綜合分析法等方法，獲取實際資料信息進行分析，找出現階段煙臺市福山區(qū)高中體育課的開展中存在的諸如硬件器材，師資配備不足，評價制度不合理等問題，并對產生這些問題的原因進行分析。

關鍵詞 高中 體育課 邊緣化

“邊緣化”是一個社會學的概念，邊緣化就是指處于遠離核心層的邊沿地帶，高中體育課邊緣化是指高中體育課在學校教育中沒有發(fā)揮應有的作用，體育課的教學地位被邊緣化。長期以來在我國的高中體育教育中一直以競技運動作為教材體系，與國外高中體育課相比，我國體育教學課程內容上主要以運動形態(tài)及其功能為主要目標，形成了以運動競賽為中心課程的高中體育課編排體系，結果造成了現在高中體育課中更多的競技類內容，少量的體育理論內容以及健身內容，可有可無的休閑內容，造成了學生無法真正的把在體育課中學習到的內容融入自己的日常生活。

一、研究對象與研究方法

（一）研究對象

本文對煙臺市福山區(qū)兩所高中體育課開展情況為研究對象，調查福山一中及煙臺市格邁納爾中學體育課開展現狀。隨機抽取了兩所高中高一至高三各1個教學班共6個班300名學生進行問卷調查，其中男生162人，女生138人。對格邁納爾中學6名體育教師進行了調查訪問，教師均為男性教師。

（二）研究方法

1.問卷調查法。利用2012年2月13日至17日共5天利用學生外堂體育課時間，在福山一中和煙臺市格邁納爾中學發(fā)放問卷300份，回收295份，回收率為98.33%，有效問卷290份，有效回收率為96.67%。

2.訪問調查法。對格邁納爾中學高中部體育教研室的老師中隨機選出6名體育教師進行訪問調查，6名教師均為男性。

3.文獻資料法。通過登錄遼寧師范大學網上圖書館學術期刊網中的體育類核心期刊進行下載，共下載30篇相關文獻，并篩選其中的20篇文獻打印備用。

4.數理統(tǒng)計法。對本文撰寫過程中所得到的數據利用Microsoft Excel軟件進行數據綜合分析，得出相關數據。并對教師訪談中的問題及回復進行整理，得出結論。并利用數據資料分析得出相關的對策與方案。

二、煙臺市福山區(qū)高中體育課開展現狀

開設體育課是體育教學的前提。通過問卷調查，有32%的學生認為自己的體育課學習被影響，在影響因素中，體育課被占用情況的主要原因集中于天氣情況占22.6%，考試占用占29.0%，其他學科占用占34.4%，缺乏體育器材占9.6%。天氣惡劣為外界不可抗拒因素，因此，體育課的占用情況主要就是由于其他學科占用體育課堂的教學時間。

三、影響福山區(qū)高中體育課邊緣化的原因

（一）升學制度的限制。我國于1977年恢復了高考選拔制度，升學率一直以來作為衡量學生及學校的成功與否的標準，這就是所謂的“應試教育”，作為學校體育的組成部分，體育卻基本與高考無緣，體育長期以來對高考分數沒有關聯，作為為高考而奮斗的高中生以及家長來說，體育課不可避免的要受到打壓，這也是造成現階段高中體育課邊緣化的最主要原因之一。

（二）體育課本身特點。體育課的邊緣化現象與其自身的特點也有著一定聯系，體育課不同于其他學科，體育課的教學大多在室外進行，風吹日曬，受天氣影響較大。體育課教學是體力與腦力相結合的教學過程，體育課的教學中不可避免的會出現身體對抗，危險性較普通課程要大，對于體育教師的要求也較高。

（三）體育場地器材相關問題。針對福山區(qū)兩所高中體育場地器材設施數量及種類進行現場調查，兩所高中各有綜合體育館一所，室外400米跑道一條，室外籃球場福山一中為10個，格邁納爾中學為5個。在對福山區(qū)第一中學及煙臺市格邁納爾中學的現場調查中發(fā)現此兩所學校的體育硬件器材設施不足。福山區(qū)兩所高中雖然體育器材硬件設施較為全面，但數量不足。

（四）體育師資情況。對福山區(qū)兩所高中的體育教師進行調查研究發(fā)現，該區(qū)高中體育教師共22名其中本科及本科以上學歷共有14名，占63.6%。女教師2名。體育教師占總教師人數9.3%。

四、結論

（一）福山區(qū)高中體育課在學校教育中的教學地位不高，沒有得到學校相關教師及領導的足夠重視。學校教師們對于體育課的認識程度有限，關注程度普遍不高。

（二）福山區(qū)高中體育課的評價方法為單一的體育成績評價，例如單一的使用百米成績，跳遠成績?yōu)樵u分標準。這種評價方法較為死板。

（三）福山區(qū)兩所高中的體育場地設施較為全面但應對日常體育教學時仍有些力不從心。福山區(qū)兩所高中缺乏相應的專業(yè)體育教學器材。

（四）福山區(qū)兩所高中共有學生7500名，體育教師共22人，教師與學生比例約為1：340左右，與《學校體育工作條例》中提倡的1：270有一定差距且教師學歷構成不合理。

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