淺析實踐教學中培養學生現代意識

【中圖分類號】G630 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2012）10-0019-01

機械實踐教學在職業技術學校教學中占有重要的位置，它直接關系到職業教育的生命。因此，通過實習這塊場地，在教給學生專業技能的同時，發展與市場經濟相聯系的現代意識教育就有其現實意義。作者認為，學生的學科思想教育，應該堅持適應性，針對性，有效性原則，確定教學的重點，內容和方法，靈活地教育，其教學內容應定位在以下方面：

一、專業意識教育

在現有職業學校中大多數實習條件比較差，許多學生所學專業，不一定是他們喜歡這個專業，也不一定在未來就從事這個職業。這使學生產生了幾絲“悲傷”和“困惑”。在這種情緒的影響下，勢必影響未來的學業，發生憂患得失，因此，有必要引導學生從“悲傷”和“困惑”中解脫出來是機械實踐教學的一個重要的任務。機械實踐教學是學生的主要課程，在此期間，學生專業意識教育有其自身的竅門。以往的做法側重于技能培訓，不重視思想教育，大多數實踐工作環境比較惡劣，條件差，學生不自覺地認為實踐是苦、累、臟的代名詞，總是后悔自己所選擇的專業。面對這一事實，加強學生職業意識教育顯得更具有必要性。

首先關注專業特色，加強教育，與學生暢談專業發展前景，讓學生面對現實，展望未來，堅定信心；其次，加強環境教育，環境是教育學生的無聲老師，良好的環境教育對學生接受專業具有很重要的作用。實習場地科學規劃和合理布局，工件有序放置，自動化的生產線，嚴格的檢驗標準都表明工廠的管理水平和從業人員的素質。學生在高水平，高質量的專業環境中通過物質的環境和自然環境的影響，學生會本能地產生對所學專業的興趣。另外，應用現代化教學手段加強教學，學生在今后的專業功能的認識還相當模糊，加上實習工廠基本上不能反映現代工業水平，因此需要使用現代教育技術，通過電子手段，顯示學生的專業工業發展史以及各種新技術，新工藝，新設備，使學生享受專業的神秘感，激發學生內心的專業學習興趣。

2.經濟意識教育

專業實踐為學生提供了一個直接與社會聯系實踐的場地。由于職業教育與經濟的關系，學生在專業實習的過程中，往往涉及到經濟利益，作為未來從業主力，職業高中學生在實踐教育過程中，應培養他們的正確經濟意識，使學生提前進入經濟“角色”，學校通過各種不同的方式對學生加強正確的經濟思想教育，但最有效的方法是參加社會實踐，使學生真正認識市場經濟內涵。

實習工廠作為一個經濟實體，經濟活動貫穿于生產的全過程，適者生存的理念，效益觀念，市場營銷觀念，產品開發理念等，時刻縈繞在全廠職工行為中；這些思想通過實踐對學生有一定的指導意義。計劃經濟時期，學生對產品的生產經過：圖紙設計——工藝設計——加工工藝——檢驗合格——出廠，生產任務按計劃下達，生產單位無后顧之憂。市場經濟時期生產過程發生了重大變化，表現為市場信息——圖紙設計（技術、經濟論證）——工藝設計——安排加工——檢驗合格——產品銷售——市場信息反饋。目前學生對市場經濟條件下的“產品設計”的概念很模糊，因此在實踐過程中，應該請有經驗的技術人員和銷售人員經常給學生開設一些講座等。

市場競爭成敗的決定在于人才質量。競爭使一部分創造性和綜合能力人才脫穎而出，隨著現代化經濟發展，一定會產生一些非正常的競爭現象，所以我們應該培養學生樹立正確的觀點的競爭。專業實踐提供學生全面能力和創造性思維的良好的競爭環境，競爭不僅體現在得分多少，還在于質量的提高。我們從2000年開始在機械專業學生中開展增強競爭意識教育，組織評選優秀實習活動，成績優秀者給予獎勵。同時向學生介紹的實習工廠產品參與社會競爭的殘酷，組織學生參觀實習工廠工人的比賽現場，增強了他們的競爭意識。在實踐中，通過正確指導使它們成為實習期間產生的動力，形成你追我趕，龍騰虎躍的比賽現場。

四、質量意識教育

質量是企業的生命，效益的基礎。一個企業的管理者、生產者有無質量意識或質量意識是強是弱將直接關系到企業的興衰。

職業技術學校是為經濟建設服務的，是企業未來的希望。如果學校能為企業提供技能熟練、質量意識強的畢業生，使其一上崗就能生產合格品、優質品。那么，就會從根本上消滅殘次品，為企業上質量、增效益發揮生力軍作用。

日本質量管理權威石川馨說：“全面質量管理始于教育，終于教育。”我們知道，日本是一個非常重視質量教育的國家，除了在學校開設質量教育課外，更注重用典型質量事件教育企業員工。據美籍教授黃一魯博士介紹，日本豐田公司的新產品“凌志”汽車，在問世六個多月后，公司突然宣布回收所有在美國出售的8000輛新車。原因是有的顧客反映，定速駕駛器偏緊，儀表器上的剎車燈不停。照說這兩個小毛病對汽車的安全及性能影響無關緊要。更何況汽車公司一旦宣布回收新車修復，對汽車銷售來說，往往是致命的打擊。但豐田出于質量信譽考慮，決定不回避，在短短幾周內，找到“凌志”的用戶，登門取車，修復清洗后，將車再送回原主。這場“新車大回收”，不僅絲毫未損公司的聲譽，反而使銷售在美國遠遠超過了“奔馳”。由此可見，重視質量意識教育，樹立“質量第一”的觀念，保證產品質量和服務質量，是建立信譽、促進銷售、競爭取勝的戰略措施，也是發展經濟的推動力。