論會計教學中滲透職業道德教育策略

【摘要】在會計誠信教育中一定要從“會計源頭”做起，在會計教學中，課堂教育中滲透職業道德教育是非常必要的，教師一定要在日常的會計教學過程中，將會計的相關法律法規緊密結合到課堂教學內容中去，將職業道德教育逐步的滲透到專業知識的傳授中。文章主要對會計教學中的多種形式進行了詳細的闡述，并在其中結合了相關的實例說明誠信教育將貫穿于整個的會計教學中去，這樣才能達到提高學生的誠信道德水平。

【關鍵詞】會計學 教育 職業道德

一、前言

在從事會計行業的人員中，遵循會計的職業道德是每一個會計人員的基本道德素質，會計人員在進行工作時一定要遵循會計活動中的相關行為規范，即人們通常說的會計職業標準。但是，現在出現了越來越多的會計信息失真的現象，一些會計人員為公司做假賬。究其根本的原因在于進行會計工作的人員缺乏相關的職業道德，沒有樹立誠信的理念，這個也是一直以來在會計教學過程中道德教育缺失的結果。所以，一定要從學校的會計職業道德教育做起，只有在學校中不斷的滲入職業道德的思想，才能使學生樹立正確的誠信理念。

二、實行會計職業道德教育的重要性

通常所說的會計職業道德，指是就是相關的會計工作人員在進行會計工作時一定要正確的處理人與人之間的經濟關系，也就是要遵循相關的會計職業道德。一個會計人員的職業道德的高低直接影響著整個公司的財務制度執行的是否徹底。要想使會計人員的整體素質提高，就必須在會計學習時對其進行會計職業道德的教育，這也是每一們會計教師所應該承擔的責任。

會計學是一門語言，它主要是一種可以傳遞投資者和債權人之間的經濟關系的依據。如果在進行會計信息的輸入時，會計人員故意編制各種虛假的會計報告，其帶來的危害是不可估量的。所以，在學校教育中，必須將會計誠信教育融入其中，這樣才能給今后的從業人員打好誠信的基礎。

三、會計職業道德教育中存在諸多問題

（一）學生對道德教育的認識不足

在目前的會計教育中，一般的學校對學生的道德教育都沒有充分的重視，這樣就使得學生對職業道德的認識不夠充分，出現了一些學生在找工作時不將道德教育也作為其求職的條件，他們實際上并不明白會計職業者的自身責任，因而就不會在實際的工作中注意職業的道德。

（二）在學校的教育中缺乏相關的道德教育內容

在目前的會計教育中，一些學校只注重相關的專業教育但是對職業道德教育不夠重視，缺乏相關的專業道德教育。但是學校制定了一系列的人才培養規定，但是其缺乏了相關的教學內容。所以會出現在政治道德教育的課本中沒有與相關專業相結合的職業道德教育內容，只是內容單一的思想道德教育。現在，很少有學校具有一整套統一的會計專業的職業道德教育課本，這就給會計的職業道德教育帶來了困難。

（三）高校對職業道德教育缺乏重視

在會計行業中，從業人員的誠信教育和其所具備的職業道德要求是非常高的，但是長期以來，一些高校教育中只是對會計的理論知識進行重點的講解，并沒有對會計的職業道德進行過多的重視。在一些高校教育內容中根本就找不到一科道德教育的科目，這樣就會使高校對于學生的職業道德教育始終處于一個比較低的水平，有的甚至干脆將會計的職業道德教育完全拋到腦后，從這樣的教育中出來，學生根本不具備一定的從業道德，這也就導致了學生不適應社會的發展。

四、會計職業道德教育的策略分析

（一）普及會計職業道德基礎知識

在會計的教學過程中，由于會計學是一門單獨的學科，所以在教育中普及會計的職業道德是整個會計教育的基礎，這也是最重要的環節之一。在學校的教育中應該廣泛的開展各種宣揚會計職業道德的活動，使廣大的學生在學習過程中懂得什么是會計的職業道德，為什么要具備會計的職業道德，了解其對整個社會的金融秩序的影響，如果在從業中沒有按照相關法規進行工作，則要受到相應的懲罰。

（二）會計職業道德規范教育

在教育教學過程中，職業道德教育就是要對會計專業的學生進行以會計職業道德規范為內容的教育?？梢院唵蔚膶嬄殬I道德教育分為：誠實守信、愛崗敬業、客觀公正、廉潔自律等相關的內容。這是整個會計道德教育中的核心，由于其涵蓋的范圍非常廣，所以應該將會計的職業道德教育滲入到日常的每一個細節中。

（三）案例教育方法

在職業道德教育中，學校可以選取一些典型的案例對學生進行詳細的講解，這樣就會使學生在聽的過程中受到警示和一些啟發。所以應該在日常的教育中，依據不同的教學內容和教學時間，來選擇一些典型的違反職業道德規范的案例在學生中間開展深入的討論，這樣不僅可以使教學的內容豐富，而且可以使學生的職業道德水平得到提高。

（四）多種教育途徑相結合

1.教學中將會計的職業道德教育與會計的專業知識相結合

學生的良好品德不是一天就可以形成起來的，所以在日常的教學過程中，要在會計專業的課堂上滲入一些道德的教育內容，這樣可以提高學生的職業道德意識。比如在講解會計的核算內容時可以將會計職業規范的內容逐一的進行解釋，并舉例說明按照規則從業的重要性，使學生的道德水平得到提高。

2.個體與集體相結合

在實際的教學過程中一些學校可以將理論的知識結合到實踐教學中去，安排一些會計的模擬實習，使學生真正的處于企業的管理環境中去。學生在遇到一些問題時，教師應該將此問題放在整個集體中去開展討論，讓學生自己得到答案。

五、結語

總之，在當前的會計教育中應融入職業道德教育內容，使學生具備高素質的職業道德，這樣才能在社會生活中具有一個端正的職業態度。

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作者簡介：文碧芬（1973-），女 ，四川遂寧，就職于四川省食品藥品學校。

（責任編輯：劉影）