淺談大學工科教師如何做思想工作

摘要：黨的十七大提出要加快轉變經濟發展方式，推進經濟結構戰略性調整，對高素質人才的教育培養工作提出了更高的要求。如何積極做好學生思想工作是當前培養新時期高素質人才的重要一環，這也需要發揮大學工科教師的主動性和有利條件。本文闡述了大學工科教師做學生思想工作的意義、條件和方法藝術，取得了很好的效果。

關鍵詞：學生思想工作 工科教師 方法

近年來，國家經濟社會發展迅速，黨的十七大提出要加快轉變經濟發展方式，推進經濟結構戰略性調整，這對高素質人才的教育培養工作提出了更高的要求。春風化雨、潤物無聲，教師的一言一行都潛移默化的影響著學生的思想生活和學習，影響學生的成才成長，新形勢下，工科教師應發揮有利條件做好學生思想工作。

一、 大學工科教師做思想工作的重要意義

堅持正確的政治方向是對大學教師的根本要求，沒有正確的政治方向引領，教師自身和教育工作不但實現不了培養人才的目的，反而會對國家發展民族復興大局造成反作用。一方面，教師要主動和黨中央保持高度一致，多從國家發展大局考慮，保持正確的政治態度。當前國內經濟發展迅速，社會形勢日趨復雜，各方面利益矛盾日益凸顯，作為一名高校專業教師在這種紛繁復雜的環境中，需要提高認識，站穩為黨為國家工作的立場不動搖。另一方面，高校學生正處在思想成熟的關鍵時期，心理承受能力和調節能力差，思維往往流于偏激，政治上較為幼稚，容易受人誘導，這就更需要教師自身政治成熟堅定，貫徹黨和國家的教育方針，積極主動的引導學生向黨靠攏，服從黨組織安排。

二、 大學工科教師做思想工作的基礎

韓愈《師說》中說：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”時代在發展，教師的中心工作仍然是傳授知識、培養學生品德，這是不變的，但新形勢下需要我們與時俱進，更好的完成中心工作。一要立足本職崗位，踏踏實實做好教學工作。教學活動是一項復雜而充滿創造性的工作，要根據學生心理情況和知識結構，運用科學的教育方法，使學生達到吸收知識的目的。這就需要教師考慮全面，不僅要備教材，而且要備學生、備教學環節，平均為1個課時的教學需要備課準備3個課時。所以高校教師的工作其實是十分辛苦的，但由于備課勞動有隱蔽性，教師的辛勤勞動往往不被人所知，甚至誤解、不被尊重，這種壓力下就更需要我們立足崗位，做出奉獻和犧牲。二要勇敢創新，做好科研和服務社會工作。作為工科教師，我們的職責是傳授專門技術知識。打鐵還需自身硬，科學技術的發展日新月異，只有我們積極搞好科研，做好服務社會的工作，努力提高自身專業學術水平，才能有足夠的知識儲備傳授給學生。三要關愛學生，全面發展學生成才成長。學生們是祖國未來建設的主力軍，每個人都是不同的，能力各有短長，我們需要關心每個學生的成長，促進學生全面發展，充分發展每個學生的特長，為國家培養各方面人才。

三、大學工科教師做思想工作的方法藝術

當前社會形勢復雜，不良信息也會傳導到高校，因為學生的心理和思維特點，更容易產生不穩定因素。這種形勢下，專業教師不要以為抓學生思想工作只是輔導員和學生工作干部的事，事不關己，而要懷著高度的責任感，利用三尺講臺這個陣地，創新方法積極主動做好學生思想工作，自覺維護校園安定團結大局，做學生的社會減壓器和心理穩壓器。社會減壓器，是要幫助學生正確認識社會的種種不良現象，從全局出發看待前進中出現的問題，學會分辨和抵御不良信息的干擾，堅定對國家發展的信心。心理穩壓器是要幫助學生穩定情緒，正確處理心理波動，正確看待和處理學習生活中遇到的問題。當然專業教師不能也不應取代專職學生工作干部，專業教師維護穩定和做學生思想工作要找準定位，充分利用好課堂教學活動這個平臺，要善于在教學活動中引導學生，同時注意針對學生的心理和思維特點，多做正面引導，多講發展成績，幫助他們從多角度看待社會問題，幫助他們學會以發展的眼光看待前進中存在的問題。

作為工科專業教師，專門做學生思想工作不是我的專長，但自己創新方法，在課堂教學中，利用課堂教學內容穿插做思想工作，但既正面引導了學生，又提升了專業教學效果，一舉兩得，很受學生歡迎。比如在我講《工程材料》這門課中，講到鋼材的廣泛應用時，特別提到我國的鋼產量在2011年已達到7億噸，占世界總產量的50%多，比其他所有國家的總和還要多。學生們都認識到了經濟的快速發展和現在國家的強大，都充滿了自豪和對國家發展的信心，同時也對鋼材的重要地位有了認識，對后面的知識聽講也更為認真了。再比如，在講焊接的原理和應用時，多媒體配合講述了建設“鳥巢”過程中焊接技術的復雜性和先進性，學生們聽講都很仔細，既調動了學習焊接知識的積極性，也很自豪我們國家能建成這樣的超級工程。這樣一門課程幾個具體的實例講下來，學生們不僅提高了對課程的學習興趣，而且對國家經濟發展有了更全面更真實的認識，激發出了強烈的愛國感情，這比單純的政治說教效果好很多。

四、總結

新形勢下，大學教師要立足崗位、認真踏實工作，珍惜榮譽、提高師德修養，更好的完成教學工作，為黨和國家培養更多高素質人才，為民族復興國家發展做出貢獻。