不言棄，樂學習

夏日的正午總讓人難以平靜，電風扇的扇葉不停轉動，卻帶不來一絲清涼。我趴在桌子上久久不能入睡，握著筆，望著一道道習題，無從下手，內心煩躁。這時老班突然出現了。

也許是覺察到我這幾天的異樣了吧。老班徑直走到我身邊，讓我帶上那本習題本到辦公室，我本以為他會責怪我考試不利又不思進取，可是……他讓我坐在他對面的位子上，拋下一句很輕卻很堅定的話：“靜下心來解出這道題。”說完他就去擺弄放在窗臺上的君子蘭了。我嘗試著凝神解題，仔細回想老師教過的方法，并嘗試運用，慢慢地，思路由模糊變得清晰，也不知過了多久，大概也不是太長的時間，這道題終于解出來了，核對答案發現是正確的，心中竟有了小小的成就感。

我告訴老師我解完了，本以為他會過來看一下然后滿意地點點頭，可是他只輕描淡寫地應了一聲，頭也不回。他開口讓我過去。我滿腹疑惑地走到他旁邊，看見他正給君子蘭松土，可明明見有幾片葉子上泛出枯黃，大概就算每時每刻用水澆著都不會有用的。可老師一臉專注地擺弄著快枯死的君子蘭，細心地用水澆灌著，每一片葉子上都承載著飽滿的水珠，映射出用心呵護它的老師。我突然看到葉子輕搖著，是喝到甘甜后的滿足嗎？這時，老班突然把水壺遞給我，讓我也來試試，雖然不解，但還是學著他的樣子照做，因為是第一次，動作略顯笨拙，但此時我只想把這份清甜讓每盆花中的每片葉子都享受到，老師再次開口了，只是這段話才讓我感受深切！

他露出少有的慈父的笑容，說道：“其實這花前幾天的時候已經快枯死了，枯黃的葉片比現在多出很多，本想放棄栽培它的，可是它綻放的葉片團成一簇花，每天似乎都在微笑，向著陽光，渴望雨露。我于心不忍，決定給它更多的呵護和關愛，你看，幾天過后，它們居然又成活了，雖然還有一絲泛黃，但已經有明顯好轉，相信幾天后就會蛻變成高貴典雅的真正的‘君子蘭’了。”停下手中的動作，細細咀嚼品味老師這番話，我似乎明白了許多。老師意味深長地看著我：“學如逆水行舟，永不放棄，笑到最后才是最大的贏家！”我終于綻出了久久未曾釋放的笑容，“我明白了老師，我不會放棄的！”

出了辦公室，原本壓在心頭的烏云仿佛全部消逝，陽光灑下，我沐浴其中，感到從未有過的輕松。一陣微風吹過，原來夏季也沒那么酷熱。望著前方的路，我面帶微笑，堅定不移地向前邁步。永不言棄地努力，最終獲得成功，這便是樂學之道！

（蔡金梅，東臺市安豐中學高二16班，224221）