夏日的正午總讓人難以平靜,電風扇的扇葉不停轉動,卻帶不來一絲清涼。我趴在桌子上久久不能入睡,握著筆,望著一道道習題,無從下手,內心煩躁。這時老班突然出現了。
也許是覺察到我這幾天的異樣了吧。老班徑直走到我身邊,讓我帶上那本習題本到辦公室,我本以為他會責怪我考試不利又不思進取,可是……他讓我坐在他對面的位子上,拋下一句很輕卻很堅定的話:“靜下心來解出這道題。”說完他就去擺弄放在窗臺上的君子蘭了。我嘗試著凝神解題,仔細回想老師教過的方法,并嘗試運用,慢慢地,思路由模糊變得清晰,也不知過了多久,大概也不是太長的時間,這道題終于解出來了,核對答案發現是正確的,心中竟有了小小的成就感。
我告訴老師我解完了,本以為他會過來看一下然后滿意地點點頭,可是他只輕描淡寫地應了一聲,頭也不回。他開口讓我過去。我滿腹疑惑地走到他旁邊,看見他正給君子蘭松土,可明明見有幾片葉子上泛出枯黃,大概就算每時每刻用水澆著都不會有用的。可老師一臉專注地擺弄著快枯死的君子蘭,細心地用水澆灌著,每一片葉子上都承載著飽滿的水珠,映射出用心呵護它的老師。我突然看到葉子輕搖著,是喝到甘甜后的滿足嗎?這時,老班突然把水壺遞給我,讓我也來試試,雖然不解,但還是學著他的樣子照做,因為是第一次,動作略顯笨拙,但此時我只想把這份清甜讓每盆花中的每片葉子都享受到,老師再次開口了,只是這段話才讓我感受深切!
他露出少有的慈父的笑容,說道:“其實這花前幾天的時候已經快枯死了,枯黃的葉片比現在多出很多,本想放棄栽培它的,可是它綻放的葉片團成一簇花,每天似乎都在微笑,向著陽光,渴望雨露。我于心不忍,決定給它更多的呵護和關愛,你看,幾天過后,它們居然又成活了,雖然還有一絲泛黃,但已經有明顯好轉,相信幾天后就會蛻變成高貴典雅的真正的‘君子蘭’了。”停下手中的動作,細細咀嚼品味老師這番話,我似乎明白了許多。老師意味深長地看著我:“學如逆水行舟,永不放棄,笑到最后才是最大的贏家!”我終于綻出了久久未曾釋放的笑容,“我明白了老師,我不會放棄的!”
出了辦公室,原本壓在心頭的烏云仿佛全部消逝,陽光灑下,我沐浴其中,感到從未有過的輕松。一陣微風吹過,原來夏季也沒那么酷熱。望著前方的路,我面帶微笑,堅定不移地向前邁步。永不言棄地努力,最終獲得成功,這便是樂學之道!
(蔡金梅,東臺市安豐中學高二16班,224221)