用生物學的知識來學習英語被動語態
2012-12-31 00:00:00趙博賈玲玉
科教導刊 2012年20期
摘 要 目的：使學生易于掌握各種時態的被動語態的用法。方法：通過生物學中遺傳基因的知識，充分理解被動語態的結構。結果：學生可以牢固記憶各種時態的被動語態，并且可以活用。結論：用中學學過的生物學知識，運用到英語被動語態的學習，可以使學生感到易懂，并且能夠更好理解、掌握英語被動語態的結構。
關鍵詞 生物學 英語 被動語態
中圖分類號：H314 文獻標識碼：A
